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1、荷塘旧事教学设计教材内容：北师大版六年级语文上册荷塘旧事。教学目标：1、 有感情地朗读课文。2、 体会作者笔下的荷塘美景和人类淳朴的爱。3、 学习其景物描写方法、比喻的修辞手法，达到学以致用。教学重点:学习作者描写荷塘的方法以及比喻的修辞手法，做到学以致用。教学难点:由反复探究，体会小伙伴善良、淳朴、勇敢、机智的品格。教学过程一、 复习导入1、 这节课我们继续来学习课文荷塘旧事（板书课题：荷塘旧事，齐读课题）2、 根据词义听写生词，并将生词串联起来说说文章的主要内容。（月朗风清、浮光若金，昏昏入睡、炫耀、不可名状、恐惧、憨直、淳朴)3、 事情发生在小学四年级，如今的作者,他的孩子都已经上学了，
2、可是那荷塘的事却时时浮现在他的眼前，这是为什么呢？让我们跟随作者到荷塘中寻找答案吧。二、 感受大自然的美1、 过渡语：文章哪几个自然段描写了荷塘美景？让我们走进课文24自然段，共同欣赏吧。2、 自读课文24自然段，找出你认为最能突出“月牙泡”美丽的句子读一读。3、 请生展示自己喜欢的句子，共同分享“月牙泡”的美。4、 师小结写作技巧：作者抓住了荷塘白天与夜晚景色的变化，恰当的运用比喻，使我们如见其形，如临其境，这种方法值得我们学习。三、 学习旧事1、 过渡：荷塘的景色是迷人的，在这美丽的荷塘中又发生了一些什么事呢？请同学们快速浏览课文516自然段，结合文中插图给每件事加上小标题。2、 现在请同
3、学们根据自学提示学习课文。3、 自学提示（课件出示）（1） 、选取自己感兴趣的内容精读，勾画出自己感兴趣的句子，做好批注。（2） 、四人一小组交流你的体会。4、 全班集体交流。5、 抓住象声词，体会象声词在写作中的作用。6、 过渡：游戏太有趣了，使作者得意忘形了，结果使自己处于危险境地，请同学们看看作者遇险这一部分，文中是怎样突出这种危险境地的？7、 在这千钧一发的时刻，当我在拼命挣扎时，小伙伴们的心情会是怎样的呢？如果你是这些小伙伴中的一个，你会怎么做？8、 课件出示小伙伴的做法：原来小伙伴们在水中排成队，手拉手铁链般将我拖到岸上。问题一：这是个什么句子？为什么说是铁链般将我拖到岸上，而不是
4、绳子般？问题二：你认为这个办法好吗？师小结：这些善良机智的小伙伴们发挥集体的力量，这样手拉手铁链般将我拖到岸上，既保证自己的人生安全，又能将溺水的我安全救起，以后你们遇到需要见义勇为的时候，一定要像文中的小伙伴一样急中生智，切不可鲁莽行事。问题三：小伙伴们穿过那道边缘线来救我需要足够的勇气吗？你从文章哪里看出来的?这样的小伙伴你会对他们怀有怎样的情感？9、 绝处逢生，作者吓得哇哇大哭时，可是小伙伴们却哈哈大笑，这是一种怎样的笑呢？此处的“哈哈大笑”与第一处的“哈哈大笑”有什么区别？小伙伴们的心里会想些什么呢？你们觉得作者儿时的小伙伴是一群怎样的孩子？小作者又是一个什么样的孩子？你从文中哪里能够
5、看出来？假如你是作者，你想对这群机智、善良、淳朴的小伙伴们说些什么呢？师总结：通过本课的学习，希望我们每个城里的孩子都能在心里改变对农村孩子的人事的认识和态度，尊重他们，友爱他们，向他们学习，消灭那道边缘线。10、 学到这里我们再回过头来讨论一下本课开始的一个问题，为什么多年后那荷塘仍时时浮现在“我”眼前？11、 师总结：是啊，这里有一片绿叶与红花的和谐的美景，还有令作者终身难忘的这美丽的土地上养育的一群快乐勇敢的小伙伴，难忘它他们憨直淳朴的笑，难忘他们真诚淳朴的爱，所以课文结尾说（齐读课文最后一自然段）四、 本课小结今天，我们通过对课文的学习，感受到了大自然和谐的美和人类淳朴的爱，真是景美人
6、更美啊！五、作业设计（课件出示） 板书设计：荷 和谐的美塘旧 淳朴的爱事我们一年级组由八位老师组成，我很荣幸地担任了年级组组长的工作。在这期间，我首先做到以身作则，教学上勤勤恳恳，尽量做在大家前头。一学期以来，对学校布置的任务认真完成，做好上传下达的工作。我们一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：一、三定备课，严格执行作为教师，教学工作是我们的头等大事。为了更深刻的解读教材，我们组非常重视三定备课，每周定时开展集体备课活动，给备课组每位老师都安
7、排了主讲单元，大家准备的都很充分。在活动中，老师们认真听取中心发言人的发言，集体讨论备课提纲，包括备重点、备难点、备教法、备作业（还有单元检测），气氛活跃，受益匪浅。二，成绩突出本年级组教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围。在这样良好的工作分为中，我们年级组取得了一系列优异的成绩：1. 卫生检查优秀，在本学期，我们年级组非常重视卫生问题，一年级孩子不会打扫卫生，有老师们手把手带
8、领他们打扫，经过一学期的训练，孩子们的劳动能力大大的提高了。在学校每次卫生检查中，无论是办公室卫生还是教室卫生，我们都取得了优秀。2. 抽测成绩优秀，期末测试，虽然语文试题超纲，但是平均分都达到了85分以上，数学全年级就一个不及格，说明孩子们的基础确实打的很扎实。3. 在青年同课异构大赛中，严兰生老师获得第一名的好成绩，令人欣慰，在中青年教学设计大赛中，我也获得了一等奖第一名。4. 德育工作常抓不懈教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切
9、入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，我们年级组配合学校的常规教育活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”，以确保行规教育活动的实效性。我们年级全体学生的面貌有了较大的改观，虽然我们的孩子在全校年龄最小，但我们的行为习惯一点不比其他年级差，而且学校“文明班级”的评比中我们一年级组成绩也名列前茅。三 积极参加校教研活动工作反思：整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导。虽然大的安全事故没有发生，但各班还是有些磕磕碰碰的小事发生。我们工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。我们会再接再厉，向更高的目标迈进，把工作做得更出色。
