《音乐教师最应该读书心得.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐教师最应该读书心得.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、音乐老师最应该读书心得音乐老师最应该读书心得音乐老师最应该读书心得1 美术活动是幼儿比拟喜欢的一种艺术活动，也是幼儿认识世界、探究世界的重要手段。针对这些问题，我从给幼儿园老师的条建议美术教育这本书中找到了答案。书中讲到要让幼儿大胆的作画，就要给幼儿创设宽松的心理环境。如要信任幼儿，用和蔼的态度与幼儿交流，尊重幼儿有不同寻常的想法，不要用成人的思维形式去限制他。还要给幼儿提供合适的、多样的绘画材料。如提供应幼儿的纸不能过小，幼儿在绘画时会放不开手，提供的材料要充分，不要害怕孩子会弄脏而不提供，要让幼儿在多种材料的吸引中有积极参与活动的兴趣。尽量的用情境、游戏的形式开展绘画活动，这一点对于小班的
2、幼儿来说很明显，活动中用念儿歌、或故事的形式创设情境幼儿参与的兴趣就会很高，反之，兴趣就会有所减少。根据不同的美术活动，怎样创设一个符合幼儿年龄特点的情境，还是需要多考虑的。此外，尽量采用“鼓励法”评价幼儿的作品。老师要努力的去读懂幼儿的画，充分理解孩子“稚”“拙”的特点，站在幼儿的角度评价幼儿作品，对于个别幼儿讲不出画的是什么，老师不要着急，要引导幼儿，肯定孩子的优点，千万不要用成人的标准来挑剔。在引导幼儿学习绘画的时候，绘画的范例是我们经常运用的工具，如何更好的运用它，什么时候用？怎样用？用什么样的范例？在书中，我也找到了一些答案。首先，范例要有美感，有美感的作品才值得欣赏，幼儿从中得到收
3、获，而不美的范例就不能为幼儿树立很好的典范，让幼儿的观察时机丧失、观察才能得不到开展。绘方法应该是合适学前儿童年龄特点的，是他们可以合理承受的，积极安康的，太成人范画不合适幼儿来欣赏。通过阅读这本书，我还是收获很多的，书中讲到关于美术方面的理念，在以后的教学理论中都可以运用到，对自己的业务程度的提升有一定的帮助。音乐老师最应该读书心得2 书到用时方恨少，事非经过不知难，做个幸福的老师读书心得。学记曰：是固教然后知困，学然后知缺乏也。对于我们老师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，老师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，老师不
4、仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有头活水来，是固教然后知困，学然后知缺乏也。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的途径。老师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？假如一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学_的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的实在需求，选择和决定学习什么
5、、怎样学习、学习的进度等等。在知识经济大潮中，作为一名人民老师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然贫寒，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的老师，才能成为乐教的老师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。愉快幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得
6、小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而详细地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为别人忘了自己；是给别人带来快乐，可作为一名普通的人民老师幸福在哪里？老师的职业幸福是一种感受，它是老师个人价值观的表达。在物欲横流的世界，老师追求职业幸福的脚步当朝着精神行走。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发、开展，他很苦但奉献着、快乐着、幸福着；而南方老板的人生价值却是低本钱、短时间、高利润，可能为钱活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。老师这个职业的本身就是燃烧自己照亮别人，有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观，就能
7、一意孤行地干好自己的工作；就会真心对学生，走进激情燃烧的岁月；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。老师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了老师的职业幸福感，事实上很多老师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是老师的幸福，怎样才能在平凡、贫寒、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于老师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有老师幸福，学生才会感到幸福。那么老师如何去感受幸福呢？要懂得享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台，
8、一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。要懂得享受学生。老师职业幸福感最重要的泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响老师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对老师的尊重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但假如你只知道权威，那也许你会离幸福更远。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、
