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1、让爱驻我家教学设计教学方法情感培养法，课外拓展法教学目标感受父母长辈对我成长的关爱。回忆成长中最令我难忘的事，感受家人爱的力量。知道父母长辈对自己严格要求也是一种关爱，自己的健康成长离不开家人的关心和鼓励。在理解父母之爱的基础上，大胆表达自己对父母的爱。教学重难点 1重点：(1)从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱。(2)知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。 2难点：知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。课前活动准备生活中同学的全家福照片，童年照片（从小到大）本节课以爱为主题，所以教师提前可以让学生搜集自己和家人在一起的生活照片2、让爱驻我家视频3、课
2、前准备卡纸4、课件。活动过程视频导课，激发兴趣1.今天老师带来一首好听的歌曲，让我们一起来听一听。（播放让爱驻我家视频）。学生倾听感受2.师：刚才的歌曲中都有谁呢？他们是怎样的一家人？生：爸爸、妈妈、还有弟弟，他们真是幸福的一家人！2.借势揭题师：这首歌的名字就是让爱驻我家，这节课我们就一起来学习让爱驻我家一课。创设情景，情感体验活动一：感受家人的爱爱的回忆1.师:生活中,这样的事情在你的身上是不是也发生过呢?让我们一起来寻找一下爱的回忆吧(请看大屏幕)(二)关爱在我家2. 师:请学生拿出自己准备的生活照片。分享自己家的幸福故事（我和家人的故事）生;小组交流。3. 各组选代表到前面介绍(设计意
3、图是通过截取生活中父母长辈和我相处的图片，引发学生对父母关爱的回忆，使学生体会到父母在学生成长过程中担负的不可或缺的角色，在学生成长过程中付出的心血)4.教师小结刚才同学们的分享都很棒！每个家庭都有自己的幸福，这些幸福让我们感到快乐，因为我们是相亲相爱的一家人，所以我们会感觉很开心，很幸福，很温暖。活动二:这也是爱(一)爱伴我成长1. 议一议：大屏幕师:在每个图片后面都有一个小故事请你评说，要求先说说对错，再说为什么？同桌交流。生： 学生汇报,教师相机提问2.教师小结：爸爸妈妈的爱不仅仅是关心和照顾，爱也不是百依百顺，还包括对你们的严格要求。你们的健康成长、进步离不开家人的关心和鼓励（设计意图
4、：使学生在体验情境、回忆生活细节之后，感受父母长辈对自己严格要求也是一种关爱，自己的健康成长、进步离不开家人的关心和鼓励） 活动三：我爱我的家师： 老师觉得爱应该是相互的，我想我们也应该为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做点什么。1、请同学们想一想用什么方式表达你对家人的爱呢？2、学生们讨论后汇报。生：画一幅画、唱歌、做家务、做生日卡等。师：那么就用你手中的笔表达你对家人的爱吧！用一两句话表达对父母长辈的感激与爱，生：把想说的话写在小卡片上师：请同学们大声说出你的爱生：上台展示总结延伸师：通过今天的活动，老师发现同学们的表现太棒了，体现了我们也爱长辈；我们也关心爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。请把你们的作品献给你们的家人好吗？你们这么棒，让爱住我家就是老师送给你们的礼物。希望同学们在学校的大家庭中愉快的学习生活！
