《湘教版三年级下册语文古诗阅读课堂知识练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版三年级下册语文古诗阅读课堂知识练习题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湘教版三年级下册语文古诗阅读课堂知识练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 补全古诗，完成习题。夜书所见萧萧梧叶送_，_秋风动客情。_儿童挑促织，夜深篱落_。1本诗题目的意思是_。2这首诗是_代诗人_所作，抒发了诗人在秋天思念_的思想感情。3诗中“挑”的意思是_，“促织”就是_。作者看到_ _，料想_，由此想起了自己的家乡和童年。4本诗中，表现作者想象的诗句是“_，_。”2. 课内阅读。绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1杜甫是_代著名诗人，被后人尊称为“_”。2解释下面的词语。迟日：_泥融：_3本诗中“_，_”两句运用了动静结合的写法，展现了初春时节一派生机盎然的
2、景象。4这首诗表达了诗人_的思想感情。3. 阅读诗歌，回答问题。绝句（宋）志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（1）写出诗中下列字的读音。系藜沾（2）试着用现代文写出后两句诗描写的景色。（3）从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（ ）时的所见所闻。A.春日赏花B.夏日淋雨C.春日远足D.夏日游园（4）从诗人的描述中，我们领略到了一个（ ）的春天（双选）。A.草长莺飞B.生机勃勃C.色彩缤纷D.花红柳绿4. 快乐阅读。村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。1.在词语后的括号里填上正确解释的序号。回家黄莺在天上飞陶醉趁着
3、的时间轻拂堤岸老鹰莺飞()拂堤()醉()趁()归来()鸢()2.诗中用来反映春光明媚的景物有地上的,天上的,堤岸上的,远处朦胧的。这首诗的妙处在于作者不是只泛泛地描写春天风光,而是抓住了这个生活场景,使整首诗变得活泼起来,充满了生活情趣。5. 阅读诗歌回答下列问题。舟夜书所见作者：查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。1这首诗描写的是_（什么地方）_（什么时间）诗人的所见景色。2诗中写_把河中水吹起浪，河中的灯光的倒影散作_。3“舟夜书所见”中的“书”的意思是_，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有_。4用自己的话对“微微风簇浪，散作满河星”进行描绘。_5诗人夜晚看见渔灯，
4、把它比作_，生动形象写出了_1昼夜书所见中有一句诗故意夸大了事物，是哪一句？并解释这一句诗。_2理解诗意。1、月黑见渔灯：_2、孤光一点萤：_3、微微风簇浪：_4、散作满河星：_3默写古诗，然后对照课文自查。_6. 课内阅读。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙画亦奇。_，_。1补充诗句2解释下列字词。潋滟：空蒙：奇：相宜：3饮湖上初晴后雨是写的，诗中描绘了的美景，作者在诗中把比作，所以人们也常把西湖比作。4诗中“水光激滟”，借近景展示西湖的；“山色空蒙”托远景表现西湖。后两句借的淡妆浓抹比喻西湖的。5用自己的话写出前两句诗的意思。_7. 阅读，回答问题。梅 花崔道融数萼初含雪，孤标画本难。
5、香中别有韵，清极不知寒。横笛和愁听，斜枝倚病看。朔风如解意，容易莫摧残。1结合首联、颔联的内容，简要分析本诗中梅花意象的内涵。_2结合本诗运用的表达技巧，简要分析诗中所抒发的思想感情。_8. 博学多闻。春宵春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。（1）苏轼的这首春宵写的是_季节的景物，看到的景物有_、_、_、_。（2）春天的夜晚是安静的，因为“月有阴”，此时也是漆黑一片的。诗人坐在院子里的秋千上，听到楼台传来的细细的歌声，感受到时间是非常宝贵的，我们要珍惜时间，从_（诗句）可以看出来。9. 阅读诗歌，回答问题。采莲曲唐王昌龄_，芙蓉向脸两边开。_，闻歌始觉有人来。（1）
6、默写古诗。，芙蓉向脸两边开。，闻歌始觉有人来。（2）解释下列词语。芙蓉：闻：（3）这首诗写的是，但诗中并没有正面描写，而是用与罗裙一样绿，与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将的美丽与大自然融为一体。10. 课内阅读。清明_，_。_？_。1把古诗补充完整。2这首诗是_代著名诗人_写的，清明是我国传统节日，这一天有_、_等习俗。3诗句中_写出了清明的天气特点，_写出了行人的神态特点。4“借问酒家何处有”中“借问”的意思是_。5下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（ ）A.求知欲B.随心所欲C.摇摇欲坠6行人问牧童什么？牧童回答了吗？_11. 把下列诗句补充完整，再完成后面的
7、练习。独在异乡为_，每逢佳节_。遥知_，遍插茱萸少一人。1“少一人”指的是少了_。诗中的一个“_”字将诗人的感情表现得更为浓烈。2“佳节”指的是_节，这一天的习俗有_。3一年一度的重阳节到了，诗人王维不由思绪万千，写下了这首诗。诗中第_句表达了王维远离家乡的寂寞和思念亲人的心情。第_句想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。4联系课文内容，写一写“每逢佳节_”的意思。_12. 课后补充。秋词（唐）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1“我言秋日胜春朝”中“春朝”的意思是_。该句运用了_表达手法。2这首诗，作者是在（）。A.悲秋B.赞秋C.叹秋3对“晴空一鹤排云上”
8、理解错误的是（）A.“排”是推、冲的意思B.生动地勾勒了一幅凄美的画面C.这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚13. 读古诗，完成题目。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1解释加点词。(1)千秋雪：_(2)泊：_2写出三、四两句诗的意思。_3绝句第一、二句勾勒的是动态画面，有声有色，()色彩鲜明，表达了诗人的()之情。14. 课内阅读。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳课倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。（2）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，的思想感情，因此朗读时语速要（慢 快）， 声音应稍（低缓 高昂）。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句。88读诗望天门山饮湖上初晴后雨内容回顾（1）望天山门是代诗人所写，古诗描述了一带的秀丽景色，表达了的思想感情 .（2）饮湖上初晴后雨中的一个比喻句是。整首诗抒发了作者对的赞美之情。页码 / 总页数
