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1、 2022广西教师语言沟通技巧面试高分宝典 教师公开聘请面试中，应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的，因此语言沟通技巧在面试中佔据着很重要的地位。这里中公训练专家张聪主要从以下几个方面进行说明。 一、奇妙展现语言“亮点” 语言表达力量是教师面试的重要测评要素，面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调应试者与考官的沟通，使考官能够全面了解应试者的力量和素质。绝大多数的应试者往往会忽视对语言表达力量的训练，也很难学习到语言规範方面的知识，下面我们介绍一些面试实战中的语言技巧，来奇妙展现语言的“亮点”。 (一)“我”字使用要奇妙 1
2、.减少“我”字的使用频率。在教师招录面试中，应试者极力向考官推销自己： “我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们，多数人既有展现自我的慾望又有不愿意做别人的观众的心态，因此在应试者痛快地使用“我”字的时候，考官可能已经厌烦了。 2.变单指的“我”为泛指的“我们”。 3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用。 4.使用“我们”的替代语，如“大家”等，以转移“我们”的语义积累作用。 5.对“我”字作修饰和限定，如，“我的拙见”、“我个人的看法”等。 6.在符合语法的情况下省略主语“我”，如将“我认为这是一次胜利的运作
3、”省略主语变为“这是一次胜利的运作”。 总之，除了在明确主体、承担责任的语义环境下，应慎用和巧用“我”字。 (二)发表意见的技巧 教师公开聘请面试中，针对某一训练问题，应试者能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点，是面试中的一项常规的而且是重要的测评专案。为了争取考官的认可，应试者除了要具备真才实学以发表真知灼见外，也要把握表达自己观点的技巧，以此来促进考官对自己观点的理解和承受。 1.考官提问时请应试者留意听，抓住考官提问的要点，同时合理组织自己的语言，考官未说完，绝不能打断其话头，静待考官说完后再从容不迫地发言。 2.保持与考官的及时沟通。发言时，肯定要亲密观察考官的反应;考官未听清晰，要
4、及时重複;考官表示困惑，要加以解释或补充说明;假如考官流露出不耐烦的情绪，自己要主动结束话题，而不要等到被打断。 3.不要固执己见，应该允许考官提出相反意见，并且虚心倾听，真诚请教。若经过讨论仍坚持自己的观点，也要记住不要明确否认考官的意见(儘管实质上已经这样做了)，同时敬重考官的意见。 4.当问题属于中性或不易引起争论时，可直接坦率地提出自己的观点。 5.当自己的观点不易被承受时，可以使用“层层递推法”和“反证法”。前者指先从考官易承受的但离你的真实主题较远的观点谈起，逐步接近你的真实观点在考官们有充分的思想準备的前提下，以清楚的逻辑去推销你的观点。 后者是指用“相反”的方法提出观点，然后逐
5、步去证明这种观点是错误的，最终阐明你真正的观点。人们反对错误的观点往往比承受正确的观点更简单。供应确切的资讯支援自己的观点，当你供应了确切翔实的论据，而不是仅提自己的主张时，你的观点就简单被承受。 (三)做恰当的解释 在教师面试中解释是常用的表达方式。解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清晰，或者是阐释某件事的缘由，还或者是将考官的误解及时澄清。“解释”本身并不难，但要使自己的解释达到预期效果，这就需要肯定的原则和技巧了。 1.解释的态度应端正。应试者在做解释时，不能因为考官要求你解释的问题太简单而表现得不耐烦或自傲，许多时候，考官并不是真的不懂或没听清，他们也不是想搞清晰你究竟懂多
6、少。 考官要求应试者解释某一问题，往往考察的就是应试者会不会解释。应试者也不能因为自己被误解或自己的答复被怀疑，需要自己做出解释而感到委屈和不满。应试者在做解释时必须态度诚挚，用富有情感的语言来说明问题。 2.应适时收尾。当解释实在难以奏效时，应试者不必着急，“话不投机半句多”。 假如考官已经做了某个判断，应试者往往很难改变他的观点，这时转移话题是最好的解决办法。而应试者若抓住这个问题不放，非要让考官明白，那样就可能将应试者与考官的关係弄僵。 3.有理有据。解释其实就是阐明应试者的论点和论据。在你确凿的证据和肯定的逻辑推理的支援下，考官将很简单承受应试者的解释。 4.实事求是。解释时若真实情况
7、难以直言，请应试者不要寻找藉口，强词夺理，更不能巧言令色，凭空编造。 该解释的，就讲明客观缘由，说明自己态度;不该解释的，不要乱加说明。应试者若有不便直说的或应试者不愿在考场表露的，可以如实向考官说明并请求他们的谅解。 5.承担责任。当应试者被要求解释自己过去工作学习中的失误或某些缺乏时，若仅仅说明事情的经过而回避自己的责任，就不明智了。 欲通过自己的解释获得考官的信任和谅解，应试者最好勇于承担责任。请放心，对此考官不会只留意“错误是谁造成的”，他们真正感兴趣的是“谁承担的责任并做了怎样的解释”。在自己承担责任时，要就事论事，将责任严格限定于所解释的事情上，不要随意扩大。 有的应试者误以为自己
