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1、2023初中美术教学方案初中美术教学安排模板集合10篇时间消逝得如此之快，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！这也意味着，又要打算起先写教学安排了。但是教学安排要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是我帮大家整理的初中美术教学安排10篇，仅供参考，欢送大家阅读。初中美术教学安排 篇1随着课程改革的进行，美术教学已经发生了综合性的改变。面对美术学科在社会开展，教化改革中的实际状况，结合学生的学习实际，我将接着以课堂教学为中心，努力提高教化教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作安排如下：一、指导思想：接着学习教化教学理论，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己
2、的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：依据以往的教学阅历，针对于初一到初三学生不同的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察，记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、接着加强美术教化教学理论的学习，深化教学观念和理念，不断提高自己的
3、专业水平。本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间、多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。本学期将主动组织学生参与区、市绘画竞赛。2、课堂教学活动加强课堂教学新理念。新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。时发挥自己的创立精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于初三学生在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求，学生对学问的探究，探讨的心理，我在课堂上将探讨沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教
4、学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性为主，使学生开阔眼界，增加学习的爱好，扩展美术技能。四、教学过程中的特别处理1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一缺乏，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3、依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4、学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置、课时检查、课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时缺乏，影响教学进程。5、教学要留意的问题：留意
5、课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响正常的教学。总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的开展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术创立意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。初中美术教学安排 篇2一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、学生学问现状分析本校共有初中学生2356人左右，分为37个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美
6、术水平凹凸一直不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大局部学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比拟模糊，色调和素描根底毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教化的影响，学生普遍缺乏想象力和创立精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的时机更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也根本为零，师生素养普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。种种不利缘由对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重，因此，老师要充分相识到教学所面临的困难性和重要性。三、教材状况分析面对农村中学的实际状况，结合美术新课程标准，我将实行了一系列有利美术
7、课程开展的措施。首先，自己要重视美术，要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围围着老师学，转为老师围绕学生学。其次，要告知学生：美术是一门特别好玩的学科、最能提高想象力和创立力的学科。四、教学目标本学期我担当八年级112班的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再味同嚼蜡，让学生始终在一个宽松开心的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提高学生合作学习的实力，和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维，扩高校生的学问面，提高学生的审美实力，使学生驾驭根
8、本的绘画技法和设计手段。提高学生对美术的爱好使它变为众多学生的一门爱好，让学生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。五、教学重难点通过美术教学，引导学生驾驭美术根本学问和技能，进一步觉察和体验身边的美，激发学生对美术创立的欲望，培育学生的创新精神与实践实力，培育健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培育学生的自主学习实力和人文素养，为适应终身学习与开展打下良好的根底。通过启发联想训练学生的创立性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力，陶冶学生情操，开展学生的感知实力和形象思维实力。初中美术教学安排 篇3新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为根
9、本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作安排如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初三年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭欣赏一幅美术作品的实力，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学
10、当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象的实力。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作接着加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。课堂教学活动、加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。四、教材的特别处理1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2、依据实际教学的须要，我将有些课题
11、进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。3、要求学生作好材料的打算工作，五、教学内容进度：第一周保护世界文化和自然遗产其次周中外古代建筑艺术(一课时)第三周中外古代建筑艺术(二课时)第四周生活的瞬间第五周好用美观的工业产品(一课时)好用美观的工业产品(二课时)好用美观的工业产品(三课时)第六周都市风景线(一课时)第七周都市风景线(二课时)第八周方寸之地竖丰碑(一课时)第九周方寸之地竖丰碑(二课时)第十周中国插花艺术(一课时)第十一周中国插花艺术(二课时)第十二周漂亮的家园(一课时)第十三周美术的家园(二课时)第十四周摄影艺术(附加内容)第十五周家乡的特色建
12、筑(附加内容)第十六周中外现代建筑艺术第十七周总复习第十八周考查测试初中美术教学安排 篇4这学期美术教学工作已经绽开，为做好本学期的教学工作特作如下安排。美术学科是根底教化阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化中，担当着对学生进行审美教化和培育学生的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能确定了它具有激发和强化人的创立冲动，培育和开展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么，供给创立活动最相宜的环境。在美术教学活动中，培育学生艺术创立实力是作为本学科重要的内容和目标。一、指导思
13、想：进一步贯彻国家课程改革的重要精神，协作我市的素养教化理念，以党的“十六大精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以到达全面提中学学生的艺术素养和人文素养的目的。二、教学目标：1创新精神培育目标1初步理解创新对人的开展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创立是对客观的能动反映，创立是美术的生命。2具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表 现自己审美感受的意识。3逐步提高独立思索实力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的实力。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的实力。4初步具有在美术活
14、动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的实力。5逐步养成形象思维实力，提高综合思维水平。2实践实力培育目标1初步驾驭临摹、写生等根本造型技能和色调、构图、透视等根底学问，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。2初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合，找到不同学问之间的关联。3能初步将习得的美术学问及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。4初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以开展审美感知和获得视觉信息。5主动参与美术课外活动，在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。三、教学重点难点：充分相识美术学科在培育学生
15、创新精神和实践实力方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体创立心理品质、形成和谐健全的特性人格方面具有的独到的教化功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。四、主要教学原那么一全面性原那么二主体性原那么三实践性原那么四开展性原那么五民主性原那么六开放性原那么五、教学内容进度：初一：期中授完初级中学美术教科书第一册18课；期末授完初级中学美术教科书第一册915课；初二：期中授完初级中学美术教科书第三册18课；期末授完初级中学美术教科书第三册415课。美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教化中的根本任务是通过美术教学进行审美教化，使学生获得美术根底学问和根本技能，促进学生的智力及身心和谐开展，培育学生美化社会生活的实力。面对21世纪的教化，美术学科对于培育学生
