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1、积善小学 三 年级英语教学设计 课 题Happy birthday!备课人李小芳课 型新授课时Period1时间学教目标知识与能力1、能听懂、认读单词cake、card、noodles2、 学习用句型Heres.进行说话。过程与方法通过句子，帮助学生操练词汇和句型。情感态度价值观帮助学生了解中西方生日文化的不同。重 难 点重点能听懂、认读单词cake、card、noodles学习用句型Heres/Here are进行说话。难点 Here is 单数for you.与Here are 复数for you .的准确使用。学教模式三步导学学教流程学教设计随感与反思激情导课1、Lead inSing
2、a song. 2、Learn targetListen and say.3、Anticipant the effect：民主导学任务呈现一：1.How old is Alice?2. What does Miss Fang give Alice?3. What do Miss Fang and the students do for Alice?自主学习：Step1:Listen carefully.活动目的：了解课文梗概 操作方法：播放课文录音Step2:Listen and think.活动目的：听故事，通过问题，引发教学难点、重点，进行学习 操作方法：根据课文内容，引发学生回答关于课文
3、的问题，导入新单词card, 老师可以用实物来帮助学生理解 Step3:new words.活动目的：听故事，通过问题，引入重点词汇学习 操作方法：学习新单词，集体、个人跟读新单词 eg.carda birthday card Hereis a card for you. Hereis a birthday card for you .展示交流：?1.She is nine. ?2.A card. ?3.They sing a song for her任务呈现二：Listen and say自主学习：Step1: Listen and follow.活动目的：通过模仿，学习课文 操作方法：播放
4、课文录音，学习课文内容，可通过集体或个人的模仿完成 Step2:Group workRead and act in groups.展示交流：Act it out.活动目的：检验课文学习掌握情况 检测导结1、目标检测：Listen and choose Hello, May. Happy birthday to you. Thank you, Danny. How old are you? Im nine. Heres a gift for you. Thank you. Open it. Oh, it is a toy car. I like it very much. Thankyou, Danny. Youre welcome. Lets sing “Happy birthday”. 1. May is _. a. 9 b. 10 c.112.Here is a _ for May.3.They sing the song “_”. a.HappyNew Year b.MerryChristmasc.Happybirthday 2、结果反馈：板书设计Happy birthday!Here is a _ for you
