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1、罗江县2011年秋期七年级语文教学质量监测卷第五单元班级 姓名 学号 得分 一积累与运用。（1至7小题每题3分）1请用正楷字，写一句有关“母爱”的古诗名句2下列加点字注音全正确的一项是（ ）A笑柄（bng） 丫杈（ch） 投掷（zhng） 分歧（q）B攥着（zhun） 虐杀（nu） 匿笑（n） 祷告（do）C粼粼（ln） 逮着玩（di） 尊君在不（fu） 怦怦（png）D菡萏（dn） 撒谎（s） 瑟缩（s） 可鄙（b）3标出下列词组中的错别字，并在后面的方框中改正。意想天开 任劳任怨 焕然一新 谈笑风声再接再励 无精打彩 惟妙惟肖 不计其数错字改正4对句中加点词理解有误的一项是（ ）A这是你至
2、爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。（这里的“爱”指对母亲的爱，其“悲哀”是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。）B但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（“慢慢地”“稳稳地”表明我们在人生道路上都很细心，都很稳重。）C我母亲又熬过了一个冬天。（“熬”字可以让我们想像母亲过冬的艰难，也可想象“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。）D远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。（故乡的风筝时节是温和的二月，而北京却是肃条的严冬，所以“惊异”；又因为“我”想起了小时候“精神虐杀”的一幕，而这一幕永远无法弥补，所以“悲哀”。）5下列句子中有
3、毛病的一句是（ ）A这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。B每次上体育课，每当看见她裤子上那条长长的伤疤时，就觉得对不住她。C那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。D我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。6下面这段话的横线上，能与上下文恰当地衔接的是（ ）故乡与游子，这似乎是一首永远也唱不完的歌。心理学家分析，人自离开母体，来到这个纷繁扰攘的世界，便有一种回归母体的冲动，每遇到挫折，痛苦与烦恼，回归母体便成为一种本能的心理反应。 ，而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。A因而，母亲成了保护神的代名词B因而，母亲时常成为作家艺术家歌颂的对
4、象C因而，母亲永远意味着亲切与温暖D因而，母亲与故乡成为文学作品永恒的主题7改写划线的句子，使全句连贯简洁。脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊! 8按要求默写填空，检查一下自己平时积累的效果。（4分）（1）浣溪沙中“ ， ”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。（2）咏雪一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷。9班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最敬佩哪一位同学的家庭？请简要说明理由。（4分）第一位说：相亲相爱 第二位说：相依为命第三位说：相敬如宾 第
5、四位说：相安无事答：二、阅读与理解（41分）一不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友，那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：算了吧，这样多不好。妈妈一边递过糖盒一边说：您不知道那是多么名贵的木雕！” 我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。我手里摸着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
6、我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。万芳我站在过道里不肯再往前走。你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？万芳奇怪地看着我。没有我慢慢从口袋里掏出小刀，你能不能把羚羊还我我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好
