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1、幼儿园教研工作总结15篇幼儿园教研工作总结1小班组全体老师坚持理论和教育理论相结合的工作形式，认真贯彻纲要的精神，以学习助理论，以理论促学习，针对小班幼儿的年龄特点和开展情况，有目的、有选择地开展教研活动。先将主要工作作一下回忆总结。一、加强理论学习，将老师的教育理念转化为教育理论。在纲要精神进一步深化的今天，我组老师或多或少还存在着许多缺乏。比方：老师的教育理念不能有效地转化为教育理论。为此，我们请老师把在工作中碰到的实际问题和困惑提出来，针对这些问题，我们首先组织老师学习纲要，再针对小班年龄段幼儿的特点，理解该年龄段幼儿的教育目的和相应的教育策略；然后大家针对这些问题畅所欲言，发表自己的观
2、点看法，最后进展理论。到下次教研活动时再把理论的结果交流、总结。我组在园本课题施行时，以探究户外活动教学为打破口，我们利用业务学习时间，组织老师学习幼教杂志上的有关文章，搜集各类幼教新信息，并组织老师进展户外活动教学开展的经历交流。二、积极开展户外自制玩具的开发和利用。我们的教研活动适时地安排老师学习纲要，根据小班幼儿的实际情况，对如何开展好课题进展了专题研究。一方面，首先制定出试验班级课题施行方案，根据课题施行方案各班向家长进展开展户外活动对幼儿开展的促进作用等方面的宣传，发动家长参与到课题中来。在日常活动中向家长展示幼儿利用户外自制玩具进展的各项活动；同时我们利用家长座谈会、接送孩子等时机
3、，和家长交流课题的开展情况。另一方面，结合园内课题的进展，催促各班老师积极行动起来，创造性地开发自制玩具，并利用户外活动时间将自制玩具投放到幼儿手中，为下一步各种研究做准备。三、加强教研力度，进步教学质量。1、加强教研活动，进步课堂教学质量。本学期，是我园施行新教材的第一学期，为此我们在每一次教研活动都要组织老师讨论教学中遇到的问题，共同研究解决方案，统一教学要求。另外，注重对老师日常教学活动的理解监视和知道，及时解决教学中的细小问题。2、建立教研活动轮流制。针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，由老师轮流主持，充分创造时机让老师主动积极参与，形成教学互助，让老师既当学员，又当
4、教员。以此来进步老师将理论与个人经历进展恰当地转换、修正和反省的才能，同时锻炼老师们的口才与胆量。3、培养幼儿良好的一日生活常规。以组为单位明确老师在一日生活各环节中的常规要求。注重保教结合，要求老师和保育员协调一致，在各环节中目的一致，保教共同观察幼儿、理解幼儿的需要，发现问题及时调整，采取措施。并在教研活动中以来园、进餐、餐前、餐后等环节进展学习研讨完善，并充分发挥老师的个人专长，加强常规培养。四、家长工作的细化深得信任充分发挥家幼园地的宣传作用及家园联络册的桥梁作用，与家长讨论、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长效劳工作，及时理解、解决家长的
5、需求和困难。在幼儿入园后的短期内邀请家长来园召开新生家长座谈会，一方面希望家长和幼儿园在教育理念上获得共识，家长在今后能配合幼儿园的各项措施；另一方面也为了加强家长对幼儿园及老师的信任。举办小班家教讲座给家长讲授幼儿开展的根本知识，传授教育幼儿的经历安康与保健、心理问题与治疗、行为偏向的原因与治疗等和家园配合的意义作用和途径。老师经常利用接送孩子的时间与家长进展个别交谈和专门约请个别家长来园面谈，或老师到幼儿家中进展实地家访，使家长与老师得知近日至当天孩子在园或在家的情况，以便家园随时配合，促进孩子开展。五、缺乏之处有待改良当然，在新的教学理念的探究中我们还存在着一些缺乏：1、业务学习的形式单
