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1、戏剧影视表演专业人才培养方案一、专业名称及专业代码专业名称：戏剧影视表演专业代码：650202二、入学要求本专业招收普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、基本修业年限三年四、职业面向五、培养目标与培养规格所属专业大 类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）举例文化艺术大 类（65）表演艺术类（6502）文化艺术业 （88）教育（83）电影电视演员（2-09-02-02）戏剧戏曲演员（2-09-02-03）群众文化活动服务人员（4-13-01）其他教学人员（2-08-99）电影电视演员、话剧演员、群 众文化指导员、礼仪主持人、 文化艺术培训人员。（一）培养目标本
2、专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面开展，具有一定的科学文化水平， 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续 开展的能力；掌握戏剧影视表演的专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的电影 电视演员、话剧演员、群众文化活动服务人员等职业群，能够从事电影电视演员、话剧演 员、群众文化指导员、礼仪主持人、文化艺术培训等工作的高素质技能型艺术专门人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面到达以下要求。1、素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会 主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感
3、和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德 准那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、平安意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集 体意识和团队合作精神；（5）具有健康的体魄、心理利健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能， 养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；（6）具有一定的审美和人文素养，能够形本钱专业之外一两项艺术特长或爱好。2、知识（1）掌握基本的戏剧影视史、戏剧影视作品分析理论知识；（2）掌握台词的气、声、字、意，吐字归
4、音以及方言等相关理论和知识；（3）掌握话剧舞台表演的理论知识；（4）掌握影视表演中镜头前表演的理论知识；（5）熟悉戏剧教育教学相关理论知识；（6） 了解艺术学以及其它艺术门类基础知识。3、能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；（3）具有影视及话剧表演能力；（4）具有舞台角色台词、形体动作的表现能力；（5）具有一定的戏剧排练与教学辅导能力；（6）具有一定的艺术活动筹划与组织能力与主持能力。六、课程结构本专业课程共分为必修课、选修课、职业岗位实践环节三局部，其中必修课分为公共 必修课、专业必修课，选修课分专业限定选修课、专业任意选
5、修课、公共任意选修课，职 业岗位实践环节包括校内外岗位实践、毕业实践和素质技能与社会服务。本专业学生毕业最低要求修满162学分。分类学分占总学分比 例学时学分要求必修公共必修课3723%584专业必修课6439%940选修专业限定选修课2112%331专业任意选修课64%96公共任意选修课85%128职业岗位实践2617%690合计1622769必修课学 分选修课学 分总学分选修课占总学分 比例理论教学学 时实践教学学 时总学时实践教学占总 学时比例1013513626%9931086207952%七、专业核心课程简介表演是戏剧影视表演专业学生的核心课程。通过五个阶段的学习，培养学生必需 的表
6、演专业基础知识、基本技能以及相应的艺术素质，使学生成为具有影视表演、舞台演 出核心能力。通过本课程的学习，使学生较熟练地掌握话剧、影视表演的专业技能。掌握 人物形象塑造的基本方法与手段，能够理论联系实际，完成舞台上与镜头前鲜明生动的人 物形象的塑造，并运用综合职业技能和表演艺术蕴含的共性能力，兼具影视配音、节目主 持、艺术辅导、戏剧节目编、排、演等综合能力的高端技能型专门人才。台词是话剧影视表演专业学生的核心课程。通过舞台艺术语言（台词）的理论学 习和实践技能训练，使学生较系统地了解科学的呼吸、发声、并规范地使用标准普通话, 配合多种题材的文学作品训练情感表达，掌握语言的基本表现手段以及内外部
