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1、课题第19章 生物的生殖和发育 第2节 动物的生殖和发育 课型新授课课时3教学目标1、概述昆虫生殖和发育的主要类型及其特点。2、概述两栖动物的生殖和发育的特点。3、学生获得了关于人以外生物生殖和发育的知识，增强实践的能力，培养科学的探索精神。重点1、蛙的生殖和发育过程。2、昆虫生活史观察。难点1、昆虫的变态发育。2、两栖动物的变态发育。教学策略观察各种代表昆虫的生活史，引导学生理解相关的概念，通过对不完全变态发育和完全变态 发育的比较加深理解；两栖类动物的生殖则通过对典型的蛙的生活史的考察进行总结；鸟类的生殖和发育通过观察鸡蛋的结构，理解其生殖和发育的特点。教学内容教师活动学生活动备注第一课时
2、创设情境，导入新课，安排5分钟预习创设情境，导入新课：人的生殖和发育是如此复杂，但大自然却把他们安排得如此完美，那么其它的动物的生殖是否一样呢？今天我们来学习第二节动物的生殖和发育中的“昆虫的发育”。预习要点：1. 昆虫的发育类型?2. 不完全变态和完全变态的区别及代表类型？3. 昆虫的虫龄怎么计算？预习：P7882昆虫的发育类型提问：生物界中至少有100万种以上的昆虫，它们分布广、数量大、形态多样，其中，蚕和蝗虫是代表性的昆虫。很多昆虫在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为变态。那么昆虫的变态发育类型有几种？归纳如下：昆虫的变态发育类型有：1. 不完全变
3、态2. 完全变态不完全变态引导学生分析资料，掌握不完全表态的概念、过程及代表类型，昆虫的虫龄。归纳如下：1.变态发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，属于不完全变态。2.过程：受精卵若虫成虫3. 代表类型：蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等。 4. 虫龄=蜕皮次数+1昆虫的外骨骼不能随着身体的长大而长大，可以通过蜕皮次数算出虫龄。蝗虫的若虫期也可以叫跳蝻。完全变态引导学生分析资料，掌握完全表态的概念、过程及代表类型。归纳如下：1.个体发育过程要经过卵、蛹和成虫四个时期，成为完全变态。2.过程：受精卵幼虫蛹成虫 3.代表类型：家蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇和金龟子等。春蚕到死丝方尽家蚕吐完丝后，
4、并没有死，要化蛹成蛾。小结利用简单语言对本节知识进行小结，并利用练习巩固。回顾本节知识要点，并通过练习巩固。板书设计一、昆虫的变态发育1.不完全变态（代表蝗虫）：受精卵若虫成虫2.完全变态（代表家蚕）：受精卵幼虫蛹成虫教学内容教师活动学生活动备注第二课时复习旧课，安排5分钟预习利用几个简单问题检查学生对上节课知识的掌握情况，并给予5分钟预习。回顾上节课知识要点，利用5分钟预习。预习要点： 1.两栖动物代表青蛙生殖发育的大体过程。 2.繁殖季节里，两栖动物抱对行为的意义？两栖动物的生殖和发育利用多媒体技术播放有关青蛙的生殖发育过程，引导学生总结两栖动物的生殖和发育。通过观看有关青蛙的生殖发育过程
5、，总结两栖动物的生殖和发育。1.生殖：卵生（特点：水中受精、水中孵化）2.发育-变态发育：受精卵幼体（蝌蚪）成体（蛙）3.抱对的意义：有利于在水中完成受精。青蛙是有益的动物，应该得到保护。小结利用简单语言对本节知识进行小结，并利用练习巩固。回顾本节知识要点，并通过练习巩固。板书设计1.生殖：卵生（特点：水中受精、水中孵化）2.发育-变态发育：受精卵幼体（蝌蚪）成体（蛙）3.抱对的意义：有利于在水中完成受精。教学内容教学活动学生活动备注第三课时复习旧课，安排5分钟预习利用几个简单问题检查学生对上节课知识的掌握情况，并给予5分钟预习。回顾上节课知识要点，利用5分钟预习。预习要点：1.鸟卵的结构和功
6、能？2.鸟的生殖及孵化的注意事项？鸟卵的结构和功能利用多媒体技术播放实验观察鸡卵的结构，帮助学生识别鸡卵的结构和功能。通过观看实验观察鸡卵的结构，掌握鸟卵的结构及功能。为学生实验观察鸡卵的结构最好准备。 鸟的生殖及孵化 引导学生分析资料，了解鸟的发育及孵化的注意事项。归纳如下：1.生殖：卵生2.孵化过程易受外界环境（如温度）的影响。灌输爱鸟和爱大自然的情感。小结利用简单语言对本节知识进行小结，并利用练习巩固。回顾本节知识要点，并通过练习巩固。板书设计1.生殖：卵生2.鸟卵结构卵壳、卵壳膜、卵黄膜、气室保护、通气系带稳固卵黄、卵白营养胚盘雏鸟（是否受精的标志）3.发育：以体外发育为主，易受外界环境（如温度）的影响。教学反思
