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1、高考必背古诗文64篇情景默写混合练习；1、“雨” 是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒；2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹； 3、面对浩 浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数；4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以；5、古诗词中，“眼汨”与“悲愁”总是结合在一起，；6、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下；7、古代文人善于借“秋高考必背古诗文64篇情景默写混合练习1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈早春中的“, :表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐夜雨寄北中的“ , 思表达作者思亲难 归的忧愁；辛弃疾永遇乐？京口北固亭
2、怀古中的“, :表达历史的沧桑与无常；杜甫茅屋为秋风所破歌“ 2 :表达处境的艰难2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹 操短歌行“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易琵笆 行2 的凄凉，, 琵笆女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。“, 后的孤寂， , 乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜虞美人“, 写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数 诗情画意来，如李白将进酒中的“君不见黄河之水 天上来，奔流到海不复回 ;杜甫登高中的“ , 苏轼念奴娇？赤壁怀 古中的“? , ，苏轼赤壁赋中的“ , 4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口
3、， 又给人以激励。如李白行路难中“ 2 有一天会实现理想施展抱负；杜甫望岳中“ ,俯视一切的雄心和气概；刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“2变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；李商隐无题“,深谊长至死不渝现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神；土安石登飞来峰中 “ 2 启示我们只有站得高才能望得远，才不会被眼前琐事所牵绊。5、古诗词中，“眼汨”与“悲愁”总是结合在一起， 如诗经？氓2 女主人共见不到心上人的愁苦；白居易琵笆行 , 年事的伤感； , 。? 琵笆曲，司马青衫最伤心的情形；李商隐锦瑟 , 意境是那样的可望而不及，但它却真的写出了诗人的悲 哀。6、愁,是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下
4、, 这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜虞美人 ?:;李白蜀道难 ， ， O7、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如杜 甫登高 “, 染出他凄苦的身世遭遇，白居易琵笆行 , 别时的伤感。8、古典诗词善以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如 白居易琵笆行 , 李商隐锦瑟 , 1 李白蜀道难 ? .9、长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋 生出无数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌， 赏“,:，的清美，发出了 “ _）:的幽叹；青年才俊士勃，在江西南昌精美壮丽的滕上阁上，挥毫写下了 “落霞与孤鹫齐飞， 秋水共长天一色”（滕土阁序）的漂亮诗句；白居 易登临将阳江头，抒写了一个“ :（琵笆行
5、）的凄美故事；而杜甫呢，则在登高中用“ , 的诗句，对长江之景作了另一种注解。10、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易琵笆行中的“ , 。, , ， ， 写出了音乐由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然而 起的疾风暴雨，再到最后一刻，戛然而止的过程；苏轼赤壁赋中的“7 , ， ， 11、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵 笆行中的“2李 商隐锦瑟中的“2苏轼念奴娇？赤壁怀古中的“2 12、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名 句，如杜甫登高中的“ , ;.。, :描写了萧瑟的景 物营造了深远的意境，传达出诗人壮志难酬的感慨之情 和悲凉心境；郦道元三峡中“ 2 ) ? ) ,:
6、描写出了三峡秋景的神韵。13、古诗词中有很多以“自”、“空”营造意境氛围 的，如白居易琵笆行 2 清染了琵笆女独守空船的孤寂；李白蜀道难2 。, 气氛，有力地烘托了蜀道之难。14、古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放 异彩增添亮点，如苏轼念奴娇 ？赤壁怀古“ ,:;辛弃疾的永遇乐？京口北固亭怀古2 15、古诗词中善于运用典故来表情达意， 如辛弃疾永 遇乐？京口北固亭怀古中的“ 7 ,借赞扬刘裕，讽刺南宋上朝主和派屈 辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原 的决心。16、同一事物在不同诗人的笔下往往显示出不同的色彩。如同样是描写长江，杜甫在登高中写道“ ， ，苏轼在念奴娇？赤壁怀
7、古中的勾画 则是 “? , ，17、古代诗词中，作者常常用联想的方式来描写事物，表达思想感情。联想的方式多种多样：苏轼念奴娇？赤壁怀古中? , ，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。李煜虞美人中“ ? 由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。白居易琵笆行中的一句“ , 由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。上勃滕士阁序中“ , 的联想，称为表象联想。18、古代文人善于借助历史人物抒发自己的感慨，如 苏轼念奴娇？赤壁怀古 ? ， ， ， 借周瑜的意气风发衬托自己的落魄失意；李白的行路难2 ;.借姜太公和商朝开国重臣伊尹的故事抒发自己对前途充 满的自信之情；刘禹锡酬乐天扬州
