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1、人教版高一语文散文的赏析研究类优良教学设计散文的赏析-研究类一、考点精讲在新高考改革的背景下，语文试题愈来愈重视F等级的研究能力。文学类文本赏析也越来越重视考察问题的研究能力，以识记、理解和剖析综合为基础，有发现有创见，发展创新性思想。知识点一研究内容1.从不一样的角度和层面挖掘作品的意蕴，以及内涵的民族心理和人文精神。要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描绘、语言表达等方面切入研究。2.商讨作品的创作背景和作者的创作企图。要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行剖析。3.研究文本中的某些问题，提出自己的看法。要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发布看法。知识点二研究要求研究性
2、试题是拥有必定开放性和独立思虑性的试题，要求说出“你的理解”、“你的看法”而在文中找不到现成答案的试题。1.独一型。是表面上问题有两种或三种看法，但是只有一种看法是正确的，考生们只能选择这一看法来作答。2.选一型。是问题有两种或三种看法，并且每种看法都单独建立的命题，考生们能够任意选择此中一种看法来作答。3.交融型。是问题有两种或三种看法，但是每种看法都不可以偏废，考生们只能交融这些看法来作答。4.开创型。是问题没有直接给出看法，要考生自己思虑并形成看法作答，言之有理即可。知识点三答题技巧面对研究题时,能够先判断它属于哪一种类,而后确定看法。同时看法一定明确,态度必须鲜亮，看法的表述多用判断语
3、气的句子,比方“我认为,”“我感觉,”“我同意,”等。一般有四种问答形式：1.看法+文本。这类标记性语句是“联系文本（文章内容）谈谈你的看法”“你赞成作者的看法吗？谈谈你的原因”等。要挑选和运用好文真有关内容，注意摘录或许化用文本的有关字词句，整合成话，扣紧看法进行剖析。2.看法+案例。这类研究题的标记性语句是“联系生活本质，谈谈你的看法”“你能否同赞成这一看法，请举例说明”等，剖析过程要注意案例的表达简短，剖析到位，资料与观点要相互交融。3.看法+理论。答题中的理论常有的有生活理论、文艺理论、写作理论等，这类剖析过程要注意理论精粹归纳，理论与看法相互印证。4.文本+现实+看法。标记性语句是“
4、联系文本（文章内容）联合本质谈谈你的看法(理由)”等。要挑选和运用好文真有关内容，还要联合现实进行剖析二、方法引导阅读下边文章，回答下列问题。（2019年高考福建卷试题）第1页 / 祖屋农人祖屋，是我内心深处最鲜活的那一处，秘不示人，只怕她遭了风雨的侵害，抑或因晾在空气下而变质。在我心中，她由高大到矮小，由绚丽到简单，由喧哗到沉静，到以后向来缩进我的梦里，晶莹成了枕边的一颗泪珠。在很长的时间里，祖屋是我的整个世界。也许是自第一次张开眼睛，我便开始了探访祖屋的奥密。接下来，便用小小的身躯，摸爬测量着这个宅院祖屋的大门朝东南。所谓的大门，不过一个枝条编成的柴扉而已，柴扉上钉着小扣，上着一把几乎锈透
5、了的老锁，其实不过做做样子。主屋是三间西屋，石头砌垒的基层墙上，土坯向来到顶，其上是用厚厚的黄草拍成的蓑衣似的草屋脊。正屋用细泥糊就的外墙面，被风雨侵害，一条条的细槽沟和窄缝遍及其上，斑驳着光阴的手艺。祖屋中，正正当当稳扎稳打地摆着一张八仙桌。记事起，就感觉爷爷除掉到院里乘凉、到地里干活以外，素来没有走开过这桌子右边也被我们称为“上首”他那把椅子。每年大年夜，老是这样一幅场景：爷爷稳坐上首，爸爸、叔叔、哥哥、我和堂弟则围桌而坐，相互让菜、敬酒、劝酒，奶奶则带着她的儿媳们张罗忙活。大桌子的旁边，是在乡村被称为“憋来气”的土炉子，也是我印象里最暖的所在。冬天里，往炉边一凑，忧如冻透了的手脚、冻得通
