幼儿园体育教研组工作计划

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1、幼儿园体育教研组工作计划 幼儿园体育教研组工作计划1 一、本园情况： 1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,每周一的升国旗仪式上,孩子的走路姿势很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。2.中、小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。 3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。4.幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参加各种带竞技性的体育活动。 二、解决方案： 1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习。 2中小班幼儿学习基本的列队。加强课程中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。

2、组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。 4各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。 6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比如:溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。 组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。 三、中、小班幼儿体育教研课题细目: 1.研究课题: 体育运动与幼儿生长发育(接上学期)（中、小班级教研课题） b.培优拔尖,个人爱好与专项性运动能力培养初探(大班级教研课题) 2.目标：a.通过体育运

3、动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。 b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起,将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。3.实施过程： 四、实施过程： 1.记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期(后期)评定表,学期、学年评定表,生长速度评价表,班级体格发育和生长速度对比表。2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价；记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度）,同时进行评价。 3.在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的：a.每周要保证有1堂正规的体育体能课,教师进行必须的指导。（其体能课由走、

4、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成) b.每天要有2小时的体育运动(游戏）时间。 c.记录每个幼儿的.极限运动量、脉搏和心率情况等。 注意观察幼儿平常的饮食习惯,进行必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识。 5.每月要有一个简单的总结，回顾自己在一月中的教学活动，幼儿取得的实际效果。6.要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改，使之达到既能锻炼身体,又能掌握体育运动的技能技巧。7.在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材,在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下,教师有选择的进行个别的培训,以达到培优拔尖的功效和作用。 8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂

5、热爱好，将特别的设立一个足球训练班，培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧。五、评价： 1.学期中评价,在22年月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价。2.学期末评价,在22X年2月202X年1月(学期结束前2周)进行幼儿体质、体能、生长速度评价。 .由这次的实践操作评价，来撰写自己的教研总结，评价自己的教研成果。 4.在教研组中交流自己的心得。 幼儿园体育教研组工作计划2 为进一步加大幼儿园体育工作力度，提高幼儿园体育工作水平,特制定计划如下： 一、从幼儿园体育教育现状出发，完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的开展铺平道路。我园建园历史悠久，体育特色鲜明,教师素质

6、普遍较高,幼儿体育基础牢固，幼儿园对体育课设置课时充足,体育设施、器材齐全,有较好的体育工作条件。本学期幼儿园领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由幼儿园孙园长主管具体的体育工作，相信在她的督促、协调下我园的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。 体育教师日常工作实施目标管理，三名体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度,从根本上调动体育教师的工作积极性,为体育教师创造一个良好的工作环境,力争使他们安于工作、勤于工作,促进幼儿园体育工作的发展。二、幼儿园体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体幼儿开展工作。 体育是幼儿园教育的重要组成部分,努力提高幼儿的身体素质和健康水平是实施素质

7、教育的重要目标之一,也是德育、智育、美育的基础,在开展具体的体育工作方面,本学期应做好以下几点。 、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。幼儿园体育教研组组织体育教师学习体育教学大纲，钻研教材，交流教学经验，这已成为制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。体育老师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法,采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学更进一步。、以为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试,以督促幼儿学习，提高幼儿锻炼的积极性,力争使全园幼儿的体育达标率保持在5%以上。 三、开展课外体育活动,丰富幼儿园文体生活。课外体育活动是幼儿园体育工作的重要组成部分，是实现幼

8、儿园体育目的、任务的重要途径之一。它是培养幼儿身心发展的重要环节,是增强体质的有效措施,是发展竞技体育,发现和培养体育人才的必经之路。 1、室外活动课幼儿园专门外聘活动课老师企鹅,由企鹅每周一定时给幼儿上室外活动课，包括律动,游戏等。 、班级体育锻炼幼儿园组织幼儿以班级为单位，利用体育课时间，进行体育锻炼,由各班主任负责,体育老师与班主任密切配合,帮助各班制定、执行锻炼计划,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。幼儿园将定期对各班锻炼情况进行评比,及时总结,形成制度。 3、体育竞赛 幼儿园以全面锻炼幼儿身体、保证幼儿每天有一个小时体育活动时间为出发点，在保证开齐，开足体育课程和课间操、舞的基础上,将根据幼儿园实际，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动,来激发幼儿兴趣，锻炼幼儿身体，活跃幼儿园文体生活，在园内形成浓厚的体育氛围。、课余运动训练 幼儿园继续开展体育兴趣小组,由体育教师任教,坚持常年训练。