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1、2023师德师风主题演讲稿师德师风主题演讲稿模板汇编8篇演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在日常生活和工作中，越来越多地方须要用到演讲稿，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？以下是办公室王秘书为大家整理的师德师风主题演讲稿8篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。师德师风主题演讲稿 篇1在同事中，有人这样评价我的家庭，说我来自“老师之家一家有五名老师，我的父亲是老师，从小受家庭环境的影响，使我喜爱上教化，最终选择了老师这个职业。记得小时候，经常听别人说我父亲是个难得的好老师，听到这话，我感到欢乐和骄傲。有一次，我问父亲，为什么别人都说你是好老师，父亲笑笑说：“当一个好老师也并不
2、难，最重要的是关切爱惜学生，把每一个学生当成自己的亲人，一家人。作为老师，谁爱学生，学生就会爱他，只有爱学生的人，才能教好学生。父亲的话好似有点深邃，但我从父亲的话中记住了一个字，那就“爱。后来我在教化工作中，渐渐体会到教化的真谛就是关爱每一个学生。“爱源于高尚的师德，“爱意味着无私地奉献。我要从父亲自中接过“爱的火炬，在乡村教化事业中一路高歌，星火相传。1996年，十八岁的我参与教化工作，我完全有条件留在我们夏街村任教，可我父亲说：铁匠打造出一把钢刀，首先要在最粗糙的砂轮上磨砺，刚参与工作年青人，要到最艰苦的环境中熬炼。我听从父亲的支配，选择上山支教。当我沿着坎坷的山路，来到大柳树小学时，我
3、被眼前的状况惊呆了：瓦房顶上杂草丛生，校内破败不堪，校舍千疮百孔，土坯的房子，裂缝的围墙，没有窗户玻璃，没有栏杆突然，心情低落到了极点。莫非我就要在这样的环境中起先我的教化生涯吗？我真的想转身回去，回去指责我的父亲，回去要求调换工作可是山里的孩子来了，有一个大个子的男孩跑过来，抢过我手中行李包，使出吃奶的力气，扛到自己的肩上，大喊着：“老师来了。孩子们都跑来了，他们脏兮兮的脸上，洋溢着天真的笑容，他们傻傻地看着我，那眼睛中充溢了对我的期盼，那眼神是那样纯真，那样的渴望，那样的深情一个小女孩稚声稚气地说：“老师，你饿不饿，我妈给我煮的鸡蛋，你饿了，你先吃吧。倾刻间，我的意志、我的动摇、我的指责、
4、我的不满、全部被学生的真诚战胜了。多好的孩子呀，父亲常教育我要爱学生，我有什么理由拒绝他们“被爱呢。由于我是外来老师，刚到学校，食宿还没支配，中午时候，热忱的村民也来了，大家争着抢着邀请我过去吃饭，吃饭的时候大家围过来嘘寒问暖，希望我能留下来，教教他们的孩子。谈话间我才知道，因学校条件差，当时，学校有7名老师，2名民办老老师，其他5名为村筹老师，没有一个公办老师来，代课老师，因工资低，拖欠等缘由，干几个月就走了，一年中换老师是常有的事，学生学习严峻耽误，家长无计可施。看着山区孩子渴求的目光，听着村民们热忱的话语，我被他们彻底地折服了。我就想人生而同等，为什么川区的孩子倍受老师的宠爱，甚至沐浴闻
5、名师的教育，可山区的孩子，他们连自己应受最至少的教化都得不到保障呢？我确定留了下来，我要传承父亲的教化思想，关爱每一个孩子，让爱的教化在山区乡村教化中生根发芽，或许我个人的力气甚为卑微，但我信任：星星之火，可以燎原。或许大家会讪笑我自不量力，但我认为，萤火虫的光亮何其藐小，但萤火虫乐此不疲，在茫茫黑夜中，自得其乐，炫出自己人生的精彩，何必在乎他人的眼光与讪笑。十年中，我踏遍学校所辖每一个小自然村的角角落落，十年中，我走进每一名学生和村民家中；十年中，学校换了4名校长，30多名老师，我仍旧在坚守；十年的青春岁月，在此度过；期间，我有许多时机下山任教，但我喜爱上了山区的孩子们，留恋我的学生，几次想
6、离开，但最终放弃。我忘不了夏天河滩涨水时，我护送着学生回家。我忘不了学生辍学时，我语重心长地进行家访，直到学生回校。我忘不了学生发高烧时，家长不去看病，信神治病，拖延病情，我三上其家，进行劝说，并送学生医治。我忘不了在没有月亮的晚上，我孤身一人时，近处的学生三五成群到校和我作伴谈心。我忘不了每天早晨，翻开门时，门口的山栆、红薯，花生、野小蒜，迎春花、野菊花。我忘不了学生在严冬里为我找来治冻疮的秘方。我忘不了每次学生的学习成果在学区不是第一，就是其次。这一桩桩一幕幕给了我太多的华蜜与感动，我爱自己的职业，更爱自己的学生。十年的光阴转瞬即逝，十年间，教化形势发生巨大改变，公办老师起先往山区安排；十
7、年间，教化政策起先向山区倾斜；十年间，校内建设日新月异十年了，我的父母已两鬓花白、年过花甲、年老体弱，须要我的照看；十年了，我成家了，妻子繁忙，儿子幼小，也须要我的照看，2023我离开了山区小学，来到寻村三中任教。在我离开山区小学的问题上，我和父亲还有过一段争辩，父亲说：“孩子，你干了这么多年，可不能让别人说你最终还是当了山区教化的逃兵可我认为，在山区教化最薄弱的时候，我义无反顾，敢于担当；如今山区教化后继有人，逐步走向正规，我已经完成了我的使命。或许有更重要的使命在等待着我，因为我就是为教化而生。寻村三中多年来数理化老师紧缺，培育数理化老师是三中的燃眉之急。我来三中后，任教三个班物理，一个班
8、生物，同时任八四班班主任，这种状况对我来说又是一次零点起步，又是一次全新的挑战。物理、生物这些学科对我来说是生疏的，也是自己最不擅长的科目，特殊是担当班主任，面对初中学生的管理，我毫无思想打算，也无从下手，开学第一天，我就面临非常为难的境地：班里前十名学生，转学3名、转班1名、没有报到2名，前十名中，我仅仅剩下4人。全班45名学生，男生35人，女生10人。优生少、差生多，男女比例失衡，其中有不少顽皮难管理的学生。学生都看出来了，说八四班终究是个差班，乱班，甚至连中等生也产生了转班的想法，我看在眼里，急在心里，为了了解班情，做好学生的思想工作，我让学生把真实的想法写在周记中，一名学生竟然写到“小
