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1、精选优质文档-倾情为你奉上 小学2012 2013学年度第 一 学 期 业 务 工 作 计 划一、 指导思想：本学期，我校教学教研工作以科学发展观为指针，以推进素质教育为先导，坚持育人为本，德育为先，以全面提高教学质量为中心，促进教师专业化水平为目标，以强化教学过程的精细化管理为突破口，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，力争我校教学质量有新的突破。二、工作思路1、围绕一个中心：以提高教学质量为中心。2、加强两个推进：推进素质教育，推进有效教学。3、突出三个重点：有效管理、有效教学、有效教研。4、强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强校本培训和校本教研建设，
2、努力在教学特色上有突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强学生素质培养，努力在学有特长上有突破。 三、工作措施（一）、按照课程设置，开齐课程、开足课时。保证“两课两操”的正常开展和阳光体育的推广实施。本学期单周“校本1”开展环境教育，“校本2”开展安全教育、国防教育、地方传统文化与科技发展教育、法制教育等综合教育；双周校本1”进行民族团结教育，“校本2”进行健康教育； （二）、规范备课管理，提高备课质量。引导教师从最基本的教学流程入手，树立新教学观，运用新理念，尽心设计每一节课。坚决杜绝无教案上课，教案不熟悉上讲台。教案必须超前备写一周，要求青年教师和第一轮新年级课的教师应写详案，
3、落实教案检查制度，每月进行一次检查评比。积极推行集体备课制度，加强集体备课意识，注重资源共享，切实认真地开展集体备课活动，要求人人都必须准时参加，积极发言，各抒己见。 (三）、规范教师课堂教学行为，提高课堂教学效率。课堂教学是提高教学质量的核心环节，依照王沟中心校“三要”、“三互”、“三有”的课堂教学指导意见，今年10月为我校规范课堂教学行为专项治理月。始终以教学为中心，以课堂教学为主阵地，以提高课堂教育教学质量为目标，以学生全面发展为目的，坚决教师杜绝不备课就进课堂、课前准备不充分进课堂，减少课堂教学的随意性；坚决杜绝课堂教学过程中讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生现象，教师平等对待、客观评价每
4、一位学生，营造轻松、民主、宽容的课堂气氛；坚决杜绝教师上课时间接打手机、抽烟、擅离课堂、随意拖堂等行为，确保课堂教学过程的完整。（四）、加强对学生有效管理1、早读、辅导管理：早读时，教师要按计划明确告诉学生阅读的内容、目标、重点、方法等，对学生早读情况进行检查、抽查并记录相关情况，严禁采取放羊式早读。自习课时，教师要指导学生自主学习与复习，随时辅导答疑。要注意加强学生的限时限量训练，利用课余时间给学生个别辅导，尤其是对优秀学生的提优和学困生的补差辅导，做好记录，使每一个学生都能充分发展。2、培养学生个性特长针对学生的个性特长和实际需要，广泛开展综合实践活动，建立各种学科兴趣小组，培养学生个性爱
5、好，开阔学生视野，发展学生的智力和能力。将综合实践活动与教育教学有机结合，适时以恰当方式进行。3、精选作业作业都要做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”。作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，努力做到让学生“做一题，会一类”。作业布置要及时、适量、有层次性和选择性，能体现学生的差异。批阅时要做到规范及时，全批全阅，注意纠错及情况反馈，本学期将进行学生作业展评1次，教师作业批改检查3次。（五）、教学检测有效管理加强质量监督，抓好每次检测。每位教师都要树立正确的质量观，增强质量意识，确保每40分钟的教学质量。抓好期中、期末两次检测，统一命题，统一考试时间，校内集中阅卷，统一分
6、析；抓好日常检测，包括：随堂检测，由听课者、任课教师组织，为检测课堂效果而设置，可采用抽测、提问等多种形式，达到当堂检测，堂堂过关；单元检测，可由教研组组织，掌握学生阶段性学习效果，巩固阶段性学习成果。（六）、做好防流控辍工作。规范学籍管理，重视学困生、留守儿童的帮扶资料收集，细化其过程管理，评价帮扶效果。（七）、加强校本培训、提高教师业务能力和教育科研水平。抓好校本教研，建立以课例、案例为载体的“个人反思、同伴相助、专家引导”的教学研究模式。1、促进教师养成反思、探讨、研究的良好习惯，不断提高教学能力和水平。利用每周3下午教研活动时间，学习课程标准，认真研究各科教材教法和学法，深入研究课堂的
7、内容，课程实施和课程评价，以及教学和学生成长发展中出现的具体问题，分析原因，研究对策，进行集体备课。本学期至少开展集体备课14次，每位教师至少写两篇教学论文或教学随笔或课件制作。2、以课例为载体，抓好教研活动。第4-6周组织公开课8节，第13周组织教干示范课。第16周组织一次研讨课，继续开展“同课异构”教研活动，使同课教师相互学习，取长补短。加强对六年级教师的教学情况进行研讨、分析、总结，寻找提高质量的办法。3、重视课题研究，开展科研活动。根据有效教学基本要求，学校和教师结合各自实际，选定一个小而实的题目进行研究（也可以多人合作），并申报立项。4、围绕新课程改革，提高教师业务理论素质。采用自学
8、与集中相结合的方法，如：听讲座、观摩录像、新教材研讨、教法和学法研讨等。5、开展听评课活动。教师要积极虚心、专心听课，听后写好听课笔记，并认真进行评课、议课，与教者进行交流商榷。学校教师本学期听课20课时。6、开展多种多样的教师基本功能力竞赛。继续组织教师开展以三字一话、教学设计、课件制作、教学案例评选等为主要内容的教师教学基本知识和基本能力系列竞赛活动，使教师岗位练兵工作进入学校管理常规。不断夯实教师的教学基本功，提升教师教学能力和水平。（八）、强化四室管理，充分利用资源。发挥远教设备、图书仪器等应有的作用，增进学生对学科知识的理解、动手实践能力的培养和整体教育质量的提升，真正做到“设备宁可
9、用坏，绝不能放坏”。 小学2012年9月 1日附：工作安排周次活动安排1开学典礼 、新生入学教育、学生文明行为规范教育 、开展庆祝教师节书画、征文活动。21、 制定各项工作计划；2、成立规范办学行为、小班化教学、教育科研、家长学校、体育与卫生等工作领导小组。31、 交通安全法规教育；2、语文综合学科教研活动。4、1、 数学组教研活动；2、庆祝建国63周年联欢活动51家长学校开班；2、作业展览61、 业务检查 2、启动规范教学行为专项治理月系列活动71、教师观看优秀教学案例。 2、手工制作比赛81、组织学生体育训练，准备参加镇小学生田径运动会； 91、 “我爱三联河”手抄报展评；2、写字教学研讨
10、会101、 “古诗文诵读比赛”；111、 家长学校活动 2、科学教师实验操作比赛121、 写字比赛；2、养成教育经验交流。13期中业务检查141、 开展集体备课经验交流活动。2、教师计算机技能培训。151、 教干示范课 。 161、 教师基本功比赛；2、 故事大王评比171、 业务检查；2、 中高年级电脑绘画比赛181、 “文明班级”评选 ；2、 优秀教学案例评选。191、“十佳少年”评选，“我最喜爱的老师”评选；201、优秀教案评选；2、 制定期末复习计划211、组织期末复习 2、开展安全教育221、 期末考试； 2、安排假期工作。上级安排的各项活动随时插入进行，本校活动可视情况提前或者推后。专心-专注-专业
