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1、 品味细节，让晨间接待焕发光彩 霞浦幼教霞浦园教研活动策划案活动背景：晨间接待是一天中最关键的时间，如何让晨间接待焕发光彩，上一次的业务学习我们老师已经对晨间接待有了一些初步的了解，同时也遗留了一些问题，一周实施下来，又发现了许多现象待于我们去进一步研讨与细化。活动目标： 1、通过跟踪录像发现实际中存在的问题，进一步探讨晨间接待的适宜方法。2、通过本次活动进一步认识晨间接待的重要性，体验沟通的技巧。活动准备：1、前期进行晨间活动调研，并保留录像片段 2、纸、笔若干 3、提前让老师准备（晨间接待中和幼儿聊的话题、和家长聊的话题）活动时间：2012.10.18活动地点：会议室参加对象：全体教师、拍
2、照人员：戴海娜记录人员：沃月芬主持人：张萍活动过程： 一、主持人发言：上星期我们已经对晨间活动进行了初步的研讨，也学习了一些晨间接待的基本要求，让我们以智力抢答游戏来回顾一下这些内容。 二、游戏：智力对对碰(教师资料手册里知识回顾)1、 主持人讲解要求：我们以抽签的形式来进行分组，每一组有三次机会，轮到你们一组，回答不上来别的一组可以代替回答，但是分数要给回答正确的一组。2、 主持人给予一定的奖励三、 播放录像1、主持人：经过一周的调研，我发现老师们在晨间接待中已经有了一些进步，知道了要站在适当的位置，要蹲下来抱抱幼儿，知道除了跟幼儿问好还要跟家长问好，但同时又出现了许多问题，要我们进一步去探
3、讨，下面让我们一起从录像中来寻找问题的根源。2、教师带着问题观看录像。（1）桌面游戏材料（2）教师与幼儿、家长的交流（3）教室氛围，教师表情3、录像播放完毕，让我们先来讲讲教师们在晨间接待过程中的优点，再来讲讲你发现的不足之处？三、教师发言四：主持人小结：通过观看录像，我们发现了老师们在晨间接待中一些好的地方和不足之处，好的地方我们要相互借鉴，需要努力的地方让我们一起来改进，现在让我们把这些问题来进行一下归总：1、幼儿的游戏材料单一、没有可选择性2、部分老师在与家长和孩子之间的沟通上思维受到一定局限3、没有家长的时候，老师该做什么？4、教师的亲和力 主持人小结：这些问题是我们老师自己发现的，也
4、是确实存在、需要我们迫切去解决的,首先让我们一条一条来分析，看看哪些问题是可以解决的，哪些问题是需要我们去研讨的。 （1）如果是你上幼儿园，天天玩雪花片，你是什么心情？你觉得在晨间接待中适合提供什么样的游戏材料，几种游戏材料适宜？请教师自由回答主持人小结：晨间接待适合为幼儿提供多种操作材料，同时要保证幼儿有自主选择的机会，并适时观察幼儿游戏情况，需要时及时调整。（2）晨间接待时，部分孩子在进行桌面游戏，同时又没有家长出现的时候，教师适合站在门口迎接家长还是指导幼儿的游戏？主持人小结：晨间接待中，既要关注在活动中的幼儿，同时在指导过程中也要随时关注门口陆续来园的孩子。刚才梁老师在录像中不停的来回
5、走动、巡视，可见已经做到了这一点，确实，在这个环节，我们老师很忙，但是我相信，只要每个幼儿有自己喜欢的事情可做，就会有一个良好的班级常规的体现，或者你也可以请早到的配班老师一起来帮忙一个负责接待、一个指导幼儿，这样就不会显得忙碌混乱了。（2）这个问题不仅涉及到了教师与家长、孩子沟通的技巧，还体现了一个教师的良好素养、体现了幼儿园的整个园风园貌，在这个问题上，相信对于一些性格开朗又善于言谈的教师来说一定能做到从容自如，但是对于一些性格内向又缺乏经验的教师来说就是一大头疼的问题，那么你觉得在晨间接待中跟家长、孩子可以聊的话题有哪些？并且这些话题对家长、孩子会产生什么样的影响？教师适合以什么样的态度
6、与家长、孩子交谈？今天我给大家分成三组，每一组都有一位善于言谈的老师来给你们介绍一点经验，大家重点谈一下这个问题，并进行记录。等一下一起来交流。五、小组研讨：头脑风暴六、经验分享：将老师们的想法有目的地进行记录七、主持人小结：听了大家的想法以后，相信给我们带来了很多启示，在晨间接待中，我们要坚持的原则：随机应变、和蔼可亲、微笑示人、察言观色。切忌：轻描淡写、敷衍了事，同时要关注每一位家长，也要尊重每一位家长，愿意讲的人就多讲一点，不愿意讲的就尽量言简意赅地讲一两句孩子的情况即可，对于一些要讲的又没时间讲的那我们就要利用别的时间去跟家长沟通。晨间接待这一环节虽然短暂,但对孩子、家长的影响是非常大的，希望我们的老师能做一个有心、用心、细心的人，重视起晨间活动，注意自己的一言一行，让我们的晨间活动焕发光彩。