9、朋友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成进步自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个表达。要对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近开展区、又不断在动态变化提升的目的是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭内驱力。过高的目的定位容易让人因体验不到经常的成功而沮伤。其实，老师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的表达。老师是精神的传道士，必须拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福鱼水情深。心态决定状态，有了好心态就有了好心
10、情，心情是可以传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们打成一片，非常专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生陶醉，承受情感的洗礼、引导和鼓励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视老师为一种艺术，在繁忙之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们老师的劳动被别人、社会认可时，必然会带来无比的快乐，会被幸福紧紧包裹。我想，老师的职业幸福就是来于平凡、繁忙而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说我爱老师这个职业，我也会为老师这个荣耀的职业奉献毕生的精力。音乐老师最应该读书心得3 “书籍是人
11、类进步的阶梯。”作为老师的我在今年寒假读了郑杰校长的给老师的一百条新建议。一百条建议使人读起来很非常亲切，他的每条建议都与我们息息相关。它没有华美的辞藻，没有高调的论谈，他用平实朴素的文字把他的建议说到了我们心里。给老师的一百条新建议中“合理合法地惩戒学生”，郑杰校长如是说“老师真的越来越难当了，特别是遇到一些差的学生，老师变得一点方法都没有了，打也不是骂也不是。打学生早已归入一条罪状叫体罚，被明令制止了；如今连批评也不敢了，批评重了孩子可能想不通，到头来是老师吃不了兜着走；为了少惹费事，一些老师可能抱多一事不如少一事的心态，取不作为的消极态度。说实话：我也在教学过程中常遇到学生个体差异大，个
12、别学生厌学等情况，对他们进展教育时，也常常觉得黔驴技穷。郑杰校长指出新型的师生关系建立在国家法律制度的根底之上，意味着老师不必再扮演“一日师终身父”的角色，而应与学生建立平等的关系，这种关系首先不是以血缘，其次不是以感情来维系的。老师对学生也不必如其父母般“恨铁不成钢”，只要对每一名学生尽心尽职，就算是对这份职业有所交待了。当然老师的不作为不应被宽容，积极的态度应该是在合理合法的前提下，有效地惩戒学生。”所谓惩戒，是指通过对不合范的行为施于否认性的制裁，从而防止其再次发生，以促进合法行为的产生与稳固。惩，即惩办、惩罚，是其手段；戒，即戒除、防止，是其目的。在老师的惩戒活动中，手段与目的应严密相
13、连。老师完全拥有对学生进展惩戒的权利。但是，世界上得人和一种权利都是一种强迫力，都会对权利对象产生一定的伤害，因此，任何一种权利都需要限制的，老师的惩戒也需要限制。他说：“当你从你的工作中发现了价值，将工作与自己的生命建立了意义连接，再苦再累也会无怨无悔”“在学校和孩子们在一起，欣赏他们人性中最纯美的一面，这些风景是其他任何地方都没有的”老师要进步自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要能在书本面前静下心来，深化地考虑。确实，我们老师教给学生的那点根底知识，只是沧海一粟，老师要想进步自己的教育程度，在教学时游刃有余，这就需要持之以
14、恒地读书，不断地补充自己的知识的储藏，使自己的知识海洋变得越来越宽广。只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的为难境地！音乐老师最应该读书心得4 人性的弱点是美国著名作家戴尔卡耐基的作品，这本书用了大量的名人名言，诤语警句，还有在来自各社会阶层的人物身上发生的真实故事以及结合了作者亲身的体验、经历和最丰富的经历。在看这本书的过程中，感觉就是每读一章都会有新的感受，它就像一面镜子，帮助我认识自我，理解自我，从而完善自我，驾驭自我，成为一个擅长经营自己生活的成功者。我觉得人首先要做到真诚地关心别人：要对别人表示我们的关心，
15、这于其别人际关系是同样的道理；而且我们的这种关心是出自真诚的。这不仅使得付出关心的人会得到相应的回报，而得到这种关心的人也同样有所收获。平时我在教育学生和女儿的时候就教他们做人首先要仁慈真诚。所以觉得和别人相处时很融洽、舒心、愉快。然后要发自内心的微笑：做一个微笑使者，微笑会让人明白：“你使我快乐。 ”微笑一下，可以缩短人与人的间隔 ；微笑一下，可以缩小空间的范围；微笑一下，可以消除心灵之间的隔膜卡耐基说：微笑，在别人心中造成的快乐会像回力板一样飞回给你；在别人心中造成快乐的感觉，将使自己觉得更大的快乐。生活中，理想经常会遭遇挫折，我们难免有沮丧受伤的时候，有感觉被众人冷落遗弃的时候，无论何时
16、，请记得对人对己展露一个发自内心的微笑。读这本书，它给了我启发，使我准备好了最正确的心态来面对我的将来。我要先改变我自己，要学会以快乐的态度对待生活、工作。一本好书就是一个好朋友。比照起自己，好书给予我的不仅是闲暇时的娱乐、孤独时的解闷，更我如何明辨是非、为人处事，让我通过汉语汉字去感知、去理解周遭的世界。音乐老师最应该读书心得5 只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规那么时，他才能管住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人。这样的纪律具有灵敏性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一个伟大的教育原那么，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原那么。这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回忆自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种“约束”对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却