7、拿着，别难受，看我呆会儿揍她！” 我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 可是，这能全怪我吗？ 1“她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。”“我”的父母在等待什么？（2分）2妈妈说的两句话反映了她怎样的思想？（2分）3写“屋子
8、静极了”的作用是什么？（2分）4作者安排了奶奶这一形象的作用是什么？（3分）5指出文中三个画线句运用了哪种描写人物的方法。（3分）6“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。”试品味这句话的表达作用。（2分）7在这篇文章中，哪些人物属于同一类型？试作简要分析。（3分） 二八百里鄱阳湖深处，莽莽苍苍的云水中央，有一片茂盛的柳林。浓绿映衬着白云，天是那么的瓦蓝。柳林旁边有个小村，小村的上空总是荡漾开灵动，活泼的笛声。那是童年时最美好的记忆。时间虽然远去了近半个世纪，故乡的柳笛永远藏在我心灵深处。小时候和玩伴们一起，放学了，便来在这柳林里抓知了，捉迷藏，做游戏。敞胸露腹，大大小小的柳树洞，就是我们寻找
9、快乐的天地。捉迷藏时，蒙眼的同伴在我们藏匿之后，摘下蒙眼布便挨个就着树洞找我们。在一个高大中空的柳树内，快要被发现时，我便双手双脚并用，沿着内壁在黑暗的洞内攀援而起，躲在黑暗中的高处，时间长了，见同伴真找不着我们，彷徨无措时，便不时从口袋里摸出柳叶含在嘴里吹出时断时续的笛声。这时，只听见躲在柳林各处的同伴，此起彼伏的吹起了柳笛，互相呼应。寻找的玩伴们便竖起耳朵捕捉柳笛的声音的方位。这样，我们便往往被他们一个一个的找出来了。星期天，我们齐聚在这柳林里，割下一根根的柳条儿编织成战斗帽戴在头上，俨然一派战时的打扮。手中的柳枝儿用长长的绦儿系起挂在胸前似挎着冲锋枪般威武雄壮。我担任号兵的角色，柳笛是我
10、的武器。当我们把湖边的矮坡当作是敌军的阵地冲锋时，激扬而高亢的笛声便响彻柳林的上空，充满了坚强与豪迈的力量催人振奋。吹柳笛，我是跟屋后的伢叔学的。我们是前后屋的邻居，也是从小一起玩到大的发友。他很会吹柳笛的，他的技术源自于他爹爹的传授。细叔公是我们村顶尖的柳笛高手。无论是春夏还是秋冬，我们经常会听到那一声声舒缓有致的柳笛声滚动在房前檐下，窗间门边。笛声中，透露出对春天播种希望的美好祝愿，也满含着对秋天丰硕收获的殷殷期盼。我的心和魂灵被这清清脆脆的笛声所俘虏，成了它的痴迷者。如今，在我书房的诗词鉴赏词典里还夹着几片用沸水汆过的清清的柳叶呢。今天，当我再次漫步徜徉在故乡的柳林边，任和风摆拂垂柳，抚
11、摸着我的视线，览湖天之间白云悠悠渔舟灵动水鸟飞翔，不由心驰神往。信手摘下一枚柳叶在湖水中一浸，双手把它抻平撮在双唇间用力地吹起来，心底的深情随着曲调流淌开来，承载着我们记忆的童谣便荡漾在柳林间，美妙的旋律在绿色的树枝上滚动，在天地间回荡，伴着袅袅炊烟漫舞在小村的周围我吹着，吹着，笛声中装满我深情的梦和生命中醇醇的甘美。明天，我又要离开故乡去闯外面的世界，我唯一割舍不下的便是这故乡的柳笛。它让我魂牵梦绕，它让我痴心无悔。是啊，故乡的柳笛，小小的一片叶儿，你充满了生命的活力，是你带给我坚强的信念，把纯美和甘甜溶合在奋斗的苦乐中，沸腾的生活里。在云蒸霞蔚，水云深处的故乡，最使我难忘的便是这翠绿玲珑的
12、柳笛！8“柳笛”伴我成长，给我留下了许多美好的记忆。请按照下面提示简要概括文章内容。（4分）（不能用原文作答）小时候： ；星期天：柳笛成为战斗的武器和冲锋的号角；今天： ；明天：离开故乡，割舍不了柳笛情。9文章第节画横线句中的“滚动”一词改为“响彻”好不好？为什么？（3分）答：10文章中“柳笛”反复出现，作者这样安排有什么意图？（3分）答：11下列对文章的理解和分析有误的一项是（ ）（2分）A文章开篇运用倒叙手法，然后转入顺序，自然引出对童年美好生活的追忆，这样，情趣盎然而又灵活自然。B文章通过对柳笛的叙述，追叙往事，传达出作者浓浓的故乡情结和思乡情趣。C文章第节运用插叙手法，表达出“我”学吹
13、柳笛的艰辛，更表现出故乡的人情美。D文章开头和结尾相互照应，开篇引出作者的回忆，结尾再次点题，结构圆润严谨。（三）（13分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。12解释加点词的含义。（4分）与友期行尊君在不?谢太傅寒雪日内集 俄而雪骤13用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
