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1、江苏省灌南县实验中学七年级生物上册生物与环境知识要点 苏科版【考试内容及知识要点】【考点内容1】举例说出水、温度、空气、阳光等是生物生存的环境条件 A级【考点内容2】举例说明生物与生物之间有密切的联系 B级1.影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素。2.非生物因素包括水、温度、空气、阳光等。水是一切生物生活的必要条件。在很多情况下，水决定生物的分布。各种生物对温度都有一定的适应范围。例如：大雨过后，蚯蚓爬到地面-空气沙漠里生物种类极少，植株矮小，根系发达-水分极地狐和大耳狐的关系-温度短日照可以促进菊花提早开花-阳光鸟类的迁徙、动物的冬眠-温度“万物生长靠太阳。”-阳光3.生物因素：指影响
2、一个生物生活的同种或其他种类生物。生物的生存受生物生存环境中的生物因素的影响。例如：同种乔木生长在旷野中，较矮，树冠较大，而生长在密林中，则树干高而直，树冠较小。丸花蜂的生存受找蜜鸟和挖蜜獾影响。蝴蝶和植物：蝴蝶采花蜜，同时传粉，使植物结出果实。菟丝子和大豆。蚁群中的蚂蚁之间。狮子和它的捕食对象兔、鹿、斑马之间。生物与生物之间的关系：种间关系：不同种生物之间如蝴蝶与开花植物（互助），菟丝子与大豆（寄生）。 种内关系：同种生物之间种内互助（蚂蚁），种内斗争（公羚羊为配偶争斗）。【针对练习】1极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素是A 温度 B水分 C光照 D空气2我国云南的西双
3、版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是 A土壤 B光照 C水分 D温度3山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是 A营养 B温度 C土壤 D水分4在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是A空气 B温度 C草 D水5.椋鸟喜食枸杞的果实，椋鸟对枸杞是A.有害的 B.有益的 C.无害无益的 D.有益有害的6.家中饲养小鸟时，小鸟生活需要下列哪些条件？ A.食物与水 B.食物、空间与空气 C.食物、空间与阳光 D.阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物7.沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是沙漠缺乏A.空气 B.水分
4、C.阳光 D.适宜的温度8.柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是 A.阳光 B.空气 C.水分 D.温度9.下列各项不属于非生物因素的是 A.食草动物 B.阳光 C.空气 D.温度 10. 一块农田中，影响小麦生活的生物因素是A.阳光 B.温度 C.田间杂草 D.水分11.影响生物生活的环境因素可以分为两类： 因素和 因素。12.在我国北方，第一次霜冻几乎会使所有的成蚊死亡，这是由 的变化引起的。【中考试题】1.（2020郴州）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描述的是同种植物在不同环境开花的时间不一样。造成这一现象的原因是A土壤 B空气 C阳光 D温度2.（2020德州
5、）叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学的角度进行分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？A水分 B空气 C阳光 D温度3.（2020济宁）去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出A温度影响农作物的生长 B水影响农作物的生长 C阳光影响农作物的生长 D土壤影响农作物的生长4.（2020南安）蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是A阳光 B水C温度 D空气【考点内容3】 举例说
6、明科学探究的一般方法（或过程） B级实例：肉汤为什么会变质？1提出问题：肉汤里的细菌从哪里来的？（疑问句）2作出假设：可能肉汤自动生出细菌，也可能是细菌从空气中跑到肉汤中的。（可以是肯定假设，也可以是否定假设）3制定计划：把肉汤分装入两个圆底烧瓶，将其中一个烧瓶的颈用高温拉制成鹅颈状弯曲。（控制变量：一个变量不同，其他都一样；设置对照组：实验组和对照组）4实施实验：将两个烧瓶中的肉汤同样加热煮沸后静置，多天后观察，鹅颈瓶内肉汤在较长时间内保持无菌，不变质；另一个瓶内肉汤很快变质，肉汤里出现了细菌。（观察现象）5得出结论：是细菌从空气中进入到肉汤里，使肉汤变质。（严密分析现象，正确得出结论）【针