6、红的鼻头和靠近透明的耳朵瞬时被暖了过来，有时接过奶奶递来的煎饼，贴在炉壁上一烤，一股香气便静静洋溢开来。那被土炉子烙得焦黄的煎饼，到现在烙在我的脑海里，抠都抠不掉呼吸着祖屋院子里几代人呼吸过的空气，踩着院子里叠了无数摞的几代人的脚迹，我逐渐长大。祖屋却老是一副老成持重的模样。看起来相同千篇一律的，是屋檐下的那个燕子窝。小学时，有一次下学回来，我同繁忙着的燕子有过一次对话，刚才北归的它，身上还附着南方的暖意。我对燕子说，“佐罗先生，你好”，燕子瞅着我发呆，看来这家伙健忘，过了个冬季就把老朋友给忘了，“它不是你那只燕子了，这是它孩子，我认得”，奶奶在一旁边喂着鸡边对我说。噢，本来也是在变的。那时候
7、，不论上学仍是上班，在外面游荡累了，总要回祖屋住上几日。每到清早，爷爷奶奶便会在院子里提及话来。有时是催我们起床，有时则是云彩啦天气啦一些没关紧急的事情本来他们不过需要一个话头来打破这农家院的沉静罢了。清晨飘扬在祖屋院里或高或低的说话声，也许是我所有对于故土的记忆中最难割舍的情素。以后，没有了人气养着的祖屋，再也打不起一点点精神来。就像当年我的祖父，坐在他那把咯吱作响的躺椅上，到最后老得连眼皮都不肯眨一下。没有悬念，全部都抵抗不了岁月的磨洗。我的祖屋，固然拼死挣扎着力争站直身子，拼死挣扎着不被风雨剥去最后一层外衣，拼死挣扎着给这个院落和世界留下最后一点记忆，但在一个风雨之夜，最后仍是砰然倒下这
8、自然是父亲以后告诉我的。若干年下来，我感觉那砰然倒下的身影，向来实实在在地压在我心上。21*c此刻，站在已无往日印迹的祖屋的院子里，思路纷扬。一阵从光阴深处的角落里吹来的风，抚着我的耳朵，轻轻告诉我：“她也常常想念过去。”（摘编自人民日报2019年7月13日）第2页请依据文章，探析“她也常常想念过去”这句话的含意。（3分）【答案】祖屋拥有灵性，也常常想念过去的人和事祖屋的主人，对祖屋与故土、亲人与亲情充满想念与不舍人与祖屋息息相通，对逝去的光阴与事物都充满想念。【分析】深度思想，需要在理解语句表层含义的基础上理解其深层含义，感觉并表达出语句中包含的感情态度。本题中，“常常想念过去”的“她”，一
9、语双关，既指老屋，也指作者自己，想念过去，则表现出文章要旨，即对于过去之光阴里的人事的想念之情。三、讲堂练习1.阅读下边文章，回答下列问题。（2019年高考山东卷试题）浣花草堂黄裳到四川来从前，内行箧里放进了几册旧书。此中清初张鹤龄的杜诗辑注是部头最大的，固然感觉有些负担，但是终于仍是放进去了。半月以来，枕上灯前，有时间就拿来翻翻，真也给旅途平增了无穷兴趣。只管已经是平常熟读了的，但是在蜀道上重读，就会给你带来更为新鲜的感觉。诗人的写景抒怀、用字遣辞，有时也只有面对真切的山川风光才领会得出那严肃的创作态度和难得的才干。杜甫在成都住过一个不短的时间，在集子里留下了四五卷诗，约占他所有留下来的作品
10、的六分之一。人们就从他的诗里找寻他当天居住的草堂的旧址。从宋朝开始就在成都的西郊建了一座祠堂，这就是“浣花草堂”。历代经过十次以上的大小的修葺，直到今日，更修整得面目一新，成为游赏的登临胜地。走出西郊，经过青羊宫、百花潭，沿着公路走去，二三里后，更左折走上一条田间小径，就能够远远看见一丛浓绿，那就是草堂的所在了。这里有好大的一座庭院，四周是绵延不停的围墙，远远绕过去，才看得见那庙门。走进去又是按例的几重佛殿，伽蓝，天王，佛像，这些都给急迫想要看到工部祠的人们增加了焦虑的心情。向来走到最后的一层大殿，才在一块石碑上看到，这本来是草堂寺，还不是草堂。从大殿里出来，向和尚问了路，才又从右边的一道侧门
11、里穿出去，到达真切要来拜见的地方。从侧门出，迎面就能够看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去，就是一条波折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，清静极了。古建筑里常常使用的这类暗红颜色，不知怎的，自然会产生那样威严寂静的气韵。从夹墙里穿出去，眼前张开了一个新的天地。几十棵参天的翠柏、香楠耸立在绿草如茵的庭院里。一套四座厅堂，由石径小桥连结起来，这就是草堂的一系列主要建筑。穿过花径，我走到工部祠去。这是草堂几组厅堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里分布着几株用石坛围起来的大树，干净无尘。这时候，云影微破，秋季金黄色的太阳洒了下来，穿过翠柏的枝
