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1、空气清新是个宝教学设计 大庙乡沙滩小学 李敏教学目标：1、了解空气对我们人类生活的重要性；2、了解我们所处环境空气的现状；3、了解空气污染的主要污染源；4、学会为保护清新空气应该做些什么。教学重难点：了解并学会空气污染的主要来源及我们应该怎样做。教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。教学准备：搜索有关空气的资料。教学过程：一、 情境导入1.猜谜语看不见，摸不着没颜色，没味道生命世界当个宝每时每刻少不了我是？（空气）2. PPT课件出示两幅图片（图一空气清新的城市，图二空气污染的图片）进行对比，并说出自己的感受；然后询问学生：如果让你们选择一个地方居住，你们会选择哪里
2、？为什么？3. 指名说：当空气好时，我们可以_。当空气不好时,我们通过_知道的，我们应该注意_。二、探究活动我身边的空气好吗1.完成一周的空气质量统计请同学们在小组内交流课前的调查情况，并将调查结果填写在上面的表格中。2. 如果遇到空气不太好的天，我们应注意什么呢？（指名说）（1） 关紧门窗，出门戴口罩（2） 减少户外运动（3） 外出回来及时洗脸洗手师：同学们观察得很仔细，都能判断出空气质量好坏，那么是什么导致空气质量变差了呢？三、调查活动是什么污染了空气 师：空气污染就在我们身边，大气污染带给我们一定的危害，那你们想知道是什么污染了空气呢？（指名说自己课前做的小调查）空气污染小调查： 调查人
3、：我发现的污染源： 通过分析交流调查资料，你们有什么发现？学生积极发言。教师根据学生的发言进行总结。PPT出示生活中出现空气污染的污染源：工业生产的废气排放、农业生产焚烧秸秆、汽车尾气、露天烧烤、天然气泄漏等。四、 自由活动我能做些什么呢1.完成我的清新空气保护计划师：空气是我们赖以生存的外部条件，如果空气受到了污染，会对我们的身体产生一定的危害。那么，你们计划怎样保护空气清新呢？（完成表格：“我的清新空气保护计划”）指名说清新空气保护计划（低碳出行，减少汽车尾气排放、秸秆还田土地肥等）师：如果遇到一些劝阻不了的污染空气行为，可以拨打电话环保热线123692.科普小知识PPT出示：空气污染对人体的危害、大气污染对人体的危害、受室内空气污染危害最大的人群是儿童等科普知识。3. 总结保护空气清新的小方法4.日常生活中，我们能为净化空气做些什么呢？我们要从身边小事做起，敢于举报严重污染大气的行为，做到环保出行。五、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了保护环境就是保护我们的家园，净化空气就要从身边小事做起。板书设计：10. 清新空气是个宝 空气清新真好 我身边的空气好吗 是什么污染了空气 我能做些什么呢
