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1、小学语文同步总复习小升初模拟试卷III卷时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 给划线的字注音或按拼音写汉字_稠密瞻仰脍炙人口出类拔萃fyngb_晓荡_旁征_引2. 我会填。“怒”字按部首查字法，应查_部，再查_画，组词_，换部首组成新字是_。“氏”字共_画，第二笔是_，组词_。“匠”字是_结构的字，与它同一部首的字有_、_。3. 给下列句子排序（_）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。来源:Zxxk.Com（_）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。（_）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。（_）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。（_）直到第八次终于结成了一
2、张网。（_）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。4. 选择下列多音字在这段话中的正确读音。孔雀看见有那么多人在欣赏它，可高兴了！它展开长_（chn zhng）长的像扇_（shn shn）子一样的大尾巴，伴着音乐_（l yu）的旋律，不停地炫耀着。微风一吹，尾巴一扇_（shn shn）一扇的，真是漂亮极了！5. 句子练习 虽与之俱学，弗若之矣之：_ 俱：_ 弗：_ 矣：_句意：_。句子仿写，要求句式一致。1.妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我；妈妈的_，_；妈妈的_，_；妈妈的_，_。2.大自然就像一位伟大的母亲，广袤的大地是她_，茂密的森林是她_；温暖的太阳是她_，和煦的秋风是她_。用修改
3、符号修改下面一段话。（共5处错误）去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个“草原探险”。我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！6. 根据要求填写诗歌。从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓世再无知音，乃_，_感觉到伯牙的消极人生观；而王勃在送杜少府之任蜀州中劝勉朋友的两句诗_，_我们却能感觉王勃的乐观态度。7. 春联积累_声声辞旧岁 _朵朵迎新春_顺_和福星照 _事成鸿运门上上下下男男女女老老少少都添_ 家家户户说说笑笑欢欢喜喜同过_8. 下列词语书写全对的一项是（
4、 ）A .聒噪 急噪 撤消 销声匿迹B .专研 专心 闲暇 应接不暇C .慷慨 气概 重叠 险像环生D .船舶 停泊 弊端 乌云蔽日9. 判断下面说法是否正确。1. （1）“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是水浒传中的武松。2. （2）“每逢佳节倍思亲”一句中的“佳节”是指中秋节。3. （3）“张老师那幽默风趣的一席话，让全班同学忍不住发出笑声。”划线内容换成“捧腹大笑”后，句子意思不变。4. （4）“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”改为陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。5. （5）“人闲桂花落”一句按照音序排列应为“桂花落人闲”。6. （6）世界三大短篇小说
5、巨匠是指托尔斯泰、莫泊桑和欧亨利。7. （7）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自高适的别董大。10. 给下列句子加上恰当的关联词，把两句话合并成一句话。1. （1）他愿意牺牲自己。他不说党的机密。2. （2）丁丁多次被评为“三好学生”。丁丁不骄傲。3. （3）音乐课上，马老师弹琴。马老师教我们唱歌。4. （4）大禹治水做出了杰出的贡献。大禹成为人们世世代代敬仰的英雄。11. 故事欣赏：完成练习。寓言故事-近朱者赤 近墨者黑近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。1. （1）“近朱者赤，近墨者黑。”出处：晋傅玄_。“近朱者赤，近墨者黑。”意思是靠近朱砂的变_，靠近墨的变_。2. （2）
6、这句话被人们用来比喻什么，不正确的选项是（ ）A .接近好人可以使人变好。B .接近坏人可以使人变坏。C .客观环境对人有很大影响。D .客观环境对人没有太大影响。二、阅读理解(30分)12. 用恰当的关联词语合并句子。我们多读、多想、多积累。我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。13. 下列加下划线字的读音全部正确的一项是( )。A .大概（gi） 教诲（hu） 烙印（lo） 微风乍起（zh）B .逊色（xn） 诸侯（hu） 焚烧（fn） 玉琢冰雕（zhu）C .歼灭（jin） 凌晨（ln） 蝙蝠（bin） 锲而不舍（qi）D .绽放（zhn） 点缀（zhu） 漆黑（q） 玉屑银末（xio）14.
7、 根据课文内容填空。_，_。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“急走”的意思是_；这首诗的作者是_代的_，描写的是_生活的情景。三、写作(30分)15. 在下面横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）新中国成立后，我们在_建设方面取得了长足的进步，但以言代法，以权代法的现象仍然存在。人口多，资源少和严重的环境污染成为_我国经济和社会发展的主要因素。学习古诗词，应当在理解基础上认真背诵，使自己_受用不尽。有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以_学生的想象和思维，收到良好的效果。A .法治、限制、终生、激励B .法治、制约、终生、激励C .法制、限制、终身、激发D .法制、制约、终身、激发 第 页码 页 / 共 总页数 页
