《《爱的港湾》参考教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《爱的港湾》参考教案.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 爱的港湾导入：播放歌曲我想有个家我想有个家 一个不需要华丽的地方在我疲倦的时候 我会想到它我想有个家 一个不需要多大的地方在我受惊吓的时候 我才不会害怕谁不会想要家 可是就有人没有它脸上流着眼泪 只能自己轻轻擦我好羡慕他 受伤后可以回家而我只能孤单地 孤单地寻找我的家教师：正如歌曲中所唱，“我想有个家”，家就像一个港湾，为每一位成员提供呵护。每个人都渴望有一个温馨的家。在你的心目中，一个理想的家应该是怎样的呢？首先让我们进入第一部分：第一部分：平等对待，相互尊重 请同学们在下面众多的关于家庭的形容词中选出你认为最重要的五个，并说说你选择的理由。请几位同学谈谈自己的选择。教师：刚才几位同
2、学谈了他们对自己心目中理想家庭的理解，我们注意到他们几乎不约而同地选择了这样的词语：“理解、尊重、平等”。是的，在家庭中，平等、理解和尊重是和睦相处的基础，朝夕相处的一家人，如果不能相互尊重和理解，该是多么痛苦的事啊！那么，家庭成员之间应该如何平等对待，相互尊重呢？ 关键词1“理解”教师：你和父母能相互理解吗？我们来看看下面几个生活小片段。情景1：爸爸妈妈对你有很高的期望，学习成绩必须在班级前三名；钢琴要通过七级；英语每周补习两次；奥数的学习还要坚持，真够紧张的。情景2：妈妈有时在客人面前数落你的缺点和错误，让你很没面子。情景3：每次同学打电话来，妈妈总要问：“谁打来的？男生还是女生？”思考：
3、（1）你怎么看待上述三个片段中的父母的行为？（2）你和父母之间能做到相互理解吗？（3）请你就“父母与子女之间怎样增进相互的理解”提几条合理化的建议。学生讨论回答：略。教师的建议：老师的几点建议：懂得父母的良苦用心，发生矛盾时不闹情绪、不搞对立。有事多和父母商量，听取他们的意见。 了解家庭的支付能力，不提过分的要求。 经常与父母谈心，让他们了解你的学校生活和朋友关系。做错了事，主动检讨，不逃避责任。如果父母错怪了你，要像原谅自己一样原谅他们。 教师引导：有一首歌名叫“天下的爸爸妈妈都是一样的”，父母都是爱自己的孩子的，但是，由于同学们和爸爸妈妈在年龄、经历、生活经验等方面的差异，因此，在生活中难
4、免会出现一些小矛盾、小摩擦，这就需要我们相互理解，多站在对方的立场想一想。学会理解父母，与父母坦诚地沟通，表达自己的意愿，宽容彼此的过失。记住：多一份理解，家庭就会多一些爱与和谐！关键词2“尊重”小品表演：生活需要平等和尊重（具体内容见课后的“探究与实践”）学生讨论：（1）假如你是这位小品中的母亲，你的心情如何？（2）你为什么会有这样的心情？（3）在你的生活中有没有类似的事发生，你是怎么做的？教师引导：有人说，尊重是一道栅栏，既保护着父母，也保护着子女，使父母不用忧愁，子女不用悔恨。尊重、孝敬父母是子女的责任和义务；理解、尊重子女是父母的美德。关键词3“平等”学生阅读教材中“爸爸妈妈也平等”的
5、事例。思考：（1）小洪爸爸之前的做法对吗，为什么？（2）你的爸爸妈妈相处时是否存在不平等现象，如果有，你该怎么做？教师引导：父母与子女在人格上都是平等的，每一个家庭成员都要为营造平等、互尊、融洽的家庭氛围而努力。教师小结：父母赋予我们生命，抚育我们成长，是你人生中的第一任老师、第一个朋友。同时，我们与父母在人格是平等的，平等对待、相互尊重是处理好我们与父母关系的基本准则。正如一首歌中所唱：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长。”第二部分：兄弟姐妹携手进步教师过渡：在家庭生活中，我们不仅要处理好与父母的关系，也要处理好与兄弟姐妹之间的关系。在现实
