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1、师资队伍建设及教育培训课题扩充小组名称：烧结厂综合科QC活动小组课题类型：管理型小组成立时间：03月一、小组介绍小组名称综合科QC小组成立时间.3课题名称师资队伍建设及教育培训课题扩充课题类型管理型小组组长张艺民活动时间.3-.12小组人数3人活动频次1次/月登记时间.03二、小组组员姓名性别年纪文化程度职称职务组内分工张艺民男42大专科长综合协调刘永超男43大专副科长组织策划段建荣男33本科助工教培员组织实施三、活动简况：烧结厂现在师资队伍严重缺乏，人员调动频繁，能够主动投入到教育培训方面人才较少，发掘和培养一批担当职员教育培训兼职老师势在必行。烧结厂技术攻关团体专业人才队伍缺乏，理论知识深
2、入和钻研不够，对工艺技术和设备管理技术专业知识积累度不够。 烧结厂教育培训内容和研究课题较少，内容老套，针对这一问题在全分厂范围内搜集技术攻关课题，和中国优异单位接轨，并形成教育培训材料，为促进烧结生产工艺、设备管理、团体建设，同时为培养一批优异职员提供知识保障，为降本增效提供专业知识服务。四、选题理由：烧结厂现在有综合科、政工组、安环科、设备组、调度组、工艺组六个专业组，人数30余人，其中参与教育培训人职员艺科一人，安环科两人，设备科两人，分厂培训队伍严重缺乏，对具体工作进行培训人员极少，且培训内容单一陈旧，在培训效果方面不太理想。265作业区、400作业区、450作业区、原一作业区、原二作
3、业区、白灰作业区六大作业区53个班组中无人正式担当教育培训任务，基础全部是本单位安全员、班组长进行职员培训，讲课水平差和知识贮备缺乏，培训效果不理想，单位技术员未能发挥真正技术指导力量。近几年，烧结厂也在不停壮大，高素质人也在不停充实，但未曾发挥其应有作用，鉴于现在烧结厂师资队伍缺乏和培训课题缺乏现实状况，期望将充足利用高技能人才队伍充实分厂教育培训工作、人才培养和课题攻关研究，为烧结成本再降、产质量提升、设备高效运转奠定基础。经过这次兼职老师扩充，期望达成各专业工作组各确保两名，生产单位各配置一名工艺方面和一名设备方面兼职老师，形成约28人培训团体，同时采取纳新方法增加后备力量充实兼职老师队
4、伍，深入开展各单位职员教育培训和师带徒工作，为烧结厂稳定发展提供人才队伍后勤保障。五、现实状况分析：近两年人员调动严重，近几年人员出现大换血，分工和工作模式出现了很大改变。本科生辞职情况严重。其中一人掌握风机维修技术调走，一人掌握特种设备和钳焊技术调走，风机、仪表技术人员缺乏。现在科室完全含有培训资格无一人。1、从烧结厂现在人力资源统计，兼职老师队伍含有很大发展空间。一线人员生产实践经验丰富，部分人员受过长久理论知识培训，掌握和总结了一定专业知识，对专业技术含有自己见解。大专以上学历人员253人，其中大专生169人，本科生84人。工程以上人员61人，其中工程师5人，技术员6人，助工50人。技师
5、以上人员79人，其中技师69人，高级技师10人。2、综合科管理教育培训工作，也期望提升分厂管理水平和职员素质，同时综合科含有方便信息沟通渠道，工作安排权力，便于做好攻关工作。3、企业聘用高技能人才，依据聘用管理措施和工作要求，将高技能人才纳入兼职老师后备力量。这部分人职员作主动性较高，且相对含有一定实力和技术理论知识，且为一线人员，工作时间经验丰富。4、兼职老师和培训课题二者是合二为一，攻关课题和培训课题，必需有相关专业人员进行率领，才能确保攻关工作推进和开展，兼职老师作为课题第一责任人很必需。首先要懂专业知识，熟悉微弱步骤，知道攻关方面，在攻关过程总结经验和理论知识，从而形成和实际工作相对应
6、课件教材。六、存在原因分析1、人员流动：兼职老师平凡调动，无法确保培训正常开展。2、劳动酬劳：兼职员作，酬劳低，老师主动性下降。3、个人意愿：个人意识和素养存在差异，不愿参与培训工作。4、专业人才：专业人才不足，多半是高学历低能力，或是半路和尚，对专业一知半解。5、后备人才：专业人才培养力度不够，相关专业人员配置力量不足。6、分布杂乱：人员多为兼职，分布于各个作业区，不集中，不便于管理和协调。7、工学矛盾：培训实施和实际工作存在很大矛盾，造成兼职老师压力较大。8、讲课技巧：讲课水平差，造成培训效果差，职员爱好不高。9、学历人才：高等教育人员缺乏。10、单位重视：单位领导不够重视，不支持，管理不
7、到位。11、态度懈怠：老师经验、知识、学历不足，对工作不认真，不主动，不改善。12、制度建设：培训制度不完善，实施不根本，考评力度不大。13、教材质量：培训教材陈旧，不更新，讲课知识没有吸引力，难度不够，讲课和工作实际脱离，理论无法在实践中得到验证，实际应用价值不大，职员厌烦，职员听课乏味，睡觉。14、老师培训：对兼职老师培训次数少。15、效果评定：培训完成对效果评定力度不够，方法存在一定问题。16沟通协调：兼职老师和组织单位自行沟通协调不够，在培训任务下达前，手忙脚乱，培训急忙，造成敷衍了事。兼职老师前期工作不根本。17、队伍失衡：知识和经验丰富者多数为中层领导干部，因为职务及分工，参与培训
