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1、幼儿园秋天教案大班 幼儿园关于秋天的教案幼儿园关于秋天的教案篇一 一、活动目标：1了解秋天的一些特征。2欣赏散文诗并简单的续编散文诗。二、活动准备：1提前带孩子寻找幼儿园的秋天。2美丽的秋天磁带和课件。三、活动内容：(开始部分)提出问题，引起幼儿思考。师：小朋友，谁知道现在是什么季节?你是怎么发现秋天的?秋天的气候怎么样?幼：秋天。(变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴.)早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要脱衣服。师：对，秋天是一个硕果累累的季节，秋天的气候比较凉爽而且温差大，就是早晨傍晚跟中午的气温区别大，所以小朋友要及时增添衣服以防感冒。师：你喜欢秋天吗?为什么?你觉得秋天美吗
2、?美在哪?幼：喜欢秋天的色彩。.(展开部分)欣赏秋天的景色，引出散文诗美丽的秋天1师：既然秋天那么美，我们就一起来欣赏秋天的景色吧。师幼一起欣赏秋天的景色，看一幅图片同时引出散文诗的一句(如：天空格外的蓝，白云格外的白。)一直到最后。_我是分割线_然后再听磁带，再请孩子根据图简单复述散文诗。2师：秋天里还会有什么样美的景色呢?(如花园、公园等)开发幼儿创造性思维，大胆想象。根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。(结束部分)整理续编的散文诗，一起有感情的朗读。四、活动延伸依照散文诗画一幅美丽的秋天的画。附：美丽的秋天秋天来了，秋天多么美丽!天空格外地蓝，白云格外地白。树上的叶子变红了，变黄了
3、。秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。秋天的果园分外好看，圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满枝头。秋天的田野分外好看，稻田一片金黄，棉田一片雪白，收割机轰隆隆地响，到处是丰收的景象。啊!秋天来了，秋天多么美丽!幼儿园关于秋天的教案篇二 秋娃娃写信作者：臧淑杰时间：2022-01-26山东省高密市康成幼儿园 臧淑杰一、 教学目标：1、幼儿理解诗歌内容，能有感情地朗读。2、认识生字：秋、树叶、飞3、教育幼儿帮助别人。二、 教学准备：挂图一张(秋娃娃、大树及大雁等动物);字卡：秋、树叶、飞;毛笔、墨水等。三、 重点、难点认识生字：秋、树叶、飞四、 教学过程：(一) 开
4、始部分：教师和幼儿一起演唱歌曲小树叶，集中幼儿注意力，引起幼儿的学习兴趣。(二) 基本部分1、出示挂图，幼儿欣赏，教师讲述故事秋娃娃写信，秋天来了，天气凉了，大树上的树叶有的变黄了，有的变红了，秋娃娃也来了，它的心肠特别好，想帮帮它的好朋友们，于是，它就摘下树叶来写信，写给谁呢?给大雁吧，秋娃娃摘下一片红树叶来，写呀写，写呀写，写完了，就把这封树叶信寄给了大雁，信中告诉大雁：天气凉了，赶快飞到温暖的南方吧，大雁接到了这封信，就起程飞到温暖的南方了;再写给谁呢?给松鼠吧，秋娃娃摘下另一片树叶，写呀写，写完了，就寄给了松鼠，告诉它：冬天快要到了，快准备过冬的粮食吧，免得冬天挨饿，松鼠接到信之后，就
5、赶快去摘松果准备过冬了;再写给谁呢?给獾子吧，秋娃娃又摘下一片树叶，写呀写，写完了，就寄给了獾子，告诉它：秋天来到了，天气凉了，快快打洞造新房吧。獾子接到信后，就赶快打起洞来;秋娃娃又摘下树叶，写呀写，写呀写，写完了，就寄给了你、我、她，告诉大家：天气凉了，多穿衣裳别着凉;他写给这儿，写给那儿，把黄叶、红叶都写光了。到最后，大雁、松鼠、獾子，小朋友因为接到秋娃娃的信，做好了过冬的准备，才没在冬天挨饿、受冻，都很感激秋娃娃，于是，他们一起写了一首儿歌来感谢秋娃娃，这首儿歌就是我们幼儿识字书上的第11课秋娃娃写信(教读课题，幼儿集体读，分组读)_我是分割线_2、提问问题，认读汉字：(1)这首儿歌的
6、名字是什么?(秋娃娃写信)出示字卡：秋(教读，组词，：秋天、秋风、秋雨、秋叶、秋季、秋收、秋千、秋装)我们怎样记住秋字?(左边是禾，右边是火，教读：禾字旁，火字边，秋字记心间。教读后贴到黑板上)(2)秋娃娃摘下什么来写信?(树叶)出示字卡：树(教读，组词：树叶、叶子，叶脉、树木、树枝、树干、树根)怎样记住树字?(左边木字，中间又字，右边寸字组成树字宝宝)出示字卡：叶(教读，组词，口字旁，十字边，叶字记心间)(3)秋娃娃写信给大雁，让大雁干什么?(快快起程飞南方)(教读，组词，做一下大雁飞翔的动作：飞呀飞，飞呀飞，大雁飞呀飞)3、教读字宝宝一遍，请幼儿当小老师(我们认识了字宝宝，哪位小朋友来当小
7、老师教小朋友读?)4、小朋友，秋天来到了，秋天的景色可美了，棉桃姐姐裂开了小嘴，谷穗姐姐弯下了腰，高粱姐姐压的竿头往下垂，下面我们欣赏歌曲秋天多么美来感受、体验一下秋天(放音乐，幼儿欣赏，感受、体验秋天)5、做游戏：小兔小兔蹦蹦跳，幼儿巩固生字。6、变魔术：教师出示一支毛笔，问：老师手中拿的是什么?(毛笔)这可不是普通的毛笔，这是一支魔术笔，老师就用这支魔术笔来教小朋友变魔术，小朋友们喜欢吗?这是一长白纸，老师用魔术比在白纸上一涂，看有什么变化，涂呀涂，小朋友请看出现了什么?(出现了一个字宝宝)教读。那位小朋友来试一下?(请幼儿变魔术)三、结束部分刚才，我们认识了这么多字宝宝，又做了游戏，又变了魔术，小朋友感到快乐吗?那么，我们就和秋娃娃一起来跳个快乐舞吧!(放音乐，幼儿高兴地跳舞)第 页 共 页
