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1、Word格式、可编辑排版第一学期教学处工作方案精选18篇 第一学期教学处工作方案精选18篇 第一学期教学处工作方案 篇1 一、指导思想 本学期教育处工作将在学校的指导下，仔细贯彻落实区训练局有关教研会议、文件精神，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学力量为核心，以进步教师专业化程度和教学质量为目的，深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步进步管理实效，全面进步训练教学质量，实现师生素养的全面、持续、有效进展。 二、工作目的 1.促进教师队伍建立，加强师资培训力度。仔细抓好教师连续训练工作，鼓舞和支持教师参与各级组织的业务培训。加强骨干教师、青年教师队伍建立与管理，通过“名师培育工程
2、、“骨干教师示范送教等活动实在发挥其作用，以点带面促良好教风的形成。 2.狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。加强教研组、备课组建立，创新教研手段，健全常规管理体系。连续深化课堂教学改革，以进步课堂教学效率为主要任务，总结阅历，不断进步训练教学质量。 三、工作重点 第一阶段全面复习根底学问，加强根本技能训练让同学全面把握学校数学根底学问，进步根本技能，做到全面、扎实、系统，形成学问网络。 这个阶段的复习目的是让同学全面把握学校数学根底学问，进步根本技能，做到全面、扎实、系统，形成学问网络。 1、重视课本，系统复习。如今中考命题仍旧以根底题为主，有些根底题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是高于
3、教材，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。 2、按学问板块组织复习。把学问进展归类，将全学校数学学问分为十一讲：第一讲数与式;第二讲方程与不等式;第三讲函数;第四讲统计与概率;第五讲根本图形;第六讲图形与变换;第七讲角、相交线和平行线;第八讲三角形;第九讲四边形;第十讲三角函数学;第十一讲圆。复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导同学按提要复习，同时要留意引导同学根据个人详细状况把遗忘了学问重温一遍，边复习边作学问归类，加深记忆，留意引导同学弄清概念的内涵和外延，把握法那么、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次
4、性，并留意分析例题解答的思路和方法。 3、重视对根底学问的理解和根本方法的指导。根底学问即学校数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求同学把握各学问点之间的内在联络，理清学问构造，形成整体的熟悉，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考经常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这局部内容，从构造上把握教材，到达娴熟地将这两局部学问互相转化。又如一元二次方程与几何学问的联络的题目有特别明显的特点，应把握其根本解法。 中考数学命题除了着重考察根底学问外，还非常重视对数学方法的考察，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内
5、涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应娴熟把握。 4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。 (二)第二阶段综合运用学问，加强力量培育，构建学校数学学问构造和网络，从整体上把握数学内容，以构建学校数学学问构造和网络为主，从整体上把握数学内容，进步力量。 培育综合运用数学学问解题的力量，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使同学能把各个讲节中的学问联络起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有肯定的难度，但又不是越难越好，要让同学可承受，这样才能既激发同学解难求进的学习欲望，又使同学从解决较难问题中看到自己的力气，增加前进的信念
6、，产生更强的求知欲。第二阶段就是第一阶段复习的延长和进步，应侧重培育同学的数学力量。这一阶段尤其要细心设计每一节复习课，留意数学思想的形成和数学方法的把握。学校总复习的内容多，复习必需突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是同学已经学习过的，各个同学对教材内容把握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发同学复习的主动性、乐观性，引导同学有针对性的复习，根据个人的详细状况，查漏补缺，做学问归类、解题方法归类，在形成学问构造的根底上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新奇，能引起同学复习的爱好外，还要细心设计复习课的教学方法，进步复习效益。 第一学期教学处工作
