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1、第4-5课时 浮力【考点聚焦】1. 通过探究，认识浮力。探究浮力的大小与哪些因素有关。2. 知道阿基米德原理。1. 知道物体浮沉的条件。【知识要点】课前热身1.浮力的定义:浸在液体（或气体）中的物体受到的液体（或气体）_的力叫做浮力。浮力的方向: ， 施力物体： 。 F浮F浮F浮F浮GGGG2.物体的浮沉条件： （前提条件：物体浸在液体中，且只受浮力和重力。）下 沉 悬 浮 上 浮 漂 浮 受力比较： 密度比较： 3.悬浮与漂浮的比较相同： F浮 = G 物 不同：悬浮：液 =物 ；V排=V物漂浮：液 物；V排V物V排 V浸 V物 V排 V浸 V物4阿基米德原理： .公式： 浮力与 和 有关，
2、而与物体的 、 、 、 、浸没的 等均无关。5.求浮力的几种方法:（1）两次称重法：用弹簧测力计测浮力，公式： F浮= （2）二力平衡求浮力，当漂浮或悬浮时，公式：F浮= （3）利用阿基米德原理， F浮= 或 F浮= （适用于知道物体排开液体的质量、重力或体积时常用）【概念剖析】应该看到，上浮和下沉都是动态过程，浮力大于重力时，当物体在水中的上浮过程中，其受力情况是不变的，但当物体部分露出水面后，其所受浮力随其露出水面部分体积的增加而减小，直至浮力与重力平衡，物体漂浮在水面上。若物体所受浮力小于重力，物体将下沉，在水中下沉过程中物体受力情况也不变，直到物体与容器底部接触，此时物体受到浮力与容器
3、底部对物体托力之和跟物体重力平衡。【概念补充】1.排水量的含义：轮船的大小通常用排水量来表示，排水量是个专有名词，它是指船满载时排开的水的质量。如将上述质量算成重量也就是船满载后受到的水的浮力（即船受到的最大浮力）。根据物体漂浮在液体的条件，可得如下的计算公式：排水量船自身的质量满载时货物的质量例如：某轮船的排水量是22000t，船自身质量为8000t，则它最多可装22000t8000t14000t的货物。2气球和飞艇气球和飞艇在空气中受力情况：向上的浮力F浮，向下的气囊壳体重力G壳和内中气体的重力G气（壳体中装的是密度比空气小的气体）。 由于G气很小，使F浮G气G壳，气球上升； 高空处空气密
4、度渐小，浮力F浮空gV排变小，当F浮G空G壳时，气球悬浮于一定高度； 要继续上升，只需减小G壳（将原来装在气囊壳体中的重物抛掉）。使F浮G空G壳，当达到某一高度时，空减小使F浮减小到F浮G空G壳，由于气球悬浮于又一高度； 要下降时，将气囊中气体放出一些，使气囊体积V排变小，使变小，致使F浮G空G壳，到某一高度，空气密度空增大到使空gV排G空G壳，再需下降，就再放出气体。智 能 拓 展对于漂浮在液面上的物体，有几个很有用的结论或推论，记住并会运用这些结论解题会使你事半功倍.结论一：同一物体漂浮在密度不同的液体中，所受的浮力相等.结论二：漂浮在液面上的物体，m物=m排=液V排.应用：假如液已知，只
5、要测出V排，就可求得m物.结论三：漂浮在液面上的物体，。应用：能方便地求得物或液。【解题引导】课堂讲练互动题型一 有关探究浮力大小规律的实验题【例1】 （08江苏淮安）如题图所示是认识浮力的探究实验 (1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如(a)实验所示，物重G_N (2)当用手向上托物体时，如(b)实验所示，手对物体向上的托力F2_N (3)当物体浸入水后，如(c)实验所示将(c)实验与(a)、(b)实验对照说明水对物体也有向上的托力，即浮力水对物体的浮力F浮_N (4)该实验是通过_物理方法建立起浮力概念的【一试身手】（08江苏连云港）为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、
6、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材。 第一小组：探究金属块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力： 方法1：称重法。测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块所受的浮力为 N。 方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积为 mL，根据F浮G排水V排g可计算出浮力。 第二小组：探究木块上浮的条件。要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法中的方法 （选填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施： 。题型二 本组题考查你是否理解了阿基米德原理【例2】（08四川内江）下列关于浮力的有关说法中，正确的是（ ）A.只要液体的密度越大，物体
