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1、人美版小学三年级美术下册第17课娇艳的花教学设计 赤峰市松山区牤牛营小学 曾玉泽教学目标： 1、知识与技能了解写意画最基本的勾和染的技法，并创作一幅自己喜欢的花卉作品。2、过程与方法学生在欣赏、分析、探究的过程中，根据花卉的外形选择表现方法，了解墨与色的深浅变化产生的对比效果，表现出娇艳的花。 3、情感、态度与价值观在艺术创作中树立热爱民族艺术的意识，增进对中国画的情感，领会艺术家表达的情感。培养使用中国画工具和材料的良好习惯。教学重点：运用勾和染的方法表现花朵。教学难点：大胆运用勾、染技法，表现花卉的美感。课前准备：学具准备：毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘等教具准备：毛笔、墨、中国画颜料
2、、宣纸、调色盘、花的图片、课件等教学设计： 一、导入同学们请看！老师给你们带来了什么？生：花二、新授1.认识花的种类。师：你认识这些花吗？请说出它们的名字。生回答:梅花、荷花、菊花、师：鲜花再艳，也有凋谢的时候，怎样才能让它永不凋谢呢？生：画出来。师：我们一起学习娇艳的花。出示课题：娇艳的花出示齐白石的荷花这幅作品是用什么方式来表现的？2.分析色彩表现的方法。问：生活中的花和艺术作品中的花有什么不同？生：艺术作品中的花师：齐白石笔下的荷花给我们“映日荷花别样红”的艳丽之美。出示张大千的荷花问：还可以怎样搭配颜色，能突出花朵的娇艳？生：深色的叶子，浅色的花。师：通过深浅颜色的搭配，张大千笔下的荷
3、花带给我们“清水出芙蓉，天然去雕饰”的清新之美。 3.分析不同用笔方法。 问：这两朵荷花在画法上有什么不同？ 学生思考并回答:点染、勾勒 板书:勾、染、点 问：怎样用笔来表现宽大的荷叶？教师示范勾、染法，学生认真观察。师：国画真神奇，你们想不想试试？学生尝试三、名作赏析：欣赏郭怡孮秋光师：这幅画表现的是什么花？ 2. 画面运用了哪些颜色？是怎样用笔的？3.画家是如何处理花与花之间关系的？小结：这幅作品画家运用鲜艳的暖色侧峰染出鸡冠花的花形，又大胆运用绿色画花梗，最后勾画上花梗的小刺，画面形成了冷暖对比。在构图上两朵花一大一小、一左一右、一高一矮，花与花之间的关系处理恰当。四、欣赏学生作品看看小朋友如何表现花的娇艳。问：你最喜欢哪一张，为什么？五、教师示范不同的花带给人不同的感受，表现方法也有所不同。想不想看看老师是怎样表现的？教师作画，学生观察。师：我的花画好了，你们想不想也让自己喜欢的鲜花永远绽放？六、艺术实践要求：用你喜欢的画法，大胆的表现一枝或几枝花。注意：1.色彩要浓淡相宜；2.笔法要灵活多变。3.花与花之间的关系要得当。七、展示评价 1.在这些美丽的花中，你最喜欢哪幅作品？为什么？2.这节课中，你收获了什么？八、拓展我们的花不仅可以画在纸上，还可以画在墙壁、餐具、衣服等上用来装点我们的生活。 板书设计： 娇艳的花范画 点勾染
