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1、大学毕业教师代表致辞 高校毕业老师代表致辞在学习、工作或生活中，大家都常常接触到致辞吧，致辞具有能伸能缩，可以随时调整的特点。那么你有真正了解过致辞吗？下面是我细心整理的高校毕业老师代表致辞 ，希望对大家有所帮助。高校毕业老师代表致辞 1今日我们在这里实行20xx届毕业生毕业典礼暨学位授予仪式，作为老师代表与你们话别，我感到由衷的兴奋，看到你们的成长我倍感华蜜。首先，请允许我向圆满完成学业的同学们表示最热情的庆贺!“岁月不居，季节如流”。昨日，你们才送别学长，看他们自信地走向人生职场;今日，你们就将告辞学弟，向他们从容地展示学成的喜悦。四年前的开学典礼，或许还历历在目;挥汗如雨的军训，或许还时
2、常提起。你们肯定还记得登临云霞山顶的俯瞰，豪气万丈，幻想在心中悄然生长：你们想要架起一座座桥梁，铺就一条条道路，架设一座座电网，规划一个个港口，整理一叠叠账单，设计一件件作品，当然还有制作一套套文案等等，让自己的主见为祖国建设添砖加瓦。于是，课堂之上，你们竖起耳朵，细致听讲，晨读晚习,辅修奔忙，为懂疑难，追着老师“纠缠”;试验室中，结果不出，等得心慌;辩坛之上，常逞口舌之长;“挑战杯”赛场，奇思妙想，不断涌现;运动场上，你追我赶;为享受学术大餐，在报告厅苦苦守望而当各类竞赛捧回一堆堆大奖，名企录用，名校录用时，欣喜若狂，的确，你们干得很棒!这一切都将成为你们生命中牢记的不忘，多年后再聚首而津津
3、乐道的美谈。充溢的高校生活，你们收获了学问，有了自己的思想，最终完成了父母的期盼!母校也将因为有了精彩的你们，而倍感荣光。同你们朝夕相处中，其实我们老师也在关注着你们的成长，学习时的专注、运动时的奔放、休闲时的欢愉，我们都一一记在心上;体会着你们挂科时的苦恼、挫折后的彷徨、面试时的窘迫，我们也会深深尴尬;也同样共享着你们通过之后的快乐，超脱之后的释然，胜利之后的欣喜若狂，这些都清楚而深刻地记录了同学们的青春和幻想、奋斗和成长、欢乐和感伤，也见证了老师与你们之间的难舍情感，必将成为我们共有的美妙回忆。今日，你们风华正茂，学业有成，即将奔赴祖国四面八方，投身到社会主义现代化建设现场。在这依依惜别的
4、时刻，作为老师，同时也作为同学们的挚友，我给大家提几点希望，与大家共勉：希望你们以“为学心难满”的追求，以全新的姿态主动适应改变发展的社会，学习新学问、新技术、新方法，迎接“创建”型中国的到来;以“强学而力行”的坚持，学以致用，在实践中发觉新知、运用真知、增长才能，在社会主义现代化建设中建功立业。“玉经琢磨多成器，剑拔沉埋便倚天”，离开校内以后，你们要接着弘扬母校的光荣传统和优良作风，用蓬勃的朝气和旺盛的精力谱写人生的新篇章。六月，是一个毕业的季节，它注定是一个伤感的季节，也是一个祝愿的季节，今日的校内特别动情，弥满着留恋与不舍!来自五湖四海的你们，就要分赴天涯海角、各行各业，但不管走到哪里，
5、不管在什么岗位，我们都恒久地关注你们，祝愿你们，希望你们有空也常回来看看!再见了，同学们!祝你们前程似锦，一切安好!高校毕业老师代表致辞 2各位同学们，大家早上好：今年的教化界有一则新闻，信任许多同学都已听说.原复旦高校校长杨福家教授被英国诺丁汉高校推举为 chancellor 。英国的高校校长称作 vicechancellor, chancellor 则相当于校董会主席，或名誉校长。虽然不管学校的行政事务，但毕业典礼是肯定要来的，因为学位是由 chancellor授予的。参与毕业典礼后回到上海的杨教授对记者说，看来，我们的高校毕业典礼也应当搞得更隆重些。我想他是看到许很多多毕业生的亲朋好友列
