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1、人教版六年级上册Unit 4 B Read and write教案内蒙古兴安盟科右中旗第七小学 张红霞一、教学内容及目标1.本课时内容是第四单元的第五课时，Read and write 部分分为读和写，第一部分要求学生填写自己的爱好和同伴的爱好，并阅读公告栏的四个广告；第二部分是有目的的仿写句子活动。2.教学目标：知识目标：1. 听懂,读懂Read and Write 的内容,并能模仿写一篇纳新广告.2. 掌握良好的阅读策略,积极大胆地尝试写作.能力目标：培养学生的阅读能力情感目标：培养兴趣爱好，并能够持之以恒的去坚持。二、教学重难点重点：熟练掌握Read and Write 的短文内容。难点
2、：提高阅读技巧，并进行大胆思考。三、教学准备课件、录音设备，相关物品四、教学步骤（一）Warm-up1.问候和交谈T:Hello,boys and girls,how are you today?S1:T:How about you?S2:.T:Im happy ,too.2.结对活动T:Now, practice with your classmates,ask and answer the questions about your hobbies.After that, fill in these two tables.设计意图：师生用英语对话，可以营造宽松，愉快的英语学习环境，同时导入话
3、题hobby,通过结对活动，复习了前四课时学过的句型，为本课做铺垫。（二）Group work and assessmentT:Every has his or her own hobbies.If you have the same hobby,you can start a club,I have five clubs.They are .设计意图：通过分组成立俱乐部形成课堂的评价方式，激发学生学习的兴趣，提高学习的积极性和参与度，为下面教学环节做铺垫。（三）Pre-reading预测及任务呈现T：Now , youre in different clubs.Do you want to
4、have more students in your club?Ss:YesT:But how can you do that?Ss:T:You can write an ad for your club.设计意图：明确课堂任务，进一步激发学生的学习欲望，培养学生的思维能力，为理解本文做好铺垫。（四）While-reading 1.听读标题，通过标题让学生从中获取关键信息.2.快速阅读，找出广告中的相应信息，找出人物的兴趣爱好。3.带着问题精读课文，小组讨论并翻译。设计意图：培养学生在阅读时运用的技巧，根据题目中的关键词，在广告中查找相关信息，理解并能归纳整理信息。4听音、跟读。5.总结：T:So,What should be in an ad?设计意图：用自己的语言总结出广告中应包含的内容，用思维导图呈现，思路清晰。6.撰写并展示广告T：Now can you write an ad for your group?Ss:YesT:Please write an ad for your group!设计意图：通过设置真实情境，让学生设计广告，将教材所学的知识与实际生活想联系，实现灵活运用语言，并展示给大家，体现了广告的实际用途。（五）Summary1.Practice:2.Homework:
