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2、多对多B.一对一C.多对一D.一对多2.数据库系统的物理数据独立性是指( )。A.概念模式改变，外模式和应用程序不变B.概念模式改变，内模式不变C.内模式改变，概念模式不变D.内模式改变，外模式和应用程序不变3.数据库系统中，使用宿主语言和DML编写应用程序的人员是( )。A.数据库管理员B.专业用户C.应用程序员D.最终用户4.有关系:教学(学号、教工号、课程号)假定每个学生可以选修多门课程,每门课程可以由多名学生来选修,每个老师只能讲授一门课程,每门课程可以由多个老师来讲授,那么该关系的主键是( )。A.课程号B.教工号C.(学号,课程号)D.(学号,教工号)5.关系代数表达式34(S)表
3、示( )。A.表示从S关系中挑选3的值小于第4个分量的元组B.表示从S关系中挑选第3个分量值小于4的元组C.表示从S关系中挑选第3个分量值小于第4个分量的元组D.表示从S关系中挑选第4个分量值大于3的元组6.关系R(A,B)、S(B,C)中分别有10个和15个元组,则RS中元组个数的范围是( )。A.(10,25)B.(15,25)C.(10,50)D.(0,150)7.关系代数中的运算符对应SELECT语句中的以下哪个子句?( )A.SELECTB.FROMC.WHERED.GROUP BY8.一个数据库系统必须能表示实体和关系。关系与( )实体有关。A.1个B.1个或1个以上C.2个D.2
4、个或2个以上9.在基本SQL语言中，不可以实现的是( )。A.定义视图B.定义基本表C.查询视图和基本表D.并发控制10.假设有如下实体和实体之间的联系情况：教师实体与学生实体之间存在一对多的导师联系学生实体与课程实体之间存在多对多的选课联系教师实体与课程实体之间存在一对一的授课联系则能用层次模型表示的是( )。A.，B.，C.，D.，11.XAi（i=1,2,k）成立，是XA1A2Ak成立的( )。A.充分条件B.必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要12.在数据库需求分析阶段，数据字典是对系统中( )。A.数据的描述B.处理的描述C.功能的描述D.数据与处理关系的描述13.“一个事务中的
5、诸操作要么都做，要么都不做”，这是事务的( )属性。A.原子性B.一致性C.隔离性D.持续性14.下列SQL语句中，能够实现“收回用户ZHAO对学生表（STUD）中学号（XH）的修改权”这一功能的是( )。A.REVOKE UPDATE(XH) ON TABLE FROM ZHAOB.REVOKE UPDATE(XH) ON TABLE FROM PUBLICC.REVOKE UPDATE(XH) ON STUD FROM ZHAOD.REVOKE UPDATE(XH) ON STUD FROM PUBLIC15.在分布式数据库系统中，介于全局概念模式与分配模式之间的是( )。A.分片模式B.
6、分段模式C.局部概念模式D.全局内模式二、填空题(每小题1分，共10分)16.现实世界中的事物的每一个特性，在信息世界中称_，在机器世界中称为_。17.设有关系模式S(A,B,C,D)，与关系代数表达式1，3(S)等价的SQL语句是：_。18.对一个关系代数表达式进行语法分析，可以得到一颗语法树，树中的叶子是关系，非叶子结点是_。19.在SQL SELECT语句查询中，要去掉查询结果中的重复记录，应该使用_关键字。20.关系数据库设计理论主要包括三个方面的内容：_、范式和模式设计方法。21.在数据库设计的需求分析阶段，数据流图表达了数据与_的关系。22.分布式数据库具有数据_和逻辑_的特点。2
7、3.在SQL中，表达完整性约束的规则有主键约束、外键约束、_和全局约束等多种形式。24.在DBMS的授权子系统中，授权和回收权限的语句分别是_和_REVOKE语句。25.在对象联系图中单箭头（）表示_，双箭头（）表示_。三、简答题（每小题3分，共30分）26.什么是基本表，什么是视图？两者的区别是什么?27.简述数据库设计的物理设计阶段所包含的设计步骤。28.简述SQL中的为保证数据的安全性而提供的两个功能及其作用。29.简述并发操作带来的三类数据不一致性以及产生的主要原因。30.简述数据库系统可能发生的故障及其恢复方法。31.简述基于封锁的并发控制中共享锁的含义及作用。32.简述数据库完整性
8、规则的三个组成部分。33.对局部数据库系统的数据模型和数据库管理系统进行考察，组成的分布式数据库系统分成哪几类？34.简述在对象关系数据模型中，属性的四种复合类型。35.设有学生-课程-选课关系：S（sno,sname,sex）、C（cno,cname）、SC（sno,cno,gmark），现有关系代数表达的查询为：sname(cname=操作系统(SSCC)请写出它的优化的关系代数表达式。四、设计题（每小题4分，共20分）设有三个关系模式如下：学生S(S#,SNAME,AGE,SEX)各属性的含义为：学号，姓名，年龄，性别学习SC(S#,C#,GRADE)各属性的含义为：学号，课程号，成绩课
9、程C(C#,CNAME,TEACHER)各属性的含义为：课程号，课程名，教师基于以上关系模式回答3639题：36.试用SQL语句统计男生和女生的人数。37.试用SQL语句实现下列查询:检索教师LIU所授课程的课程号和课程名。38.试用SQL语句的嵌套子查询实现下列查询:没有选修教师LIU课程的学生姓名。39.用关系代数表达式实现下列查询：检索出所有男生的姓名、所选课程号和成绩。40.设给定关系模式R（U，F），其中UA，B，C，D，E，FAC，CD，BC，DEC，CEA。（1）求R的候选键；（2）试将R分解为保持函数依赖的3NF的关系模式集。五、综合题（本题10分）41.已知某个工厂中有多个工段，每个工段有多个车间，每个车间只在一个工段中，每个车间生产多种产品，而每种产品可由多个车间生产。工段有：工段名，工段号；车间有：车间号，车间名，车间领导；产品有：产品号，产品名称，型号规格。每个车间完成的产品都有完工日期。(1)根据上述语义设计E-R模型,要求标注联系类型,可省略属性。(2)E-R模型转换成关系数据模型,并指出每一个关系的主键和外键(如果存在)。地址：北京市海淀区知春路1号 学院国际大厦18层 电话:(010)82335555 -第 1 页 共 4 页-