7、所受的浮力就一定越大 B.只要物体的体积越大，物体所受的浮力就一定越大C. 阿基米德原理只适合于液体，不适合于气体D.浸入液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸没在液体中的深度无关【例4】（10南通）10一正方体物块放在密度可改变的盐水中，能漂浮在液面上或悬浮在盐水中，物块底面与液面保持平行，底面到液面的距离为h，盐水的密度为下列关于与h的关系图象中，可能正确的是题型三 会利用阿基米德原理进行有关的计算【例5】（08青海）用弹簧测力计在空气中称得一石块重为1N，将石块完全浸入水中，弹簧测力计的示数为06N，则石块在水中受到的浮力为_N，石块的体积为_cm3。
8、(取g=10Nkg)【一试身手】一金属块在空气中受到的重力为39N，把它全部浸没在水中称时（金属块未接触底面），弹簧测力计读数为34N。求（g取10N/kg）（1）该金属块受到水对它的浮力；（2）该金属块的体积；（3）该金属块的密度。课后拓展练习（1） ( )1.（08湖北十堰）“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的：A.压强减小，浮力不变 B.压强和浮力都不变 C.压强减小，浮力减小 D.压强增大，浮力增大( )2（2007年烟台市）关于物体受到的浮力，下列说法正确的是A漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大D物体排开水的体积越大受
9、到的浮力越大C没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大D物体的密度越大受到的浮力越小( )3(08来宾)先在溢水杯中装满水(水面与溢水口齐平)，然后放人一块重2N的术块，溢出的水全部用小烧杯接住(如图所示)则A溢水杯底部受到水的压强不变，小烧杯中水的重力大于2NB.溢水杯底部受到水的压强不变，小烧杯中水的重力等于2N，C溢水杯底部受到水的压强减小，小烧杯中水的重力等于2N。D.溢水杯底部受到水的压强增大，小烧杯中水的重力小于2N( )4.（10咸宁）取一片金属箔做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的烧杯中。如果将此金属箔揉成团，它会沉入水底。比较上述两种情况，则下列说法中正确的是A金属箔漂浮时
10、受到的重力比它沉底时受到的重力小B金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大C金属箔沉底时排开水的体积比它漂浮时排开水的体积大来源:学科网D金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力4.（08重庆）一个重6N的实心物体，用手拿着使它刚好浸没在水中，此时物体排开的水重是10N，则该物体受到的浮力大小为_N。5.(08吉林)把一个苹果（苹果水）轻轻放入装满水的杯中，苹果静止时将处于_（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）；若苹果受到的重力为15N，则从桶中溢出的水受到的重力为_N6.（08山东滨州）2007年12月21日，古沉船“南海一号”在广东阳江海域被打捞出水。打捞时，施工人员首先将未充气的16个气囊
11、分别均匀地安装在水下沉船四周，然后将气囊充足气，借助于气囊的浮力将沉船打捞上来。若每个气囊充足气后的体积达2m3，则这些气囊受到海水的浮力约是 N。（设海水的密度为1.0103Kg/m3,g取10N/Kg）7.（08广西南宁）小刚在学习了阿基米德原理(F浮=G排)后，推导得出F浮=液V排g，从而知道物体受到的浮力大小与液体的 和物体 有关。 小刚进一步猜想，物体所受浮力大小与物体的形状有关?针对这个问题，他选用以下实验器材进行探究：弹簧测力计、体积相同的圆柱体和长方体铝块各块、烧杯、细线和水。 实验步骤如下： 用细线将圆柱体、长方体铝块先后挂在弹簧测力计上，测出它们的重力分别为G1、G2 将圆
12、柱体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中，记下弹簧测力计的示数F1； 将长方体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中，记下弹簧测力计的示数F2； 则：(1)比较两铝块的重力G1、 G2的大小关系为 ； (2)利用以上实验数据比较：若 ，说明浮力大小与物体形状无关； 若 ，说明浮力大小与物体形状有关。8. （08江苏宿迁）如图是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程，请根据图中提供的信息回答下列问题：（1）本实验是研究浮力的大小与_的关系。（2）实验可测出物块在水中所受浮力大小为_N，物块的体积是_m3（g取10Nkg），还可测出的物理量有_（写出一个即可，无需计算出结果）9（08湖北孝感）在“浮力”这一节，老师要求同学们完成下面5个内容。（1）如图甲所示，在水桶中装半桶水。用手把空的饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同时感受到手对罐向下的压力也越大，这说明罐受到向上的浮力 （选填“变大”、“变小”、“不变”）。于是同学们猜想：浮力大小可能跟排开水的重力有关。（2）如图乙所示在弹簧测力计下面挂一石块，测得石块重力为G，把石块浸入水中静止时弹簧测力计示数减小为F，分析石块在水中静止时受力，则石块所受浮力的表达式：
