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1、大班音乐活动胖国王减肥教案反思这是大班音乐活动胖国王减肥教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1注意倾听，分辨不同乐曲的特征，创造性地表现角色形象。2运用已有经验，尝试学习用三拍子乐曲表现动作，再现故事情境，激发幼儿共同参与音乐表演的情感。3感受乐曲欢快富有律动感的情绪。4对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：1、经验准备：幼儿已经听过胖国王的故事，了解故事中的角色形象和故事情节。2音乐准备：分别为胖国王、厨师、公主、皇后准备角色乐曲。3材料准备：制作绘本故事胖国王的部分画面材料。活动过程：一、回忆绘本胖国王故事内容-还记得胖国王的故事吗？（幼儿自由讲
2、述，教师根据幼儿讲述内容PPT）二、听音乐分辨角色形象分辨音乐角色-听！这段音乐是谁来了？（幼儿讨论）再仔细听听是谁来了？个别幼儿演示胖国王的动作形象集体尝试表现胖国王（听音乐表现）重点指导：引导幼儿用动作表现出胖国王太胖了，缓慢的行走。听音乐区分各个角色-最近王宫里又出状况了，国王他一称又胖了，急坏了他身边的哪些人？（引导幼儿用有-有-有-还有-的句式讲述。）（1）倾听厨师形象表现音乐继续让幼儿分辨角色（引导幼儿说说，我感觉是谁？为什么？）厨师动作表现：洗菜、切菜、炒菜等（重点引导：厨师可以用哪些动作表现，切菜的方法有哪些。）（2）倾听公主形象表现音乐继续让幼儿分辨角色-还有谁来了？（幼儿讲
3、述公主形象：拉着裙子。）个别幼儿表现集体尝试表现公主形象-除了可以转动腰部瘦腰，还可以瘦哪里？你想帮国王瘦哪里？重点引导：发散思维引导幼儿转动不同的部位，有顺序的瘦身从上肢到下肢。还可以转手臂、转手指、转脖子等。（配以儿歌提示：转动腰部腰儿苗条、转动手臂手变细，转动手指手细长-）教师小结：公主确实为国王瘦身帮了许多忙，国王确实瘦了些。公主动作表现：扭动身体转动呼啦圈。（3）再次倾听王后形象表现音乐继续让幼儿分辨角色-你觉得这是谁来帮忙了？（幼儿自由讲述）-到底是不是王后再听听。-爬楼梯最好是怎样才能取得好的效果？（启发幼儿要加快爬的速度。）-一幼儿尝试用动作表现爬楼梯（幼儿跑步，教师在一旁数：
4、一层楼、二层楼等）-经过一番练习，国王又瘦了些。王后动作表现：快速走楼梯。三、分角色扮演角色 自主选择角色-想扮演厨师的围个圈，想扮演公主的围个圈，想扮演王后的也围个圈。 熟悉角色动作-第一个谁出场？第二个谁出场？第三第四个又是谁出场？他们分别给的是什么减肥建议？（引导幼儿再次回忆角色出场的先后顺序）单一角色表现-看看都准备好了吗？厨师出场。（配以儿歌：炒小菜炒炒炒-；公主来了扭呀扭，扭呀扭，越扭越苗条-；王后带着国王爬楼梯，跑跑跑。低跑、仰跑转跑、快跑、慢跑。）完整表现-幼儿听音乐分角色完整表现胖国王的故事。教师根据幼儿的角色表现进行讲评交换角色活动反思胖国王和瘦皇后这个主题活动持续了两个月
5、之久，幼儿的健康活动计划贯穿于一日生活，相关主题活动的开展持续不断。全班35名幼儿全部积极参与活动兴趣从始至终都没减退。整个活动中，幼儿一直是活动的主人，教师只是幼儿活动的支持者与引导者。通过这个系列活动，不爱运动的肥胖儿对运动有了直接的动机和动力，运动兴趣越来越浓厚；挑食的体弱儿在大家的鼓励下也有了进步；孩子们学会了一些运动技能，学会了与人交往，学会了克服困难。整个活动过程，教师的外部促进自然而然地转变为幼儿的主动发展，活动效果非常好。相关知识大班音乐教案打击乐：拔根芦柴花：大班音乐活动拔根芦柴花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过看图谱帮助幼儿熟悉乐曲旋律，感受音乐活泼欢
6、快的情绪。指导幼儿在熟悉乐曲旋律与节奏的基础上，学习身体动作总谱。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐打击乐拔根芦柴花教案吧。大班集体舞教案：玉米和矮人：大班音乐活动玉米和矮人教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，感受乐曲ABA结构，并能按不同的乐句做出相应动作。在模仿教师范例动作的基础上创编B段，两段体中相互交往的动作。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班集体舞玉米和矮人教案吧。大班音乐欣赏：西风的话：大班音乐活动西风的话教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏乐曲西风的话，感受其优美抒情的旋律，提高对音乐欣赏活动的兴趣。按乐句摆放秋天的丰收果实，以增强乐句感。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐欣赏西风的话教案吧。
