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1、语文园地三教案教学目标 1、 认识“退、危”等9个生字，积累几组意思相反的词。2、 能正确流利地朗读诗歌。3、 通过口语交际培养学生的想象能力和听说能力。4、 能勇敢地承担口语交际中的“导游”角色，增强收集资料的兴趣。5、 能向大家展示自己的特长，如，自学生字、唱歌、跳舞，请大家一起欣赏自己收集的图片。6、 培养探究意识。重点 1、 认识“退、危”等9个生字，积累几组意思相反的词。2、 能正确流利地朗读诗歌。3、 通过口语交际培养学生的想象能力和听说能力。4、 能勇敢地承担口语交际中的“导游”角色，增强收集资料的兴趣。5、 能向大家展示自己的特长，如，自学生字、唱歌、跳舞，请大家一起欣赏自己收
2、集的图片。6、 培养探究意识。难点 1、 认识“退、危”等9个生字，积累几组意思相反的词。2、 能正确流利地朗读诗歌。3、 通过口语交际培养学生的想象能力和听说能力。4、 能勇敢地承担口语交际中的“导游”角色，增强收集资料的兴趣。5、 能向大家展示自己的特长，如，自学生字、唱歌、跳舞，请大家一起欣赏自己收集的图片。6、 培养探究意识。教具 投影、生字卡片、媒体教学过程 一、 用投影仪出示：进-退快-慢安全-危险买-卖正-反复杂-简单1、 小声读，不认识的字读读拼音。2、 请同学演一演，理解词语的意思，发现这几组词意思相反的特点。3、 让学生认读“退、危、险、买、卖、反、杂、简、单”九个生字。二
3、、 日积月累1、 选意思相近的词语。（1） 选意思相近的词语。（2） 做游戏：鸡妈妈找小鸡。第一排词语为鸡妈妈，第二、三排词语为小鸡，找对了，鸡妈妈就站在小鸡旁边，成了一队近义词：著名-有名特别-非常漂亮-美丽2、 读读说说。读例句，模仿例句把句子补充完整，注意从不同内容、不同角度说。3、 读诗歌我爱祖国。先自己小声练习读，再同桌互读互听，最后进行展示读。三、 口语交际1、 情景谈话，引出话题（1） 小朋友们，你们喜欢旅游吗？你们看过故宫，爬过万里长城吗？你们游览过杭州西湖，爬过泰山吗？今天，老师和大家一起去旅游，去领略祖国的壮丽山河，去欣赏各地的美丽风光。（2） 演示祖国各地的风景名胜配乐课
4、件。（3） 小朋友们，刚才你们到各地去旅游，说说你们到了什么地方，看到了什么？2、 进行口语交际（1）、让学生拿出课前收集到的风景名胜图片或资料。（2）自由组成“旅游团”，在小组里轮流当“导游”给大家介绍自己知道的风景名胜。“游客”可以随时向“导游”提问题，“导游”要耐心解答。（4） 竞选“最佳小导游”。由班长主持，各小组派一名代表当评委，各“旅游团”选派代表参加竞选活动。4、 小结小朋友们，这一节课我们跟随“小导游”到了许多地方，饱览了祖国各地的风光，开阔了视野，增长了见识。你们还想学到更多知识吗？我们可以到课外书中去畅游，可以到网上去旅游，有机会的话，还可以亲身去领略山河的美丽，风景的迷人。这样，你将会成为一名快乐的旅行家。备注作业布置 回家给爸爸妈妈介绍一你熟悉的风景区。教学后记 让学生互相交流，老师抓住重点稍做辅导。能提高学生自学及自主学习的能力。
