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1、第 三 章 第 三 节 课题 超声与次声 教学目标知识与技能 1、 了解超声的特点及超声在现代技术中的应用。2、了解次声的特点及其危害性。过程与方法 通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 情感、态度与价值观 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。教学重点1、知道超声、次声的概念。2、知道超声的应用。教学难点培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科技的兴趣。课 型新授课教 具多媒体、课本、课件教学内容及教学过程一、 预习反馈1、高于_Hz以上的声音称为超声，低于_Hz的声音称为次声。人耳听觉频率范围在_Hz之间。 2、超声的
2、应用：广泛应用于 、 和 等方面。二、 小组质疑1、 超声有何特性？（1）超声有很强的穿透能力。（2）超声有很强的“破碎”能力。2、超声有何应用？（1）蝙蝠的超声导航。（2）B超。（3）声呐定位。（4） 粉碎“结石”。 3、次声的来源及破坏性？来源：海啸、风暴、地震、火山爆发、核爆炸等破坏性：（1）能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏。 （2）人的平衡器官的功能受到破坏，会产生恶心，晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。 （3）采取的措施：尽量防止次声的产生；尽量远离次声源。 （4）次声的应用主要是利用它的破坏性，如制成次声武器。三、巩固练习(1)回声是指声音在传播过程
3、中遇到 后被 的现象。蝙蝠是利用_的原理来准确判断目标的位置的。人类也仿照其原理，利用 进行探测。(2)医用“B超”是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（ ）A、声音的响度太小B、声音的响度太大C、声音的频率小于人能听到的声音频率D、声音的频率大于人能听到的声音频率(3)下列事实中，应用了次声的是（ ） A、用声纳测海底深度B、蝙蝠确定目标的方向和距离 C、预报海啸、台风 D、海豚判断物体的位置和大小 (4)下列事实中，应用了次声的是 （ ）A. 用声纳测海底深度B. 蝙蝠确定目标的方向和距离C. 预报台风和地震D. 海豚判断物体的位置和大小 (5) 昆虫飞行是翅膀都要
4、振动，蝴蝶翅膀每秒振动56次，蜜蜂翅膀每秒振动300400次，当他们都从你身旁飞过时，凭你的听觉 （ ）A. 能感到蝴蝶从你身旁飞过B. 能感到蜜蜂从你身旁飞过C. 都能感到它们从你身旁飞过D. 都不能感到它们从你身旁飞过四、 拓展延伸 思考：地震将要来临时，往往出现鸡飞狗跳的现象，这是为什么？ 提示：地震来临，产生次声波，动物可以感受到次声 五、总结导预1.学生总结收获2.老师总结本文重点知识，布置预习任务。六、作业布置完成课后练习及学生用书相关习题【板书设计】第三节超声与次声1、 人耳能听到声音的频率范围为20Hz-20000Hz2、 超声与次声频率高于20000Hz的声音叫超声，频率低于20Hz的声音叫次声3、 超声的应用：碎石、B超、声纳定位、超声导航4、 次声的危害及措施：对机器、建筑物、人体伤害；要尽量防止次声的产生，尽量远离次声源第 三 章 第 三 节 课题 超声与次声
