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1、21.5.1 反比例函数的概念授课人：鞠徽教学目标【知识技能】1.理解反比例函数的概念,能判断一个给定的函数是否为反比例函数.2.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式,体会函数的模型思想.【数学思考】 在参与观察、思考、动手实践的数学活动中，经历数学知识的应用过程，关注对问题的分析过程，让学生逐步会用数学的眼光考察实际问题，体会数学的基本思想和思维方式.【问题解决】从现实情境和已有知识经验出发,经历抽象反比例函数的过程,让学生建立初步的符号感,发展学生的抽象思维能力.【情感态度】通过创设情境让学生经历在实际问题中探索数量关系的过程,养成用数学思维方式解决实际问题的习惯.教学重点难点【重
2、点】反比例函数的概念和应用.【难点】理解反比例函数的含义.教学过程一、复习回顾1、什么是函数?2、什么是正比例函数？3、下列函数中,哪些是正比例函数?多媒体课件出示:学生思考回答.二、合作探究,获取新知1、多媒体课件出示:问题1 问题2 问题3学生合作探究，给出答案后观察特点2.板书课题，给出定义板书:一般地,形如函数(k为常数,且k0)叫做反比例函数.3、练一练 比一比教师多媒体课件出示:学生思考、交流、回答三、例题欣赏 加深理解多媒体课件出示: 例1、例2四、 随堂练习 巩固提高多媒体课件出示:五、 课堂小结 通过本节课的学习,你有哪些收获?六、 课后作业 及时复习 1、必做题 P44：习题21.5 第1、2、3题 2、选做题 若 是关于 x的反比例函数，确定m的值，并求其函数关系式。 七、 板书设计八、 课后反思