12、叶，留下了满庭稀少的日影。走进祠里去看，厅内一排三龛，中间塑着杜甫的像。固然是一般化的雕像，却也还清疏，没犹如何的仙气，不可以不说是难得的了。旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋朝诗人的雕像。 仿佛是怕他独居孤独，所以才陪了一起在这里排排坐的。黄、陆都有石刻像，都比雕像高妙第3页得多。在这间厅堂背后的墙上，还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。草堂后身是一座小小的土山，一道溪水从草堂的右边绕了出去。前面有回廊曲槛，能够凭栏赏识池里的圆荷。草堂朴实却也不失规模。给人一种清疏而幽峭感觉，和杜甫当年居处的风格是近似的。这个新修葺的草堂，和几百年前重建的原样相去不远，在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图，看那边勾
13、画出来的轮廓，和今日是十分邻近的。像这类地方，不用说，大红大绿的建筑、大屋顶之类的铺陈，都是完好不适合的。这里还新修了一个文物陈设室，在外面的柱子上看到郭沫若先生所题的一副春联：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波涛。这是一副优秀的春联。这归纳了诗人伟大成就的主要方面。人们向来特别喜爱杜甫，说他的作品是“诗史”，在中国文学史上留给他一个最光芒的席位诗圣。坐在水槛上歇息。静静地在内心复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不一样风光各异的这样境地。忧如看到了在晓雾里沾湿了露珠的笼竹，呢喃的定巢燕子，徐徐发出清香的红蕖，往还追赶的蝴蝶，相并相亲的白鸥，随风的柳絮，逐水的桃花，袅袅犹如少
14、女腰肢的垂柳，轻得只禁受得起两三个人的野渡，柴门月色，江路梅香老杜是一个多么勤奋的诗人！他从不放过全部刻画现实的时机，他的诗里有丰富的人民生活的写照，但是也不缺少自然风光的描绘。由于这全部都出此刻祖国的土地上，也都是诗人所挚爱的。杜甫写出了很多美好的自然风景，多么可爱的和平环境！可也有人提到杜甫描写自然的草堂诗，总难免有些惴惴然，忧如这些诗里的“人民性”总看不大清楚，这恰好把诗人的伟大处减小了。一九五六年十月十五日，成都（选自黄裳散文选集，有修改）如何全面地认识一个诗人？作者的做法给了我们哪些启迪？（4分）【答案】频频研读诗人的作品。深入认识诗人生活的环境和诗歌所描绘的对象。不盲从，有自己独到
15、的看法。不片面理解诗人作品，不凭主观任意弃取。【分析】解答本题，要特别注意两点：一是作者的做法；二是给我们的启迪。第一要剖析概括作者在全面认识杜甫的做法是如何的，在此基础上论述这些做法给了我们哪些启迪。在游记里，作者从他人对杜甫诗歌的介绍、评论，后代对杜甫草堂的修筑，个人杜甫诗歌的理解及他人对诗歌的误会等方面全面介绍了杜甫，我们即可从这些内容的基础上写出带给自己的启迪。2.阅读下边文章，回答下列问题。(2019年高考湖北卷试题)脑筋中的旅游彭程对今世人来讲,旅游是一件平庸无奇的事情,但在古代,技术落伍,交通不便,旅游常常和冒险联系在一起,此外还要有相当的经济实力作为后援,所以,旅游对于好多人来说并不是易事。那时候的一些人特别是文人,梦想难以知足,只能常常借助于想象,在脑筋中旅游。文人很多是贫困而兼病弱,却拥有敏锐的感觉力和丰富的想象力,现实生活中的阻挡反而进一步激倡始他们的热忱。一幅图画,书里一段其实不起眼的描述,都能够成为点燃他们灵感的火种。第4页借助无穷的想象,他们能够生动地描述出一个地方的风景氛围
