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1、我的教育叙事我的经历和一般的教师有些不同，我本来是学工业企业财务管理专业，却没有机会干上本行业的工作，由于自己是单亲家庭没有舍得留母亲一人留在这个小农场，于是自己也留了下来，在当时的农场的龙头企业乳品厂做一名工人，并在这里成了家。后来通过学校的招聘考试，成为小学的一名教师，并先后函授了齐师大专科本科数学教育专业。我很热爱教育这个行业，很喜欢学生，很喜欢做他们的孩子王，与他们学在一起玩在一起。98年发大水，农场移民，中学没有了，只剩下小学，于是辗转我也离开了学校，后来中学成立，我又通过考试重新回来了。人说失而复得会更珍惜，我就是这样，我常常望着天使一般面孔的我的学生们，望着晴朗天空下干净美丽的校
2、园，心理充满了感激、感恩。我感恩终日陪伴我的学生，感恩对我在业务和各方面不厌其烦帮助的领导，感恩上天又一次给我这样的机会。虽然我的教育经历没有一帆风顺。但我在这个岗位上的每一天都是认真的，尽心尽力的，对学生充满爱心耐心。我一直在小学任教，我教过语文、自然、珠心算、品德、活动、三字经，我的专业是数学，所以数学也是我教的最久的一门课程。我的第一届学生已经有大学毕业的和成家的，也许他们并不知道他们的小学老师在远远的关注着他们，在祝福着他们，历届有很多优秀的学生，顽皮的学生，无论是爱学习的还是不爱学习的，他们都有不同的可爱之处，他们天使般的音容笑貌深深地留在了我的记忆里。徐思强是与众不同的孩子，我刚刚
3、认识他的时候他脑袋很大，脖子显得有些细，身子有些小，他上课总是睡觉，而且睡得很香，每次鼻头会沁出一层汗珠，各科教师都拿他没有办法，因为他不调皮也不捣蛋，只是学不会东西和上课病态的贪睡。下课他会贴着边走，低着头，别的同学做游戏的时候他会远远的看着。他学习极差，老师们聊天会认为他应该被送特殊的学校，不过我觉得他很有趣，觉得他很像“小萝卜头”，觉着他大大的眼睛很可爱。后来在他家长那里得到证实他心脏和大脑都存在一定的毛病。当时他一年级，我教他们班的活动课，课上在各种有趣的活动和游戏中让孩子学会做人做事的道理，学生们每节课都很快乐，一开始他还会熟睡在同学们热烈的讨论和欢笑中。遇上有手工作品的课，下课前学
4、生会把自己的得意作品赠送给我，一副色彩美丽的画、一个橡皮泥捏的小房子、一把小雨伞等等。这个时候我就会说：“这么漂亮！送给老师了！我可以转送给其他同学吗？”学生会说：“可以。”于是我快步走到睡了差不多一节课，现在已经醒了的徐思强面前：“送给徐思强吧。”同学们都说好。他并不说话也不看我，而是比较专心的摆弄手中的小小礼品。那个时候，这就是他们班活动课的最后一项。慢慢的他在活动课上睡觉的时间减少了，也会参与一些活动。后来他上二年级了，我做了一年的班主任，并任教一年和二年的数学教学，也就是说我开始教他的数学课，他依旧睡觉，如果叫他起来，他会流着口水揉着眼睛很不舒服的站起来，还会有象被惊醒的慌乱，有时我会
5、说：“站一会吧，精神精神。”但他会站着也睡着，虽然这样我从来没有骂过他，只是很关心他，爱护他。也许是对他的这种耐心，让他慢慢的睡觉少了，开始在意我对他说的话和对他的一些小要求，比如说让他把书翻开，他就会翻开。我一直对他很耐心，我的语气和蔼。渐渐地，他也随着同学们一起听课了，并且开始有意识完成我对全班同学的要求，比如我要求全班学生把书翻到21页，他也会翻书并在我的指导下翻到准确的页数。他开始写字做题并有明显的进步，他上数学课不再睡觉了，后来他居然学会了计算，全班同学都报以惊讶，渐渐的同学们也习惯了他上数学课不睡觉并能做对题的事情了。而且月考和期中期末考试徐思强就开始及格了。同学们下课开始和他一起
6、做游戏一起玩耍，我发现他走路不在靠边，甚至有些顽皮开始奔跑。有一次语文课下课，我到班级去，他看见我，就从座位小跑的经过我身边到教室外面玩去了，语文老师说：他几乎睡了一节课，怎么看见你象活了一样。真是奇迹。是的，这个明显有着身体疾病和被很多人认为是智障和轻微自闭的孩子在我面前开始活起来。其实我给予他的是和颜悦色的耐心以及关心，我没给他训斥，责骂。我想这就是这个孩子能够改变的原因。无论是做人还是做老师，关于怎么做，可以长篇大论说很多，但我认为最关键的是耐心和爱心，古人说：爱吾爱以及人之爱。我爱我的女儿，我希望她在她的人生路上，特别是弱小和青年时，她所相逢的长者能够包容和爱护她，给予她足够的耐心，让她有机会去成长去进步。而我会一直培养我的爱心和耐心，用他们来浇灌我的学生，希望他们个个在爱心和耐心的阳光下健康成长。