8、工作较少。劳动酬劳老师培训专业人才人员流动师资队伍缺乏课题内容量少个人意愿后备力量单位重视教材准备沟通协调效果评定制度建设讲课技巧工学矛盾兼职老师力量和培训课题含有一致性，且师资队伍对培训课题影响更大，所以考虑兼职老师队伍稳定，能够步骤课件和攻关课题缺乏现象。七、要因分析确定：1、人员流动较大近两年设备组调走人员4人，工艺组调动4人，均为知识和技术方面优异人员。专业科室人员流动频繁，造成兼职老师队伍不稳定，人员调动和安排存在随意性，人员研究方向无法确保，工作习惯不便于养成，人员没有精力钻研工作和研究业务。对策：综合科加强人事管理和控制，留住人才，降低人员调动频率。三项制度改革和综合管理制度修改
9、为人才确保提供关键支撑。2、专业人才缺乏现在烧结厂工程专业人员空缺较大，工程师以上只有11人，调走2人。技师以上人员较多，但实力存在很大缺憾，令人担忧。近几年单位对专业人才重视不够，专业人才掌握不充足，对个人能力掌握程度更是不够，专业人才在专业技术研究、理论和实践方面成绩不突出，结果少。对策：建立三支队伍台账，掌握本单位技师、工程师及本科以上学历人员相关信息，为后备人才培养和兼职老师选拔提供依据。建立相关师带徒关系，对后备人员进行初步培养和锻炼。将专业人才队伍管理和生产经营结合，为生产管理服务。3、对兼职老师培训兼职老师多因工作需要和工作任务开展培训，培训意图和意识不强，课件整理和培训讲课水平
10、均存在一定差距。培训资料陈旧，内容多为前期资料积累，比较成就。资料不合理，有者照搬其它资料或下载，内容不切合本单位工作实际。培训和实际脱节，培训内容无法应用于生产实践，理论不能在实践中得到验证和证实，职员学不到真正技术和知识，对培训产生厌倦情绪，最终造成培训效果不理想，对兼职老师本身培训不够，对其思想、意识和能力并未得到很好开发和增加，兼职老师本身意愿不佳，不上进，对工作浮于表面应付。培训完成对兼职老师和讲课水平没有很好评价机制，对兼职老师没有督促作用，工作质量一直处于平平状态。对策：搜集相关课件，增加课件数量，改善课件内容，提升课件质量。查找相关方法资料，改善培训效果 增加培训次数，提升老师
11、水平。聘用资深人员，组织对兼职老师开展培训，尽可能固定兼职老师队伍，保持队伍稳定，4、劳动酬劳：单位内部培训工作量大，兼职老师缺乏，培训工作均为专业科室和安全人员，培训费用低，并未起到应有激励作用，造成工作主动性降低。加之，额外工作量大，职员不愿负担培训工作。大部分培训只是出于无耐和工作任务压力。对策：人力和单位投入专题费用，制订相关制度，提升额外工作福利待遇，激励职员发明性开展教育培训工作，加强对讲课水平、课件质量和实际应用价值评定，培训过程监督。对兼职老师能力水平做出正确评定和酬劳费用支持。5、单位支持：单位领导重视，对培训工作只是浮于表面，支持力度不够。培训工作比较被动，大部分是为了应付
12、年度工作任务和检验，没有主动性开展。对策：制订激励制度和考评绩效，增加工艺课题和瓶颈研究，将讲课和攻关内容紧密集合，提升兼职老师讲课主动性，职员爱好爱好。6、沟通协调不够现在关键集中在兼职老师工作量大，不能用心做好培训前期，浮于应付，对本身工作内容没有合理安排，培训工作需要培训部门下达通知，前期准备工作不充足，培训前仓促准备，组织不充足，效果差。对策：专业科室和单位，对于本月工作任务和计划作出合理安排，确保兼职老师用心做好相关工作，并做好工作汇报机制。八、目标及计划完成期限：一台阶：6月份底完成师资队伍建设。二台阶：11月底完成培训课题搜集整理工作。九、活动开展完成时间表内容3月4月5月6月7
13、月8月9月10月11月12月1月2月课题选择摸底调查三支队伍培训网络建立制度课程搜集问卷调查队伍建设培训计划完善台帐磨合协调运行实施十、活动开展进度总结四月份工作推进小结工作现在开展情况：1、对烧结厂人员结构和素质情况进行了摸底调查。2、掌握各单位高素质人才队伍人员名单。现在存在问题1、人员流动较大，需要不定时更新。下一步工作计划：1、对现有三支队伍人员进行统一监管。2、初步确定管理措施，制订相关管理制度。3、建立了工程专业、高技能人才、大学本科以上学历人员电子台账。五月份工作推进小结工作现在开展情况：1、建立三支队伍人员信息台账。2、制订三支队伍人员管理措施。现在存在问题1、人员信息不正确，有待核实。2、需要搜集本人相关复印件，核实证件信息。下一步工作计划：1、确立师带徒关系。2、签署师徒协议。3、搜集人员基础资料。4、建立专业科室、作业区兼职老师队伍。六月份工作推进小结工作现在开展情况：1、采取自愿搭配方法建立起师带徒关系，签署师徒协议，形成人才培养第一步走。2、搜集完成人员基础资料，并分类存档。3、依据各单位人员分管内容和岗位性质初步选定兼职老师名单，现在已经完成了一台阶工作目标，建立起了32人培训网络（见附表）。现在存在问题1、机构调整，人员变动较大，需要重
