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1、小学语文第一册教学案 备课人：课题6、静夜思课型新案序1教学目标1、 认识10个生字，会写目、耳等六个生字。2、 让学生了解古诗的意思，培养学生观察与说话的能力。重点朗读、背诵古诗，学会六个生字。难点认识10个生字，写会6个生字仪器与多媒体 课件 、生字卡教学基本思路1、画面激趣，谈话导入。2、初读古诗感知整体美。3、认识生字，交流学法。板书设计目 耳 头 米 光 床 教 学 过 程教学环节 师 生 活 动修改意见一、画面激趣，谈话导入二、初读古诗感知整体美1、电脑放卡片2、小朋友你看到了什么？喜欢吗？今天我们学习一首与月亮有关的诗。板书：静夜思3、电脑出示古诗。4、看课文，听录音，整体感知。
2、5、读课文，读准字音（1）自读课文（2）指名读课文（3）互相交流，读懂了那些词语。（4）配音朗读6、指名到讲台前背诵，其他学生点评四、认记生字交流学法五、指导写字六、小结1、 认识要求会认的10个字，自读课文、开火车读、分组读2、 学生交流学习方法1、 板书：目、耳、头、米、光、床2、 让学生观察后写到田字格中课题6、静夜思课型新案序2教学目标1复习巩固本课知识，正确听写六个生字2、培养学生观察、说话能力。重点听写六个生字。难点说话练习仪器与多媒体 课件 、生字卡教学基本思路1、复习巩固。2、指导学习。3、交流观察晴朗夜空的内容与感受。板书设计6、静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 教 学 过 程教学环节 师 生 活 动修改意见一、复习巩固二、指导学习“头、米、光、床”1、 抽读生字卡片，并组词或说句子。2、 认读“耳、目”书空并组词。3、 指导背诵课文。1、 认读4个生字并组词2、 指导写字：师范写让学生观察写字笔画，并练习书空。三、交流观察晴朗夜空的内容与感受四、扩展练习五、课堂小结1、 电脑出示课后的插图我会说（配音动作）同学们观察了晴朗的夜空，现在请你们在四人小组中说一说，让大家也感受一下那美妙的夜空。2、 小组交流。3、 推选代表上台说一说。1、看谁背的古诗多。到讲台背诵。
