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1、幼儿园躲星星教案一、教学目标通过本次躲星星游戏的教学，让幼儿能够在活动中掌握以下知识和技能： 发展自我探索和创造的能力； 增强观察、判断、分析、推理、解决问题的能力； 提高幼儿的协作、沟通、团队意识和身体协调能力； 促进情感、性格发展，培养集体观念。二、教学材料 星星卡片（40张）； 一个大盒子； 一个布袋子。三、教学过程1. 导入游戏老师拿出大盒子，对幼儿说：“大家知道什么能够在黑暗的夜晚闪闪发光吗？”等幼儿慢慢想到是星星后，就告诉他们今天我们要玩“躲星星”的游戏，把星星藏到教室的各个角落，然后大家一起找吧！2. 游戏规则老师先拿出40张星星卡片，宣布游戏规则： 每一次游戏中开始时，将40张
2、星星卡片放在教室中。 先由一名幼儿扮演“寻星者”，其余幼儿则扮演“躲星者”。 寻星者闭上眼睛并数数，躲星者就可以开始找星星了。 寻星者说出找到几颗星星（可以先定一个寻找的时间，例如三分钟），然后再说出找到星星的位置。 在寻找星星时，可以有多个躲星者一起去寻找，但是只有先到星星处的人才能将星星卡片拿走。 每找到一颗星星，就将星星卡片放入口袋内。 当时间到时或寻星者说找到了最后一颗星星时，寻星者就停止寻找并公布最终结果。3. 游戏细节在游戏过程中，要注意以下几点： 所有孩子都要有机会成为寻星者； 为了避免孩子集中在同一区域寻找，每个寻星者都要进行比较全面的搜索。建议老师将躲星者分成小组，也可以让小
3、组一起寻找； 游戏时长限制在五分钟以内； 当寻星者说出他找到一颗星星时，老师应该提醒寻找的幼儿是否发现星星，并帮助他们回忆存放星星的位置，以免他们重复寻找； 当躲星者听到寻星者找到了星星的位置后，也可以尝试将星星卡片夺回来。此时寻星者要保护好自己手里的星星卡片。4. 游戏结束当寻星者找到全部星星或者时间到达规定时间时，游戏结束。然后老师会数星星卡片的总数，确认所有星星都找到了，并鼓励大家通力合作，使游戏成功。四、教学反思本次教学中，通过“躲星星”游戏，让孩子们在紧张的寻找中锻炼了动手能力和协作能力，同时也通过思考和推理，在寻找星星的过程中培养了幼儿们的观察能力和分析能力，提高了他们的自信心和团队精神。在后续的教学中，可以逐步加大难度，例如增加更多待找的星星，或规定一些区域不允许寻找等，让幼儿在游戏中得到更多的锻炼和成长。
