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1、四月份表演游戏河马的晚餐活动目的：1、让幼儿学会按意愿选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣。2、通过游戏，帮助幼儿理解有关作品的中心思想，主要情节和角色特征。3、在师的提醒下，学习按情节和人物对话及动作表演游戏。4、学会遵守简单的游戏规则。第一次游戏：2011年4月7日 星期四 下午活动准备：1、幼儿已熟悉故事内容。2、动物头饰，道具。3、大班幼儿排练好表演内容活动指导：一、请幼儿边听故事录音，边看情景表演，激发幼儿对游戏的兴趣。二、结合表演，师提出有关故事情节的问题。1、故事中有谁？2、发生了什么事？为什么会这样？三、师以分组练习形式，一半扮河马，一半幼儿扮服务员，师重点启发幼儿表演河马
2、大摇大摆，狼吞虎咽的动作及服务员端盘，点菜动作及简单对话。四、幼儿游戏，师巡回指导。师重点指导不善于表现的幼儿参与游戏，并表扬敢于大胆表现的幼儿。五、讲评：师表扬大胆参与游戏并能很好表现的幼儿 第二次游戏：2011年4月14日 星期四 下午活动准备：1、幼儿已熟悉故事内容。2、动物头饰，道具。3、大班幼儿排练好表演内容活动过程：一、师提出上次游戏不足之处，如：话说不完整，动作还不够到位。二、以整体表演形式，巩固河马先生和小猴服务员的对话、动作及出场顺序。三、师提出表演的要求：1、明确自己扮演的角色。2、声音响亮。四、幼儿游戏，师巡回指导。师旁白，重点指导幼儿按故事情节进行表演，并鼓励幼儿大胆参
3、与游戏，声音响亮。五、讲评：师表扬能用响亮声音进行表演的幼儿。 第三次游戏：2011年4月21日 星期四 下午活动准备：1、幼儿已熟悉故事内容。2、动物头饰，道具。3、大班幼儿排练好表演内容活动过程：一、师与幼儿共同小结上周游戏结果，让幼儿回忆故事内容，引起幼儿表演兴趣。二、请幼儿观看师木偶表演，引导幼儿讨论怎样表演角色的动作。三、师提出表演要求：1、做出角色动作及正确使用辅助材料。2、能与同伴互相配合，共同游戏。四、师播放录音，以小组形式在布置好的大场景中进行集体表演，师重点鼓励幼儿能与同伴互相配合大胆地表演。五、讲评：表扬与同伴友好表演的幼儿。 第四次游戏：2011年4月28日 星期四 下午活动准备：1、幼儿已熟悉故事内容。2、动物头饰，道具。3、大班幼儿排练好表演内容活动过程：一、请幼儿观看一组能力强的幼儿示范表演。二、师引导幼儿讨论角色，场地安排，材料收放的方法。三、幼儿游戏，师帮助幼儿分配角色，引导幼儿到各场地进行表演，师重点指导幼儿按故事情节用动作、对话较完整地表演。四、讲评：师重点评价收放材料的情况。