6、席毕业典礼，校内里到处都是热情庆祝的场面有感而发说了这番话的。高校毕业终归不同于中小学。高校毕业标记着成熟、标记着独立。今日在座的 974 名北邮毕业生， 619 人已经签约就业， 355人已经收到探讨生录用通知书。不论你们高校毕业后的第一步走上了哪一条道，信任你们都会有光辉的前程，请允许我代表全校师生员工向你们表示热情的庆贺。(掌声)毕业这个词英文用“ graduation ” ,这个词的词根没有“完成”、“结束”的意思，而是蕴含起先、进步的意义。这其实是对毕业很好的诠释，希望你们也能从中得到启迪。我们今日隆重集会，不是庆祝“结束”，而是欢呼起先;不是纪念“完成”，而是宣布进步。高校毕业生要
7、就业，因此就客观存在着二个统计数字：就业比率和就业年薪。前面这个数字已有省市报刊在相继公布，引起了一些争论。后面这个数字不太好统计，即使统计出来，要在媒体公布，唯恐更会有争辩。比如说，我在探讨生毕业典礼上讲，特别高的学生质量、特别高的就业比率、特别高的就业年薪是北邮的三大特征，有人惊诧，高校校长怎么可以把年薪、把钱字挂在嘴边?是不是会误导青年呀?五千年的文明，给我们留下很多，给我们留下太多。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，假如高校生真是这样，这与僧侣、修女的区分何在?(笑声、掌声)“君子固穷”与其说是读书人的骨气，不如说是农业社会读书人的无奈。我们曾经忍受“原子弹不如茶叶蛋，手术刀不如剃头
8、刀”这种社会安排的不公，不能把它留给你们这一代。今日的高校，必需面对经济发展、面对科技发展、面对社会发展。在我们这个世界，人才在流淌、资金在流淌、物资在流淌、信息在流淌。支配着这四种流淌的是经济、科技、社会发展的规律。而正是这四种流淌，在推动着经济旺盛、科技进步和社会发展。政府的责任是要规定并维持这四种流淌的嬉戏规则。高校的职能，是把握好这种规律，建设好学科与专业，组织好教学与科研，培育好优秀人才。要推断一个高校是否办得好、是否对社会作出了较多的贡献，最干脆、最说明问题的标准就是学生质量、就业比率和就业年薪。因此，北邮肯定要把这三个“特别高”保持到恒久。(掌声)高校毕业典礼老师代表致辞就业不等
9、于创业。就业是在这四种流淌中相对被动地找寻到一个适合自己的岗位。创业是指主动参加、主动影响这四种流淌。创业者，无论是科学家、教授，还是企业家、经纪人，都要组织人才、筹集资金、调动物资、采集信息。就业，当一个好职工，要求高尚的职业道德、扎实的理论基础、娴熟的职业技能、良好的团队精神。传统的高等教化对此特别重视，有一整套的培育手段和严格的评价体系。我信任你们已经具备了这些优良素养。然而，一个胜利的创业者则还须要风险意识、决断实力、人格魅力和雄辩口才。怎样使我们的高校生具备这样的实力与素养，是高等教化面临的新课题。前年，加利福尼亚高校 riverside分校校长来访就告知我，他们有本科生创办软件公司
10、，老师是公司的顾问，问北邮有没有，我说没有。后来北邮试行弹性学制，可以休学办公司。但两年来，只有一个探讨生与校长说过他有这个准备，但后来还是确定获得博士学位以后再说。高校毕业老师代表致辞 3各位领导、各位家长，老师、同学们：大家好!不好意思，依据学院支配，物流的其他老师又一次被我代表了。但其实下面的发言仅是我个人观点，与学院和学院的其他老师无关。今日是在座XX级同学大喜的日子。今日，大多数同学也是最终一次被叫作“同学”，因为你们要么就业了，要么被就业了，以后重返校内念书的概率不大。在学校里待的最终几天，或者最终几个小时，尤其值得珍惜。这个学校如此之漂亮，但是也有许多不尽人意之处。母校，就是那个
11、你可以每天骂一千遍，但是不允许别人骂一句的地方。北师大珠海分校，在这里，你可能第一次被挂过，第一次被踹过，也可能有了你的初恋，成就了现在的事业。无论如何，在这里，你待了四年，喜也好，悲也好，四年就在那里，不增、不减。以后，渐渐地，在你脑海里，北师大的细微环节隐退，轮廓留存。比如，你可能忘了什么叫作概率论，但你确定记得那位慈爱而肃穆的老人XX哥。出了校门的你，人在江湖，身不由己。或许你的志向很丰满，但是现实很骨感，时代不给力，将来很茫然。假如你发觉自己在事业上竞争不过官二代，感情上竞争不过富二代，不要哀痛，同学们，信任我，你并不孤独。其实，你完全可以淡定地跟竞争对手说：“兄弟，出来混，总是要还的