6、一，老师的主体的作用没有真正的得到发挥。下期将会在调动老师积极性方面做一些改良措施。2、目前，我们的教育教学的工作还停留在施行的层面上对于新教材，没能进展深化的研究和总结。老师在设计教育活动的时候还存在应付过关的思想，因此，下学期将采用骨干带头讨论的形式，让老师带动老师。3、进一步加强指导老师完善语言领域中的特色教育，寻找教学中的共性和差异性，总结教学中的规律。下学期将重点开发语言领域中的特色教育。4、为了最大限度的发挥施行课题的教育功能，为幼儿创设更充分自主开展的空间，下学期我们将深化进展户外活动的研究活动，重点放在创新自制玩具的开发和户外活动开展情况的各种痕迹的搜集、整理和总结。5、继续加
7、强创设良好物质环境的同时，我们也将为幼儿创设和谐愉悦的心理环境放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、老师与家长关系等。老师要实在做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。幼儿园教研工作总结2一学期的工作即将收尾，科研工作作为幼儿园生存、开展和进步的灵魂，实在是需要我们方案在前、施行紧跟。根据原先制定的科研方案，其中的各项工作都根本落实，成效也不错，以下是对这学期科研工作的总结；一、理论学习，提升内涵在本学
8、期中，我们以集中学习和自由学习相结合的形式学习先进的教育理论，每月撰写一篇读书笔记，进展相关的交流沟通。在老师办公室里我们常能见到老师们捧着早期教育、幼儿教育等杂志在学习，可喜地发现读书笔记的撰写任务促进了老师们自主去学习相关的理论知识来充实自己，无形之中这是一种教育理念的积累，在写作中会自然流露笔尖。另外多数老师能认真对待博客写作，争取保质保量完成博客累积，在积累中收获、成长。我们园老师积极参加培训，学习先进的教育理念。另外，基于我们园老师理论知识薄弱的现状，教科研组长和年级组长在组织业务学习、集体备课时总会先带给大家新的理论知识，在此根底上我们联络自己丰富的一线经历去解决问题，验证理论，把
9、枯燥难懂的理论知识内化为自己能承受的内容，从而进步自己的内涵，帮助自己成长。二、课题开展，循序渐进本学期我们尝试拓展课题的思路，初尝绘本经典的阅读教学，采用多种形式的研讨绘本教学的施行策略，业务学习我们也根据老师们的需求组织了如何标准组织绘本教学进展了智慧碰撞，丰富自己对绘本教学的策略积累。另外，我们在本学期把课题细分为经典儿歌、经典古诗包括三字经、弟子规和经典绘本三个子课题，针对性地有具备相关才能和经历的老师认领这三个子课题，其他老师自由参加小课题组，每人至少参加一个小课题组，由小课题认领者负责，带着课题成员进展各个年龄段的经典内容选择、详细施行、搜集真实的数据和反应，定期组织课题会议进展研
10、究情况交流，并有相关会议记录。定期组织课题学习，在学习中大家共同研讨课题施行的有效性，并搜集课题详细施行中碰到的问题进展讨论解决。经典诵读活动以集体、小组等形式相结合，将经典诵读浸透于餐前、餐后、离园等活动，把零碎的时间有效利用起来。三、经典活动，多种呈现有付出就会有收获，校园里传来朗朗的诵读声，如大珠小珠落玉盘。我们渐渐地把经典诵读的内容浸透到了日常工作中，比方在成长册中我们与家长形成了良好的互动，有古诗教学反应、有三字经接龙等内容，让孩子口头表现，家长书面记录的方式既能促进孩子们对经典内容的稳固，也能让家长参与其中。又比方课题“经典诵读，诗书气华”的施行一直贯穿我们分园的日常教学活动，这学
11、期新增了经典绘本教学，再加经典古诗教学和经典儿歌教学，我们将从三方面共同深化，渲染经典课程学习的浓郁气氛。本学期我们将经典课程纳入期中检查范畴，这无疑是一次师幼之间、师师之间的互动良机，在开课研讨、教学组织和反思交流中，我们能碰撞智慧的火花，取长补短，提炼有用的经历予以推广借鉴，为优化经典课程累积素材。在理论中有收获肯定也有反思，这学期的科研工作虽已告一段落，但这其中的精神却不能断，在此根底上要做得更好。在理论学习方面还可以更深化、更细化，对学习到的东西更要有效应用于理论中。科研要走可持续开展的道路，必须让每个老师进步主体的科研才能，这就需要在今后我们为老师们提供更多平台。说实话，我们老师中能