7、技巧，到达 艺术语言形象性和动作性的创作要求及生活化和个性化的表达目的，为塑造舞台人物形象 打下扎实的语言基础。表演创作是影视表演专业一门必修的专业课程，是培养专业技能和职业岗位能力 衔接的综合性课程。表演创作是将学生在校所学知识、技能以舞台呈现或影视剧的形 式进行的综合展示，是对影视表演专业学生最直接的考查和检验。将剧组制教学模式和 人才培养方式引入毕业作品的教学中，既是对新模式的探索也是对市场能力的实践。八、教学进程表课程性质序号课程名称课类型课 程 学 分计划学时数学期与周课时安排共计其中二三四五六理论实践13周16周16周16周13周公共必修课1思想道德修养与法律基础B34234821
8、2毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系B464568223形势与政策A1161614大学语文A8116116445大学英语A8116116446艺术概论A46464227大学生心理健康教育A2323228大学生职业生涯规划A2323229大学生就业创业指导B116884x410军事理论与军事技能B48626602备注:公共必修课必须修满37学分。公共任意选修课1在线开放课程A8128128备注：公共任意选修课必须修满8学分（以每学分16课时计算）。教务处在每学期 笫16周公布选修课目录，学生按照选修课管理方法选课学习。专业必修课1表演B3248816332588882台词B162448116
9、344443表演创作C1620820816备注：专业必修课必须修满64学分。专业限定选1表演概论A226262修课2声乐B161204111113形体C8116116444戏曲身韵C2323225中国影视作品分析A4646446人物造型B23211212备注：专业限定选修课必须修满21学分。专业任意选修课1专业任意选修课B69696222备注：专业任意选修课最低需要修满6学分（以每学分16课时计算）。各系按照学 院学分制管理方法规定，选取2门专业基础课作为专业任意选修课。职业岗位实 践环节校内外岗位实践C390303030毕业实践毕业综合实 践C412030毕业顶岗实 习C1648030素质技
10、能与社会服务C3备注：1.素质技能与社会服务最低需要修满4学分，具体要求见职业岗位实践学分 认定方法。2.职业岗位实践环节教学周数另计，不计入课堂教学周数，学时按每周30学时折算 计入总学时。统计总学时/课内周学时复习考试2周2周2闾2周2周说明：课程类型指理论课（A类）/理论+实践课（B类）/实践课（C类）。九、职业岗位实践工程安排表十、专业办学基本条件和教学建议序号实践工程学期周数学分内容与要求1校内外岗位实践2、3、4各1周3二课堂、校园艺术节2毕业毕业综合实践544毕业大戏汇报演出3实践毕业顶岗实习61616影视、话剧演出4素质技能与社会服务3参加专业比赛（一）专业教学团队建立由校内专
11、任教师和行业兼职教师共同构成的双师结构专业教学团队。并聘请在 行业有一定影响力的艺术家作为艺术顾问和学科带头人。校内专任教师应具有本专业大学本科及以上学历。具有良好的职业道德，先进的高等 职业教育理念，有较强的教育教学研究和改革创新能力。兼职专业教师应具有本科以上学历或中级以上职称，并有从事与本专业相关的实践工 作经历和经验。（二）教学设施1、校内实训室2、校外实训基地实训室名称容纳学生数功能主要设备配置备注（三）教学资源实训基地名称功能实训岗位备注1、优先选用学院教师编写的教材。2、严格依据本课程标准编写教材，教材内容应充分表达该专业岗位任务要求，以该专业岗位的工作流程为实践过程的设计思想。
12、3、教材内容应表达科学性、实用性，要将本专业新设计理念、新技术、新设备及时 地纳入教材内容当中，使教材内容更贴近本专业的实际要求。4、开发多媒体教学课件、辅导课件、优秀设计案例、教学录像等课程资源。5、提供内容丰富的配套教学参考书、艺术鉴赏与修养等专业图书。（四）教学方法、手段与教学组织形式1、推行选课制，扩大学生学习选择权，提高学生自主学习能力和可持续开展能力。2、建立以学生为中心的课堂组织模式，实行学演结合、工程导向、剧组制等实践 教学模式改革。3、建立健全院团合作、现代学徒制等校企合作人才培养模式。（五）教学评价、考核1、建立“知识+技能+实践的教学评价内容体系，强化素质和能力培养的成绩评价导 向。2、注重形成性评价和过程性考核，完善平时成绩评定制度和专业能力评价标准，采 取二课堂展示、现场考试、阶段测试等多种考核方式。3、实行多形式学习考核，建立行业和社会评价共同参与的多元评价机制。（六）质量保障1、建立专业建设和教学过程质量监控机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善 课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设 等方面质量标
