《第四课我给分分类1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四课我给分分类1.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电子工业版 信息技术三年级第二册第13课整理我的资料夹教学设计崇仁县中山实验小学 林厚亮教学目标：1知识与技能（1）了解文件的类型与文件扩展名之间的关系；（2）掌握移动文件的基本过程。2过程与方法（1）掌握排列图标的操作方法，掌握选择单个或多个文件的方法；（2）掌握使用菜单命令完成移动文件的操作。3情感态度与价值观（1）通过对不同文件进行分类，使学生逐步建立分类思想； （2）通过使用不同的方式来移动文件，激发学生学习信息技术的兴趣。教学重、难点：1教学重点（1）了解对文件进行分类整理的基本原则； （2）移动所选择的文件到指定的文件夹。 2教学难点 （1）了解对文件进行分类整理的基本原则； （2
2、）掌握移动文件的基本操作过程。课时按排：1课时教学过程：一、情境导入 教师：同学们，当你们的书包东西比较多时，如果习惯不好，没有及时整理书包，要想在上课时及时找到所需的资料，是不是不方便呀？（对）同样，电脑中的资料越来越多时，都堆在资料夹里，我们想要从中找到一个文件太不方便了，这就需要我们要将存放在“我的资料夹”中的文件分类，养成良好的储存习惯，以后查找和使用这些文件也方便多了，这节课我们就通过移动操作，将“我的资料夹”中的文件进行分类存放。 二、教授新课 要对“我的资料夹”中的文件进行分类整理，首先要考虑如何分类，最直观的一种方法是按图标分类，下面我就以这种方法为例：1指导学生打开:我的资料
3、夹，观察其中的文件，选择“查看”“图标”命令，使文件夹中的文件以图标的方式显示，然后选择“查看”“排列图标”“类型”命令，重新排列“我的资料夹”中的文件；2指导学生认识排列后的“我的资料夹”中的每种图标类型的文件，并观察其特点，并给它们起个名称，填写在P93页的表13.1中； 指导学生在“我的资料夹”中创建新文件夹，并给它重新命名（“文件”“新建”“文件夹”，然后右击新建文件夹“重命名”）。 学生练习，教师巡视指导。请学生上讲台示范。 师小结：文件分类的方法很多种，既可按日期，也可以按文件内容，还可以按文件类型将同类的文件存放在一起。 4学生练习：试着将“我的资料夹”的文件按其它方法分类，看谁还有什么更好的方法？ 学生练习，教师巡视指导。 学生汇报自己的方法，让别的同学评价其分类方法的优缺点。 5教师：学习了将“我的资料夹”进行分类后，接下来我们就来学习如何移动“我的资料夹”中的文件，同学们有没有信心学好它呀？ 6指导学生移动文件 根据文件分类，选择需要移动的文件，再通过“剪切”、“粘贴” 命令，把它们移到指定的文件夹中。 教师示范移动连续多个文件的操作。 学生练习，教师巡视指导。 7讨论还有什么方法移动文件，并试着做一做？ 8小组讨论练习、示范。 9教师根据学生的学习情况，再讲解示范用拖动的方式进行复制和移动。 四、总结