8、承担的责任越大，就说明自己的态度越诚恳，这种误解后果会很严重。有的问题甚至只需自己承认自己的失误或不懂，不用解释。例如应试者迟到五分钟，除非有确实的理由，否则不要解释，诚恳地向考官赔礼就可以了。 (四)不断提升面试语言的逻辑性 应试者的发言需简洁、精练，谈吐流利、清晰，以中心内容为线索，展开发挥。应试者不要东拉西扯，将主题漫无边际地外延。为了突出自己的中心论点，应试者可採用结构化的语言。 答复问题时，开宗明义，先做结论，然后再做叙述和论证，条理清楚地展开主要内容。当然也要避开议论冗长。 1.避开表达模糊不清和前后歧义。面试答复中假如没有事先交代，不要使用简称或把一些名词进行简化，否则很简单让考
9、官误解或使考官觉得模稜两可。 如某应试者叙述大学期间某次青年志愿者活动，他胜利地进行大学生勤工俭学活动，初次体会到大学生创业的感觉。该应试者用“青年志愿者活动”来指“勤工俭学活动”，造成考官们认为他所说的话模稜两可。这就是一个很典型的歧义用语。 2.前后指代清晰。口语不同于书面语，后者可以大量使用代词，而读者有足够的视觉空间容纳上下文，因此，代词使用得多没关係。 而口语速度快，假如代词用得太多，考官难以根据上文来分清指代关係。尤其是“他”、“她”、“它”在口语中是分不清的，因此应试者在考场上为了避开指代不清造成的误解，可以少用人称代词，能用姓名的地方儘量用姓名。 3.情节叙述需供应确切资讯。有
10、些应试者答复问题，不紧扣题意，泛泛而谈，例如被问到对过去的某件过失怎样认识时，应试者答复： “有一次我做错了一件事情，我觉得”这样的答复由于未供应足够的资讯，是没有意义的。 4.避开使用语义模糊的词语或句式。有些词语本身就语义模糊，一些句式也是这样，如：“可能”、“也许”，“假如必须做出结论的话”等。 5.不要随意省略主语。日常生活中我们的口语可能很随便，经常在谈话的双方都明白时省略主语，如： “昨天去哪了?”对方不会听不懂。但考场上即使双方都能理解的情况下，也最好不要随意省略主语。 面试考场上应使用较正式的口语，尤其是必须留意对考官的称呼不能省略。 6.可以在话题末尾做一个小结。对于一些时间
11、、空间、逻辑结构不明显的叙述或较长的一段话，应试者可以在结尾言简意赅地做一个小结，给考官一个清楚、完整的感觉。 7.增强谈话的逻辑性。应试者可以多使用一些连线词，加强句与句之间的过渡接应，并突出逻辑关係。 (五)借“口”说话 面试时的许多问题是直接针对应试者提的，需要应试者正面做出答复。而其中的有些问题假如应试者借“口”说话可能效果会更好。例如考官询问： “你认为自己大学期间的成绩优秀吗?”应试者假如正面答复：“我想应该是不错的吧! ”就很难有说服力。而假如应试者借用他人的“口”来证实自己，就会有效得多。例如，“我本科四年，有三年拿到了一等奖学金，毕业时被评为优秀毕业生”。 借“口”说话在具体
12、应用时，要留意借的“口”选择的人或事物应该是考官能承受、能认可的。假如应试者说：“我母亲始终认为我很聪慧”就好像不太合适，因为自己的亲人对自己的评价不够客观和权威。 此外，应试者还应儘量将这种方法表达得委婉含蓄一些。 借“口”说话，既不能大张旗鼓、盛气凌人，又不能无中生有、凭空捏造。只要避开了这几点，借“口”说话的技巧就能恰当地运用。 (六)面试用语的“禁忌” 1.自己和自己抢话也不让别人插话。有些应试者前一句话刚完马上又抢着说下一句话，并在话题连线的局部插入无意义的“所以”、“而”等连线词，让自己的语言密不透风，难以让考官插话以做出适当的响应，例如某应试者这样说： “我要说的就是这些所以换句
13、话说”。 2.语言的反覆追加。当应试者说话时反覆重複某一句话或经常补充前面的话，就会令考官烦躁了。 3.确定性的两个极端。语义的确定性应适时而定，有些应试者形成一种语言习惯，经常使用绝对确定或很不确定的词语。 例如一些应试者总是说：“确定是绝对是当然了”，另一些应试者却老把“也许、可能、也许、差不多、还可以吧”等挂在嘴边。这两种情况都应该避开。 4.语言呆板，重複使用某种句式或词语。假如应试者答复每一个问题都像小学生解问答题一样： “因为所以”那么即使其内容再精彩，也会令考官乏味。应试者应儘可能地变换句式，使用同义词或近义词等。如“因为”就可以在不同的地方换用： “因此、由于、由于这个缘由、之
14、所以是由于”等等。 5.不要随便扩大指代範围。有的应试者经常使用“众所周知”、“正如每一个人了解的那样”等话语，好像面试考场应该参加更多人。 这样的说话易造成考官逆反心理：“我就不知道”。 6.去掉口头禅和伴随动作。一个人的“语言形象”也可能带着一些反覆使用的口头禅“那个、然后”等以及诸如扬眉、歪嘴角、搔头髮、抹鼻子的伴随动作。这些都是应该去掉的。 二、关注面试中的“无声语言” “无声语言”无声胜有声的形体语言。除了讲话以外，无声语言也是重要的沟通手段，一项讨论说明，个人给他人留下的印象，7%取决于用辞，38%取决于音质，55%取决于非语言沟通。非语言沟通的重要性可想而知。 在面试中，恰当使用“无声语言”沟通，将为你带来事半功倍的效果。 无声语言主要有：目光语、面部语、身势语、手势语、服饰语等，通过仪表、姿态、神情、动作来传递资讯，它们在面试交谈中往往起着有声语言无法比拟的效果，是职业形象的更高境地。形体语言对面试成败特别关键，有时一个眼神或者手势都会影响到整体评分。 比方面部适当微笑，就显现出应试者的乐观、豁达、自信;服饰的大方得体、不俗不妖，能反映出应试者有知识、有修养等独特魅力，它可以在考官眼中形成一道绚丽的风景，提高应试者的求职竞争力量。
