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1、走进春天活动方案范文一、活动目的及意义：1、通过春游踏青活动，让学生亲密接触大自然，寻找春天，欣赏春景，进一步感受春天的美。激发小学生热爱大自然，培养积极向上的健康心态。2、丰富学生的课余生活，锻炼学生的自理能力，增强同学间的友谊团结及凝聚力。3、培养小学生的环保意识。锻炼小学生通过实践进行写作的能力。二、活动地点：蒙自市政府三、活动时间：_年_月_日周六上午9：00在学校集合，下午2:_家长到市政府办公大楼接孩子。四、参加人员：全校老师和一到六年级学生(周末精品小班学员)五、活动内容：学校市政府参观游览班级游戏活动野餐团体游戏活动家长接孩子回家七、活动要求及注意事项：各班开好专题班会，布置好
2、春游相关事项，搞好春游安全教育。重点讲好以下内容：1、学生穿撕名牌衣服(或运动服)、戴红领巾和穿运动鞋。教师着装也要便于行动。春游时，可布置学生带笔、本、水、少量食物、垃圾袋等(最好用书包背)，有条件的班级可以安排照相机。各班摸好特殊体质学生底子，因情况特殊不能参加春游的，可提前请假。各班可提前安排学生搜集春季游玩安全常识、市政府的相关资料以及观察记录事物的各种方法，便于学生有目的的参观和游玩。2、全体师生9:00在学校集合，按照一、二、三、一列，四、五、六年级一列的顺序排两路纵队走。六年级安排两名大同学在队伍前挑校旗。各班老师负责前面带路，并负责在来回途中过路口时指挥维持好队伍秩序，保证学生
3、安全。各班安排一名同学在前面挑队旗。3、安全教育：(1)排队行走安全：全体是师生一律步行。步行一律排两路纵队靠右走，在队伍中行走要慢走，做到边走边看边记(看春天美景，看花草树木等的变化，为写作积累素材)，不喧哗，不拥挤，不打闹，行走中一律不准吃东西。一切行动听从老师指挥，要紧跟队伍，不掉队。(2)游玩安全：学校统一指定地点活动、休息。各班要在指定区域内开展活动，为防止学生走失，要保证学生在老师视线围内活动，坚决禁止任何学生擅自离开群体独自行动。特别强调不准到水边玩耍(水景只可远看不准近前)，不攀爬石头，树木;不钻树丛，不做危险游戏;不触摸电线。一切活动听从老师的指挥。各班要严格遵守往返时间，不
4、得擅自提前或拖后返回。(3)明教育：1、交通明。有秩序的行走，不乱穿马路，走人行道;卫生明。不乱扔垃圾，离开休息地，要搞好卫生，把垃圾放在自己带的塑料袋里;语言行为明：不讲脏话，不大声喧哗;不追跑打闹，爱护公共财物，爱护花草树木，严禁攀、摘花草树木。一个目标：树立智勤教育学生良好形象，高高兴兴游玩，安安全全回家。4、若遇突发事件，负责要立即汇报，及时采取措施，把损失降到最低。5、各班学生返校途中一律不得私自回，统一在规定时间内由家长来接6、春游结束后，各班语文老师安排学生写一篇描写春天的作文或春游感想，语文组组织好评选。数学及以英语老师在活动环节插入相关知识讲授!7、本次活动作为一次统一户外活
5、动课，未参加学员不进行补课安排!走进春天活动方案范文（二）一、设计思路：本次系列活动是以室内活动、室外活动为主，是以学生的直接经验或体验为基础而开发和实施的。其目的旨在让学生联系实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神，实践能力和终身学习能力。它从现实生活出发，又超越现实生活，在现实生活的基础上，联系已有的知识和生活经验，认真观察，勤于思考，勇于创造，并提出自己的见解。东风来了，春天的脚步近了。渐渐地，青的草，绿的叶，可爱的燕子，各种新鲜的水果、蔬菜形成了多姿多彩的春天。学生享受着暖洋洋的春日、和煦的春风，玩着春天的游戏，然而对于春天，他们义有了多少了解呢?他们认真观察，研
6、究过春天吗?于是，为了让学生从多角度了解春天，确立了本次活动月的主题-走进春天二、活动目标：1、知识与能力。引导学生关注春天，培养学生的观察力、表达能力、合作能力、与人交往的能力，养成善于倾听的习惯。2、过程与方法。通过室内活动与室外活动相结合，加深学生对春天的了解。3、情感态度、价值观。通过参与活动，使学生了解春天、认识春天、热爱春天，爱护春天,逐步形成善于倾听的习惯及实事求是的学习态度。三、活动准备：室内活动、室外活动四、活动过程：(一)主题确定阶段1、教师讲活动目的和要求，明确规定活动的时间。2、学生根据兴趣爱好自由分组，确定组长，讨论活动内容。(二)中期反馈阶段按照各项活动内容，组织学生参与。(三)各项活动活动一：绿色司中，播种阳光(室外)活动二：飞翔司中，拥抱春天(室外)活动三：跳动司中，健康快乐(室外)活动四：运动司中，丢掉烦恼(室外)活动五：走进司中，歌颂春天(室内)各项活动进行评比，五项活动进行累积评选出活动月表现最佳班级。希望各个班级积极参与。第3页共3页