6、生活中，你有几个兄弟姐妹（包括堂兄弟、堂姐妹和表兄弟、表姐妹）？你对你的兄弟姐妹了解吗？你们通常用何种方式保持联系以增进感情？学生完成教材84页的小调查“我的兄弟姐妹”请学生回答并交流调查的结果。教师充满感情朗读房后一座打儿岩（详见教参“教学资源”部分）教师：听了这个故事，同学们有什么感悟？学生：兄弟姐妹之间的情感是人世间最美的一种情感。请学生讲述课前搜集的关于兄弟姐妹情深的感人故事。学生讲述：略。2000年浙江海宁县无手高考生周月峰用嘴考出了541分的好成绩。这个成绩的取得离不开他哥哥的帮助。周月峰上小学时由于受不了别人骂他“断手”的刺激，停学两年，是哥哥将他再次领进学校的大门。哥哥为了培养
7、周月峰独立自理的能力，常常有意识地带他去很多场所，跟高年级的学生一起游玩，接受别人异样的眼光哥哥帮助他闯过了生活自理关，为他进一步适应离开家的学习、生活创造了条件。教师：兄弟姐妹是人生的宝贵资源。当你遇到挫折和失败时，可以向他们倾诉，请他们帮助你出主意、想办法；当你取得成绩时，也可以与他们共享欢乐，让他们为你感到骄傲和自豪兄弟姐妹就应该互相关心、互相鼓励、互相帮助，共同进步。教师：那么，在生活中，兄弟姐妹之间应该如何相处呢？我们来看看下面几个情境。多媒体出示：情境一：姑姑出差了，妈妈让姑姑的孩子暂时住在你家。你会： 情境二：表妹的数学成绩不好，经常受到老师的批评，她因此哭了好几回了。你会： 情
8、境三：马上开学了，可是弟弟因为生病，寒假作业还有许多没有做完。你会： 情境四：爸爸的同事送来一张周日晚上“大气层”乐队演出的票，你和哥哥都很想去看（票已售完，不可能再买到）。你会： 学生讨论回答。教师提示：兄弟姐妹之间要快乐同分享，困难共克服。但是兄弟姐妹之间也要有讲原则，尤其是哥哥或姐姐本身的行为正确与否，更是对弟弟妹妹的成长有着重要的示范作用。教师小结：兄弟姐妹在一起，是一件非常美好的事情，可以一起共同分担成长中的烦恼与痛苦，共同分享成长中的幸福与欢乐。拥有兄弟姐妹是人生的一笔宝贵财富，要懂得珍惜兄弟姐妹之情，相互关心、相互尊重、相互支持、共同进步！第三部分：当亲人犯错时教师过渡：每个人都
9、有亲属、亲人，我们不仅要平等对待他们，与他们友好相处，尽力去帮助他们，尤其是当他们犯错或违法时，要予以指出和纠正。教师讲述教材85页的故事“妈妈违法吗？”学生讨论：你觉得王昊妈妈的行为违法吗？为什么？学生甲：不违法，王昊妈妈不偷不抢，是坐车捡到的。学生乙：违法，捡到东西不还也是违法行为。教师出示相关法律规定：相关链接：中华人民共和国物权法规定：“拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。”教师：任何人在拾得遗失物后，依法负有将拾得的遗失物返还给所有人的义务。王昊妈妈将拾得物据为己有，使他人受损自己获利，应负返还不当得利的民事责任。如果王昊妈妈将钱物据为己
10、有，数额较大，且拒不退还，那王昊妈妈的行为就是犯罪行为，应承担相应的刑事责任。思考：假如你是王昊，得知妈妈的行为是违法的之后，你会选择怎么办？A.帮助妈妈隐瞒事情真相B.说服妈妈把钱交到派出所，并主动承认错误C.找到失主要求私了学生回答略。教师：我们每个人都有亲属、亲人，他们是和我们有着血缘关系的朋友。我们不仅要与他们友好相处，尽自己的力量去帮助他们，也要对他们的错误和违法行为予以指出和纠正。下面让我们来做一个“小调查”（调查内容见教材86页）。假如遇到下列情形，你会选择哪一种做法？并说出这样做的原因。学生看书完成和相互交流。教师提示：（1）正确的选择是A，理由是：盗版光盘是侵犯智力成果权的行
