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1、第九套广播体操教案 班级： 时间： 人数： 教师：教学内容1. 复习第九套广播体操1-42. 学习第九套广播体操5-8教学目标1. 认知目标：通过复习第九套广播操1-4节，能使学生进一步的掌握动作要领，加深学生的动作理念。通过学习5-8节操，能够使学生初步的掌握动作要领。2. 技能目标：通过复习1-4节，巩固和提高学生1-4节的动作技术，通过学习5-8节，是学生初步掌握5-8的动作要领，促进学生身体的健康成长，发展学生的体能。3. 情感目标：学生能积极主动参与练习，提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。重点与难点课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织措施
2、时间次数准备部分 一 课堂常规1. 集合整队2、师生问好3、检查着装4、安排见习生5、宣布课容二、准备活动1.绕篮球场慢跑2圈1、了解学生情况2、向学生问好3、宣布本课内容4、安排见习生1、体委整队，了解学生情况2、向老师问好3、认真听老师讲本课内容4、安排见习生组织：要求：快，静，齐基 本部分基本部分一 复习1-4节操教学步骤：1. 完整练习1-4节操。2. 听音乐再练习，巩固和提升。3. 点评和总结二 学习5-8节操1.体转运动（8*4）第一拍：左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍：下体保持第一拍姿势，身体向左转90，同时，双手胸前击掌两次第三拍：上体向右转180，同时
3、，双臂伸直至侧上举掌心向内第四拍：左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反2.全身运动（8*4）第一拍：左脚向左迈出，比肩稍宽，两臂经侧摆至上举交叉掌心向前，抬头看手第二拍：身体前屈，双臂体前交叉，掌心向内，低头看手第三拍：收左脚，成半蹲姿势同时双手扶膝，肘关节向外低头，眼看前下方第四拍：站起，成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反3.跳跃运动（8*4）第一拍：跳成左脚在前的弓步，同时撑手叉腰，肘关节向外，虎口向上 第二拍：跳成立正姿势第三拍：跳成右脚在前的弓步 第四拍：跳成立正姿势第五拍：跳成两脚开立，脚尖微微向外膝盖向脚尖方向缓冲，同时，两臂侧平举
4、掌心向下第六拍：跳成立正姿势第七八拍：动作同五六拍第二至第四个八拍，动作同第一个八拍4、整理运动（8*4）一至四拍，原地踏步四拍 第四拍还原至 立正姿势 五六拍：左脚向侧迈出，比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举，抬头45，眼看前上方七八拍：左脚收回，同时手臂经体侧还原成立正姿势第二个八拍同第一个八拍动作，但方向相反教学步骤：1. 教师进行讲解示范；2. 单节动作教学；3. 5-6节动作复习；4. 单节动作教学；5. 7-8节动作复习；6. 5-8节动作复习；1-8节动作复习。1. 指出易错地方，并且正确示范。2. 来回巡视，并及时纠错。1. 教师讲解示范2. 用口令指挥学生进行练习。3.进行体转运动
5、的分解动作教学，指出易错的地方。1.教师讲解示范2.用口令指挥学生进行练习。3.进行全身运动的分解动作教学，指出易错的地方1.教师讲解示范2.用口令指挥学生进行练习。3.进行跳跃运动的分解动作教学，指出易错的地方1.教师讲解示范2.用口令指挥学生进行练习。3.进行整理运动的分解动作教学，指出易错的地方1. 认真听讲，及时纠错。2. 认真听音乐，把握动作的节奏。3. 仔细听教师的讲评。1.学生认真听讲，模仿动作。2.听老师的口令，完成工作。3.及时纠正错误动作。1.学生认真听讲，模仿动作。2.听老师的口令，完成动作3.及时纠正错误动作。1.学生认真听讲，模仿动作。2.听老师的口令，完成动作3.及时纠正错误动作。1.学生认真听讲，模仿动作。2.听老师的口令，完成动作3.及时纠正错误动作。 组织：（体操队形） 图解：图解：结束部分一 集合整队二 放松活动1.肌肉拉伸2.放松呼吸三 本课小结四 师生再见1. 用口令的指挥学生，进行放松活动。2.总结本课的教学效果。适度表扬表现较好的学生与充分鼓励有所欠缺的学生1. 认真的进行放松活动。2.认真听取老师的总结,分析组织：（体操队形） 场地与器材 教学负荷预计课后小结