12、真正自觉沉下心来做科研的不多，需要我们提供更多的时机，给予她们更多的帮助。科研工作在总结的同时也要展望将来，在今后的教科研工作中我们需要继续努力探究，使我们园的教科研工作更完善、更科学、更有实效、更深化日常工作。幼儿园教研工作总结3“沉着的前进，优雅地转身！”一年来，凭着对工作更深的认识和感悟，我执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回忆和了结。一、新的洗涤所谓“活到老，学到老！”一年来，我坚持多看新闻，多看报纸，让自己跟上社会的脚步，使自己不落伍。热爱生活、热爱工作、热爱孩子、热爱同事、热爱家长，五大热爱，让我的心变得很充实。认真参加学校组织的每一次政治学习，并做
13、好笔记，带着一颗考虑的心，并能做到积极发言。服从领导的安排，及时完成领导交给的任务，并努力做到。二、新的开展这一年来，我始终把教科研放在首位，多考虑、多动笔、多尝试，这就成了我成长的一大策略。我认为，没有不会，只有不学。所以，我努力尝试，每节课我都做好丰富的课前准备，例如：音乐课做到先熟悉钢琴，语言课做到纯熟故事，有相应丰富的物质材料。无论再忙，都准时高效地提早一周，根据班级实际情况，备好周方案等各项本职工作。及时更换主题内容，让主题墙变得更生动性，孩子的参与力度更强些。结合自己做的课题，我早落实、早行动，制定每月方案、每月活动安排，让课题更实在，让班级内真正融入音乐，浸润孩子的一日生活。平日
14、多去博园转转，多看看幼教前沿的一些文章等，有针对性地选择文章去考虑、去反思。三、新的家园这一年来，我送走了盛老师，迎来了潘老师，却始终减退不了我对家长工作的热情。一连串的活动，家园联络亲密，历历在目，让我们回想走过的历程。幸亏有照相机的功能，帮我及时整理和搜集我们的美妙记忆。在六一节上，班级的亲子童话剧白雪公主引得了很好的口碑，并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金奖。在中班的亲子运动会上，由于家长的竭力配合，我们又赛出了程度、赛出了风格，赛出了属于班级的凝聚力，获得团体总分第一名，二项集体奖第一名，一项集体奖第二名的好成绩。结合园课题、班级特色等，我们又相应开展了很多活动，例如：
15、小班时候的当湖公园半日游，结合亲子阅读、亲子表演、亲子游戏，亲子玩耍，让活动呈现良好的状态。这个学期我们又去了杭州动物园秋游，家长的参与力度比去年有了很大的进步，这也说明了班级的整体相貌，让我感受到“得意的家、可贵的情”的深化含义。在班级开展的“音乐无限美，快乐讲故事”讲故事比赛中，活动前，家长就利用了很多的休息时间，让孩子在家多练习，并让家长选择合适的背景音乐配故事，活动的精彩，我都一一用摄影机拍录，在拍录的过程中，我真的很欣慰，看见他们从小班到如今的变化，我觉得这就是所谓班主任的幸福感，并一一传给家长，设置了很多奖项和背景音乐奖等。当然，家长的工作还衰败幕，从家长朋友写的活动感受中，从家长
16、写的选择背景音乐的好处等文章中，你可以一一发现，教育正迎面一起同行。四、新的挑战当然，除了教科研，我也执着地面对我的一点兴趣与爱好吧！在上学期乍浦开展的的首届乍浦镇文化艺术节活动中，我都一一组织、发动、带头参加各项活动，代表幼儿园参加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，联络到位。在秧歌舞比赛中我们喜获金奖，与杨晓老师一起编排的幼儿歌舞剧大树和小鸟精彩亮相于平湖市政厅，运动会编排队形，得到领导良好的印象等。五、新的收获努力了未必有收获，但是重要的是享受那个艰辛的过程，那是一种磨练。一年来，我的论文音乐有声，浸润无声获得平湖市一等奖，嘉兴市三等奖；在沿海片举行的家长工作新举措征文活动中，获得“优胜奖”并荣幸地参加家长工作新举措交流；论文趋于价值共生的班级“家委会”的建构送平参评，陶行知随笔将“生活教育”坚持到底送嘉兴参评，“读书求知增女性风采，