7、对练习-中考试题】1_ 是科学家研究生命科学常用的方法。科学探究有三个要素：要有明确的_，要有探究的_，还要有_ _。2.科学探究的一般过程包括：_ 、_ 、_ 、_ 、_ 。3缺乏_，提出的问题就没有研究和实践的价值。4假设的提出建立在_ 和 _基础上。5判断假设的正确与否，最具有说服力的就是_。6为了使实验有说服力，实验中一定要设置_ 。7实验常常要_，才能得到比较可靠的结果。8实验中如果提出的假设不正确，就需要_，进行新的实验，得出正确结论。9在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气1.(2020苏州)取甲、乙、丙、
8、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是A甲乙丙丁 B甲丙乙丁 C丁乙丙甲 D丁丙乙甲2.（2020济宁） 为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是花盆阳光温度水甲向阳处20充足乙暗室一二A. 20 不充足 B. 20 充足 C. 30 不充足 D. 30 充足【考点内容4】 说明显微镜的基本构造和作用及练习使用显微镜 B级1.显微镜主要部件的作用：目镜和物镜：目镜是用眼观察的镜
9、头，物镜是接近物体的镜头。物像的放大倍数=目镜的放大倍数 物镜的放大倍数。载物台：放置玻片标本。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。 转换器：可以转动的圆盘，上面安装物镜。粗准焦螺旋：转动时较大幅度升降镜筒。细准焦螺旋：转动时较小幅度升降镜筒，可以使物像更清晰。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫做光圈。可调节光线的强弱。反光镜：一面是平面镜(光线较强时使用)，另一面是凹面镜(光线较弱时使用)，使光线通过通光孔反射上来。2.使用显微镜：取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在实验台上略偏左的地方。对光：一转转动转换器使低倍物镜对准通光孔；一调调遮光器使适合大小的光圈对准通光孔；一看左眼注
10、视目镜，右眼也要睁开；再转转反光镜。结果看到明亮的视野。 （三转动：转动转换器，转遮光器，转动反光镜）观察：一放放玻片标本，使要观察的部分对准通光孔；一压用压片夹压住玻片标本两端；一看一转从侧面看着物镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，物镜接近玻片为止；再看再转左眼在目镜上观察，双手反向转动粗准焦螺旋，直到看清物像为止；细调双手略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。收镜：一取：取下玻片标本；一擦：擦干净；一恢复：恢复原状。（两后，两旁，一垂，一降）【针对练习及中考试题】1.（2020丽水）制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是（图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示盖上
11、盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）2.（2020义乌）在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。班里同学采取的如下措施合理的是A凹面镜换成平面镜 B调节粗准焦螺旋 C换用高倍镜 D用更大的光圈3.（2020泸州）在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救方法，请你选择其中不起作用的一项A转动遮光器 B转动转换器 C调节细准焦螺旋 D转动反光镜4.（2020济宁）右图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野转到视野时，操作显微镜的正确步骤是A转动反光镜，选择平面镜 B转动反光镜，选择凹面镜 C向右下方移动玻片标本 D向左上方移动
12、玻片标本 5.(2020南通)用显微镜观察叶下表皮临时装片时，发现一气孔位于视野的右下方。要想使该气孔移至视野中央，装片应移向A左上方 B左下方 C右上方 D右下方6.（2020南安）小滨用右图所示的显微镜观察人体口腔上皮细胞，观察到的物像放大倍数是A10倍B40倍C50倍D400倍7.（2020兰州）用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节A转换器 B光圈 C反光镜 D目镜8.(2020郴州)5小刚同学使用显微镜观察标本时,要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为 A和 B，和 C和 D. 和9.(2020湘潭)用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数目最少的一组是A20、45 B10、40 C15、10 D5、810.（2020福州）在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是A目镜5x、物镜5x B目镜10、物镜10 C目镜5x、物镜10 D目镜10、物镜1511.(2020南通)使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜依次是A较大的光圈，平面镜 B较大的光圈，凹