7、方案 篇18 一、指导思想 以创立常熟市常规管理示范完小为抓手，以“课改试验要有新进展，课题讨论要有新成果，质量管理要有新举措，队伍建立要有新效能为工作思路，强化各项工作目的意识，责任意识，大局意识，同心协力，为促进学校内涵的提升、教师的成长和同学持续、全面、和谐地进展而努力奋斗。 二、工作要点 (一)不断进步课改试验践行程度，强势推动课程改革 1.坚持全员全程培训，进步试验新起点。 定期分层分学科开展培训，通过“课改沙龙、“课例展现、“教学问题会诊等多种形式的活动进展过程培训。非课改班级要连续开展教材跟读活动，让全体教师参加课改，真正成为课程施行的仆人。 2.加强教学科研工作，实现课题立项。
8、 连续做好上学期两个课题?新课程理念下学校生学习过程共性化讨论的课题方案?和?学校语文学科开放式教学理论的课题方案?的申报预备工作，确保两个课题的顺当立项。 同时连续以中心校省级课题?和谐训练的理论与讨论?和苏州市级立项课题?新课程下进步教学有效性的策略讨论?等课题为抓手，重点讨论课堂教学并落实减轻同学过重的课业负担如有效上课、在校时间、课堂教学有效作业量，测验考试等环节的讨论。全面深入细致地领悟课程标准的精华与要求，恰当地把握教学目的，恰当地把握体验与感悟的程度与要求，落实同学必需把握的学问和技能。从同学的.真实需要动身，从教材内容的特点动身，深化浅出，处理好教材，处理好“课前预设与课中动态
9、生成的关系。 连续试用教研室制订的?课堂教学评价表?，做到根底性目的和进展性目的并重，保证教学行为改革和教学效果的统一。 要进一步扩大参加面，重视讨论过程，重视成功阅历的总结。 (二)强化教学常规管理，全面进步训练质量 巩固确立教学质量的中心地位，咬住目的不放松。一着不让做好以备课上课为重点的“六仔细工作，重视各个环节中的每个细节，严格执行好教学常规，做好各自工作，为全面进步训练质量作出奉献。 1. 全方位执行好课程方案，标准教学秩序。我们要开齐课程并上足上好，尤其是要抓好薄弱课程的施行程度。 如综合理论活动课程，应有配套的活动方案。结合我校实际连续在中高班级进展数学爱好培育与理论，设立奥数练
10、习本。连续指导全体同学开展课外阅读，坚持做好中高班级的日记写作练习(鼓舞二班级进展说话写话练习)，设立日记与摘抄本(写话与摘抄本)。并逐步形成且强化为我校教学特色。从每学期第三周开头，至期末前一周完毕。 安康训练每周半课时含在体育课中。复习时间本学期均为一周，严格执行好“三表。 2.仔细做好“六仔细工作，标准教学常规 仔细备好每节课。备课是教学过程中最根本的环节，是进步教学质量的前提和保证。各位教师要努力做有思想的备课者，设计有创意的教案。要在大备课观的指导下预备教案。提倡集体备课，优化教案，通过肯定数量的集体备课，进展全员的沟通研讨，以获得抱负的教学效果。提倡独立备课、共性化备课，本学期备课
11、教案除信息技术外，提倡手写。新上岗和新换岗的教师必需备详案。教育处、教研组做到期初查方案，平常查质量，期末进展综合评估。 仔细上好每堂课。进步每堂家常课40分钟的效率。增加时间观念，做到课前预备充分，预备铃响前能到岗，一上课就进入学习情景。课堂教学追求简约之美，做到教学目的简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简洁，要充分利用好传统教学手段如卡片、小黑板、图片，同时乐观使用电教多媒体，加大教学信息量。教学用语简要。 上课要精讲多练，将传统意义上的教师教和同学学，不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体，将更多的时间赐予同学自主学习，让同学动口、动手、动脑，乐观关
12、注同学的学习爱好、学习习惯等非智力因素，充分发挥同学的学习乐观性、主观能动性，促使其真正成为学习的仆人。提倡教后反思，写教后感，反观教学理论，在反思中感悟新意。 仔细布置和修改作业。重申统一作业设置，要求另发。作业封面工程章打印齐全。仔细布置与修改作业。提倡作业的活动性、弹性，以适应不同层次的同学，进步训练的效率。课内外练习要精选，根底学问与根本技能要合理搭配。修改要准时、仔细，做到有布置必修改，有修改必评讲，有错误必订正。大作文眉批总批每次不少于四分之一以上，修改应以鼓舞为主。 仔细辅导同学。做好提优拉差工作。对优等生，开小灶;对后进生要树立“不让一个落伍的思想。辅导帮扶肯定要有爱心、急躁、恒心。课上要关心后进生的课堂参加，让他们优先板演、优先提问，优先面批。关心 后进生的学习爱好，发挥班干部小助手作用，实行“一盯一“一帮一结对子的方法。发挥家长催促协作作用。 仔细进展成果考核与评定。教育处抓好平常调测和期末大考的组织工作，重视语文、英语口试考核，重视学校科的考察考核工作等。 强化质量意识，不断进步各学科的教学质量，尤其是毕业班的学科成果。 1
