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1、部编版三年级语文上册课前预习导学案目 录1.大青树下的小学22.花的学校33.不懂就要问44.古诗三首55.铺满金色巴掌的水泥道66.秋天的雨77.听听；秋的声音88.去年的树99.那一定会很好1010.在牛肚子里旅行1111.一块奶酪1212.总也倒不了的小屋1313.胡萝卜先生的长胡子1414.不会叫的狗1515.搭船的鸟1616.金色的草地1717.古诗三首1818.富饶的西沙群岛1919.海滨小城2020.美丽的小兴安岭2121.大自然的声音2222.父亲、树林和鸟2323.带刺的朋友2424.司马光2525.掌声2626.带刺的朋友2727.手术台就是阵地281.大青树下的小学朗读1
2、、本课共（ ）自然段。2、默读两遍；朗读三遍；读通、读顺课文。 家长签字： 生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词晨绒球汉艳服装扮读静停粗影注意“绒”的写法和笔顺相关资料4、我国有 个民族；是一个统一的多民族国家。其中 族的人口最多；课文中提到的少数民族有 族、 族、 族、 族。知道的少数民族有 族、 族、 族等理解内容5、本课通过描写一所 的小学；反映了孩子们幸福的学习生活；提现了祖国各民族之间的和睦相处、团结有爱；表达了作者的自豪感以及对这所小学的 和 之情。6、同学们来到了学校里；向在校园里欢唱的小鸟 ；向敬爱的老师 ；向高高飘扬的国旗 。7、填一填。
3、（ ）的服装 （ ）的铜钟 （ ）的枝干 （ ）的粉墙挑战难关8、课文的第三自然段加入“ ”这一情节是为了衬托孩子们读书的认真；加入“ ”这一情节是为了衬托孩子们课余生活的快乐。质疑问难9、通过预习；你如果还有不明白的地方；就在下面写一写吧。 2.花的学校朗读1、本课共（ ）自然段。2、默读两遍；朗读三遍；读通、读顺课文。 家长签字： 生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词落荒笛舞狂罚假互所够猜杨臂注意多音字“假”的读音和组词相关资料4、本文的作者是印度诗人 ；他出版过 、 等五十多部诗集；曾于1913年获 ；本文选自他的诗集 。理解内容5、这是一篇优美而富
4、有情趣的散文；作者运用 的手法；以儿童化的语言描绘了孩子眼中的世界；抒发了儿童内心美好的情感。6、读一读；填一填。（1）当雷云在天上（ ）；六月的阵雨落下的时候；（ ）的东风走过（ ）；在竹林中吹着（ ）。（2）树枝在林中互相（ ）着；绿叶在狂风里（ ）地响；雷雨（ ）。挑战难关7、照样子；写一写。例：雨一来；他们便放假了。清风一吹；他们 。蝴蝶一来；他们 。质疑问难8、通过预习；你如果还有不明白的地方；就在下面写一写吧。 3.不懂就要问朗读1、本课共（ ）自然段。2、默读两遍；朗读三遍；读通、读顺课文。 家长签字： 生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词背
5、诵例圈段练糊涂呆戒厉挨楚注意多音字“圈”的读音和组词相关资料4、孙中山是我国近代伟大的 ；他是广东香山（今 ） 人。理解内容5、课文写的是孙中山小时候在私塾读书；敢于独立思考；敢于质疑；为了 ；不怕 ；大胆地向先生 的事情；赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。挑战难关6、读第三自然段；想一想：为什么“这一问；把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了；课堂里霎时变得鸦雀无声”？ 质疑问难7、通过预习；你如果还有不明白的地方；就在下面写一写吧。 4.古诗三首朗读1、默读两遍；朗读三遍；背诵古诗。 家长签字： 生字新词2、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词寒径斜霜赠刘盖菊橙
6、送挑注意（1）多音字“挑”的读音和组词。 （2）“寒”、“斜”的写法和笔顺相关资料3、山行的作者是 代诗人 。字牧之；京兆万年（今 人）。后人称其为“小杜”。 赠刘景文的作者是 代诗人 。字子瞻；号 ；眉州眉山（今属四川）人；为唐宋八大家之一。 夜书所见的作者是 代诗人 理解内容4、山行这首诗描绘的是秋之色；展现出一副动人的山林秋色图； 、 、 、 ；构成了一副和谐统一的画面。 赠刘景文是苏轼送给好友 的一首勉励诗。 夜书所见的作者通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写；抒发自己在秋夜 的情感。挑战难关5、结合教材中的注释；说说下列诗句的意思。（1）远上寒山石径斜；白云生处有人家。 （2）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花。 （3）一年好景君须记；最是橙黄橘绿时。 质疑问难7、通过预习；你如果还有不明白的地方；就在下面写一写吧。 5.铺满金色巴掌的水泥道朗读1、本课共（ ）自然段。2、默读两遍；朗读三遍；读通、读顺课文。 家长签字： 生字新词2、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟注意（1）多音字“晶、印、排”的读音和组词。 （2）“寒”、“斜”的写法和笔顺