11、为，购买盗版光盘会助长侵权行为；法律保护公民的智力成果权不受非法侵犯，我们应保护、尊重他人的智力成果，支持正版，反对盗版。（2）正确的选择是B，理由是：中华人民共和国道路交通安全法规定：在道路上发生交通事故，车辆驾驶人应当立即停车，保护现场；造成人身伤亡的，车辆驾驶人应当立即抢救受伤人员，并迅速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。（3）正确的选择是A，理由是：中华人民共和国未成年人保护法规定：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学，教师小结：对亲属的违法行为进行说服教育及举报是我们每个人的义务和责任
12、。在法律和亲情的天平上，法律至高无上，我们不能因私废公，更不能因亲情而忘却法律。第四部分：少年要自立自强教师讲述一则故事：清代“扬州八怪”之一郑板桥，虽然老来得子，却从不溺爱。病危时，他把儿子叫到床前，要吃儿子亲手做的馒头。儿子不敢违背，勉强答应，但他不会做，郑板桥命他去请教厨师。儿子费了九牛二虎之力做好后，郑板桥已断气了。他给儿子写下了这样一句话：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好汉！”此时，儿子才明白了父亲临终前要他亲手做馒头的用意。 教师：郑板桥的用意是希望儿子成为一个什么样的人？学生：郑板桥是想让儿子将来成为一个自立自强的人。教师：他为什么希望儿子
13、成为这样的人？学生：因为自立自强是一种优秀的品质。教师：翻开历史的长卷，我们可以看到，成功人士之所以能取得成功，很大程度上是因为他们在青少年时代就具有了自立自强的能力和品质，这对他们日后的成功奠定了很好的基础。下面让我们来看这样一个故事。喜剧演员戴维布瑞纳是美国最著名的笑星，他在自己的事业上取得了辉煌的成就，当有人问他成功的秘诀时，戴维说起了他一生中最珍贵的礼物。戴维出生于一个非常富有的家庭。当他中学毕业时，许多同学的家长都给自己的孩子一份厚重的礼物，有的是名牌服装、手表，有的甚至是新轿车。当戴维问父亲自己可以得到什么礼物时，父亲从衣袋里掏出一枚小硬币，轻轻放在儿子手上，语重心长地说：“用它去
14、买一份报纸，一字不漏地读一遍，然后在分类广告栏目，找一份工作，自己去闯一闯吧，它现在已经属于你了。”“我一直以为这是父亲跟我开的一个天大的玩笑。几年后，我去部队服役，当我坐在伞兵坑道里认真忆及我的家庭和我的生活时，才意识到父亲给了我一种什么样的礼物。我的那些朋友得到的只不过是轿车或新衣，但是父亲给予我的却是整个世界。这是我得到的最好的礼物。”已经小有成就的戴维说。教师：现在家庭的孩子大多是独生子女，物质生活相对优越，许多事情都由大人包办，衣来伸手，饭来张口，长此以往容易失去自己的独立性，这对于今后参与社会竞争是十分不利的。现在有三种生活方式，假如可以选择，你愿意选择哪一种呢？说说你的理由。A.家境优越，可以坐享其成，一辈子都不用为设计自己的生活而操心。B.家境一般，安心过着平淡的普通老百姓的小日子，无欲无求C.家境虽然不尽人意，但后来通过个人的奋斗获得了属于自己的幸福生活学生回答：略。新闻链接材料一：靠自我奋斗成为亿万富翁的约瑟约伯在处理自己遗产的时候告诉3个刚刚成人的女儿：“因为太爱你们了，所以我决定不给你们留下太多的钱。”每个女儿获得价值100万美元的公司股票。相对他庞大的产业，这只是很小的一部分，而其余的部分都将捐献给慈善机构。材料二：世界首富比尔盖茨宣布，他将留给子女每人1000万美元，剩下的全部捐给慈善机构。目前，盖茨拥有的股票价值185亿，给子女的
