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1、 coat and scarf 教学设计学 科英语年 级四年级课 题Coat and scarf课 型new教学目标1.知识目标：1）.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：coat, cap, scarf ,gloves2）. 学生能听懂、会说句子：What is she wearing？ She iswearing a coat. Are these your gloves？ Is this your cap？2.能力目标: 正确的用英语来描述人们的穿着。3.情感目标：在师生，生生交流，教学重点1.教学重点：掌握和运用词汇 coat, scarf, gloves, cap 句型Is thisy
2、our_？Are these your _？以及回答。教学难点教学难点：会用本课的句子用英语进行交际教学方法教学用具教学程序教师活动学生活动设计意图1Class opening and review1）. Greetings.2）. Lets chant.帮助学生回答coat，并领读，通过游戏来巩固单词coat的学习，比如开火车等游戏 怀来县西榆林中心校 教学程序教师活动学生活动设计意图3）.用地雷的游戏复习上节课学过的单词：shirt skirt T-shirt,sweater trousers wear this these old new2New concepts课文导入：Inwinte
3、r, what do we need to wear? Today we will learn about winter clothes.Teaching new wordsa). 借实物认识coat ，指着大衣问Whats this? 帮助学生回答coat，并领读，通过游戏来巩固单词coat的学习，比如开火车等游戏。同样借助实物或者图片学习scarf cap gloves 并通过游戏练习读单词。b）.通过Whats missing? 和sharp eyes 游戏让学生巩固记忆单词。c）.出示课件图片，问What is she wearing? 学生回答Sheis wearing a coat
4、. Its nice.d).通过This is a coat/scarf/cap. These aregloves/trousers. 句型练习单词的单复数。2). Teaching new dialoguea). 拿起大衣假装在班里找它的主人，然后指着一位不是物主的学生问 Is this your coat? 学生回答No. 最后指物主 Isthis your coat? Yes, its my coat.b). 出示课件学习课文内容，分角色朗读课文，同桌练习，小组练习。练习：角色扮演S1: Is this your cap? S2:No.Its _cap.S1: Is this your
5、cap? S3: Yes. Its my cap.Thanks.S1: Are these your gloves? S2: No, theyre_.3). Class closing回顾这节课学了哪些衣服的单词，怎么问、答穿着.六Homework1. 拓展活动，创设某生捡到某物寻找失主的情景的对话。2. 背诵课文第3课。1. 拓展活动，创设某生捡到某物寻找失主的情景的对话。2. 背诵课文第3课。板书设计Lesson3 Coat and scarfNew words: coat scarf cap glovesSentences:Is this your cap? Yes/No.Are these your gloves? Yes/No.教后反思本课主要学习衣服的表达，学生口语表达很好，但应该加强单词的拼写和句子的应用。