8、初逢席上见赠“一 ?向秀和土质的典故表达自己因人事全非、世事变迁而 生的无限感慨。19、徜徉在古典诗词的海洋中，读登高，懂得了 杜甫 , :的落魄; 读渔家傲，懂得了范仲淹 , , 难眠的悲戚；读离骚，懂得了屈原“ ?愿压抑委屈自己也要坚守清白的倔强；读琵笆行， 懂得了白居易“ ? 女同病相怜互相慰藉的劝解。20、古诗文中的“情”丰厚了华夏文明，滋润了民族 精神，如离骚中的“ , 阳楼记中的“ ,; , :表达了范仲淹对自身遭遇的豁 达淡然与忧国忧民的情怀；李商隐无题中的“ , 21、白居易琵笆行中有很多句子传唱不衰。其中 描写琵笆女犹豫不决而出场的诗句是“ :;表现琵笆女年长色衰后寂寞处境的
9、 诗句是“2 。, :;借月烘托琵笆女独守空船 时凄清孤冷心情的诗句是“, 既表现全诗的主旨，又是诗人与琵笆女感情的 共鸣的诗句是“ , A22、人生有时是需要选择遗忘的，在“ _, , , 。 （桃花源记）的田 园生活中，陶渊明忘记了人世间的喧嚣与杂乱；在“ ， ， 。 , , :的陋室里，刘禹锡忘记了官场上的倾轧与是非；在“, （念奴娇？赤壁怀古）的奔放豪迈中，苏轼忘记了被贬谪黄州的无奈与痛苦。23、诗经？氓中描写女主人公对成婚盼望之切、深 情一片的句子是“, o ， nr “暴” _, , ,以泵 喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“ ， “ ，_) ) ? )描写女主人公婚后辛勤劳作
10、的句子是“ ? , ,表 现女主人公追忆美好年华，用情专一的句子是“ , 。 , 。24、文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句 中选字取意，命名书屋或居室。如柳亚子有一书房日“磨 剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾 试”。请判断下列书屋名称取意于哪些名句。(1) “十驾斋”取意于 (2) “锲斋”取意于(3) “人镜庐”取意于25、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。(1)成语“煎烛西窗”源自唐代诗人李商隐夜雨寄 北中的, 。(2)梨自古就是文人志士所赞扬之物， 梨花盛开，洁 白如雪，而“，”两句诗却反其道而行之，将雪比作 梨花，富有诗意。(3) 土湾在次北固山下一诗中
11、描写了时序交替中 的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_26、古人常化用前人诗文中的句子来成就自己的佳作。请根据题意完成这些有关联的诗句。宋书.宗传里“愿乘长风破万里浪”的豪言在李白的行路难中演化为“，！ ”27、古今文人常用古诗文名句来励志勤学， 修身养性。 请根据题意完成下列各题。(1) “, , ,苏轼赤壁赋中的这几句话常被用来勉励人们修身自好， 不慕身外之物。(2)庄子的逍遥游里 , _) ) ) ) ”的大鹏是庄子哲学中自由的象征，李白年轻时胸怀大志，他在上李邑一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日 同风起，扶摇宜上九万里。”(3)孟子强调了以苦难来磨练意志的重要性：欧阳修在伶官传
12、序里则用对比的手法说明了这个道 理：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”28、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。(1)唐人陆参作长城赋云：“千城绝，长城列。 秦民绝，秦君灭。”以四个三字句发端。杜牧阿房宫 赋“祖长城句法”，云“,”。(2)茅屋为秋风所破歌 中诗人由自身的贫寒推己 及人地想到他人的困苦。表现杜甫博大胸襟的著名诗句 是：“，！ ”(3)古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西南，如今, 由于经济的开发，人口稠密，交通发达，那里再也不是 土维在渭城曲里所描写的“，”的景象了。29、打开唐宋诗词，到处都可以听到风吹雨落声。雨 中多情，雨中多愁。写“喜雨”的如韩愈早春呈水部 张十八员外中的
13、“，”，把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润。写“苦雨”的如文天祥过零丁洋中 的“,”辛弃疾永遇乐？京口北固亭怀古的“，”。30、 “文革憎命达”。这是杜甫对李白的评价，而他 自己又何曾不是这样呢？登高中“ 一 ”形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。31、古人云：谋事在人，成事在天。一个人不坚持肯 定是不成功的。荀子？劝学中说： ? _; ,欧阳修在伶官传序中说：“忧 劳可以兴国，逸豫可以亡身。”然而一个人努力了不一 定能成功，只要尽力了，也就没有什么后悔的啦。正如 土安石在游褒禅山记中所说的“尽吾志也而不能至 者，可以无悔矣” 一样。32、“莲”与“怜”字同音，在古诗中人们常用“莲”
14、来表达爱情。如南朝乐府诗西洲曲中的“采莲南塘 秋。莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。”写出了 采莲女情窦初开的心思。周敦颐爱莲说中 “，准确地写出了莲花的品质。33、大雁和飞燕虽属两个不同季节的精灵，但它们也 能“心有灵犀一点通”，都能传达出诗人感时伤逝的情 怀。在刘禹锡乌衣巷中，我们看到了 “旧时上谢堂 前燕，飞入寻常百姓家”的沧桑变迁；在晏殊浣溪沙 中，我们看到了 “ ，的物是人非的景象；在文天祥金陵驿中，我们还感受到了 “山河 风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花伴我老，旧家 燕子傍谁家？ ”的“黍离”之悲。34、离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民 寄予深深同情的语句是：“,35、琵笆行一诗以琵笆女的遭遇身世为明线，诗 人的感受为暗线，两线交汇在“ ,这两句诗上。苏轼念奴娇 ？赤壁怀古中， 运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句诗是“ 36、李白蜀道难 2 二、极写蜀道的高竣雄奇，不可攀越的险要。37、李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点 通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵笆行中与之意思相近的两句是“ 38、明湖居听书写上小玉