12、”。官二代有什么了不得?李刚儿子不也进去了?富二代有什么了不得?老祖宗早就说了，富不过三代。所以，在这个拼爹而又坑爹的时代，大家要使自己的内心足够强大，每天早晨让幻想把你叫醒，活在当下，拼出将来。当然，打拼总是辛苦的。你可能常常被老板凶，被客户骂，被同事艳羡嫉妒恨。每当这个时候，你可以对他们笑而不语。不要做伤不起的孩子，因为你上辈子确定不是折翼的天使。俗话说：脸皮厚，人长寿。告知自己，我有将来，其它的神马都是浮云。而将来呢，或许你不得不蜗居，结束了蜗居又起先做房奴;或许你不得不进入裸婚时代，高兴奋兴地盼着baby诞生，却发觉自己成了孩奴。人生的各个阶段总是充溢了挑战，但人生本就是个痛并欢乐着的
13、过程。你在这个过程中，做的不是匀速直线运动，30岁之前会在许多个状态之间跃迁。30岁离现在也许就是2个4年时间，一晃就过去了。希望你在小baby懂事之后，能够骄傲地对他说：老爸我可是混得很有人样啊，你小子将来至少不能比我差。可是，一不留神，刚才的对话就会变成这样：女儿啊，妈这辈子算是完了，希望都寄予在你身上了啊。今日也有不少父母来参与毕业典礼。感谢你们培育了这么多精彩的青年才俊。在座的爸爸妈妈们，辛苦了!同学们，总有许多人会关切你飞得高不高，可是很少人关切你飞得累不累。等你飞得累了，回到家，喝口水，吃口饭，和父母聊会天。家恒久是你最温馨的港湾。远赴他乡工作的同学，将来陪父母一起度过的时间，唯恐
14、加起来都不到一年了。你们自己看着办吧!最终，希望全部XX级同学，将来到我这个年龄的时候，肯定要混得比我好，否则不要来见我。诚心祝大家前程似锦!感谢!高校毕业老师代表致辞 4敬爱的同学们：你们从今日起先，就要离开校内，各奔东西了。你们将带走的，是美妙的向往，四年同窗的友情，对未名湖的留恋，还有*人那份特有的自信。我特殊提到“自信”，是因为十几天以前我们学院的一位男同学来找我闲聊的时候问道：“老师，我本科快毕业了，为什么还找不到自信?怎么样才能找到男子汉的感觉?”我回答说：“你能跟一位生疏的老师坦露自己的弱点，说明你有最至少的自信。作家王蒙说过，不怕暴露自己的缺点，乃至敢于自嘲，意味着醒悟更意味着
15、自信，意味着活泼更意味着真诚。那些一天到晚说这也自信、那也自信的人，唯恐才真的是缺乏自信。”我没有更多的时间跟这位同学深谈，但他的问题却让我久久深思。我认为，一个当代高校毕业生要获得自信，最重要的是发觉并且拓展自己的相对优势。举一个例子。过去几年里，我访问过三个经济欠发达的南亚国家。在那里的中资企业中长期工作的一些年轻的高校毕业生，给我留下了非常深刻的印象。他们带领着当地的工程团队，设计并修建了马路、港口、民宅、商厦，直到开发房地产，为所在国政府规划首都建设布局。这些年轻人的言谈举止，充溢着活力和骄傲。他们不是毕业于国内闻名高校，却学到了丰富的学问;他们没有考过托福雅思，却克服了外语沟通的障碍
16、;他们没有学过政治学、法学，却努力了解所在国的政治和法律，甚至写出了相关的调研报告。这些高校毕业生的自信，来源于自己的辛勤努力，也来源于他们找到的能够发挥自己特长和相对优势的工作岗位。我不由得想到，我们*毕业生的相对优势在哪里?假如*毕业生同我所结识的这些年轻人一起到同一个海外企业就职，会比他们干得更好吗?明显，对这个问题不能做出一概而论的回答。我想，*毕业生的相对优势，或许应当表现在更高的人文素养、更多的独立思索，更强的创新实力。或许是*人个体的强势，造就了*的相对优势。反过来说，*的整体优势，在于学校能为*人供应有利于特性发展的空间和条件。我们应当好好品尝老校长胡适先生说过的一段话：“救出自己的唯一法子便是把你这块材料铸造成器。把自己铸造成器，方才可以