9、学老师教初中，我看他是小材大用。还有一名学生说“他以前是小学老师，会教初中吗，就凭他还能把学生教好，把学生管好才怪呢？我就是不服输，肯定要把我的班级建设成优秀班级。学生尖刻的话语，正是鼓励我前进的动力。全部的挑战都来吧，一切从零起先，无非就是再一次在黑暗中摸索，在逆境中拼搏，我坚信肯定能闯出一条属于自己的路。怎样闯出自己的路呢？我的做法就是：让关爱感动每一个学生，让他们发自己内心的“亲其师，然后再去“信其道。初中住校生较多，他们远离父母，出门在外，投身学校，无依无靠，他们年龄尚小，没有处世，交往阅历，有的甚至没有独立实力。他们须要老师更多的关切和照料，天冷了，我提示学生多加衣服，天变了，我提示
10、学生留意身体，学生过生日，我祝愿他们生日欢乐，学生生病了，我陪他上医院，周日返校，我总要到班上清查人数，周五离校，我忘不了嘱咐路上平安学生缺什么了，我是他们的后勤效劳员，学生心里苦恼了，我是他们的知心大哥哥学生的事就是我的事，因为我是他们的老师，对学生的关爱是我的责任。我们班申飞燕同学的脚摔伤了，我连忙带着他领到卫生所包扎，随后送他回家，他爸爸剧烈地说：“像你这样负责的班主任，孩子放在你的班上，我一万个放心。几天春阳，温度快速上升，学生来校时都脱去了厚厚的棉衣，一场春雨，几天不停，温度急剧下降，住校的学生冻得直颤抖，我提倡开展：“借衣互助大行动，要求旁边的学生为住校生借衣服穿，当我又一次走进教
11、室的时候，衣服问题已经解决了。我问学生最大的感受是什么，学生异口同声地说：“老师的关切，集体的暖和。我笑了。有的学生不曾开化，往往头脑简洁，淘气捣蛋，不能律已，不能自控这一切都不是学生的错，正是他们这一年龄阶段的特点。违纪犯错的学生是迷途的羔羊，作为老师，我会用“爱的蜜糖引导他们走上回家的路。训斥和指责只会疏远了师生感情，隔绝了师生的心灵，甚至激发学生的抵触心情，造成师生对立。经过一年的努力，学生的素养和学习得到了极大的提高，我的教学成果和班级管理在全镇数一数二，从而在初中站稳了脚跟，以后几年里，在学生民主评议老师中，我经常是总分值，量化考核名列前茅，后来担当初三班主任工作，以爱管理，以身作那
12、么，静默耕耘，踏实工作，后来取得全镇第一的优异成果，获得xx县优秀老师，xx县优秀班主任的关荣称号。教书育人是我人生的选择，做一名称职的老师，是我人生的目标，做一名优秀老师，是我一生的追求。宏大的教化家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生 我爱班里的每一个学生，为每一个学生的点滴进步而兴奋，我坚信：世界上每一朵花，都会开放，只不过花苞有大有小，花期有早有晚而已，我们老师的工作是呵护每一朵花，促使每一朵花开放，只要做到有的放矢，因材施教。有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芳香，是一种深化骨髓的
13、甜蜜。当你专心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声嘹亮的“老师，您好更多的，是一种为人师的华蜜、骄傲。那么，我们有什么理由不酷爱教化事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，让学生沐浴在爱的阳光下，让爱在我们的教化事业中闪光。师德师风主题演讲稿 篇2敬重的各位领导和全体老师：你们好！儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，几年的时间在平凡和安静中悄然逝支，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但我依旧还坚守在这里。我不敢说非常酷爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的
14、职业道德诠释着一个一般幼儿老师存的价值！说到老师的职业笔，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗的性格和主动向上的情感以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、快乐奋兴的心情来干实实在在的事情。老师对学生的爱，简称为师爱，是师
15、德的核心。幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗，须要“园丁的呵护和培育。我也有一个16个月魇女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关心着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会特别兴奋，这种喜悦之情溢于言表，可以消退一严厉打击劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，在工作中我也犹如对自己的女儿那样对一切孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，欢乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气，每天黄
16、昏随着一声声“老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。有人或许会说“教小孩子能有什么长进？没有一点成就感。可当你看到一个个哭喊着要“妈妈的小家伙在您的关切鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有特性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会信任这世间真的有“点金术的存在，这个“点金术便是幼儿老师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的嬉戏；在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出，美丽的歌声在这里盘旋的时候；当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时
