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1、2019年西师大版语文五年级上册3.2一只贝练习卷1拼音乐园。读拼音写汉字。2辨字组词。砾 （ ） 罕 （ ）烁 （ ） 竿 （ ）磨 （ ） 耍 （ ）魔 （ ） 要 （ ）3魔力多音字。4对号入座。请将合适的词填在相应的位置。破烂 破旧（1）在小河的两边，有一些的房屋。（2）我在沙滩上捡到一只壳已经的贝。荣誉 名誉（3）因个人表现突出，王刚在部队获得了多块奖章。（4）我国法律规定，公民的个人不受他人侵犯。形状 外形（5）今年五一，叔叔带我去海底公园时，看到了书上所描述的的珊瑚礁。（6）2019年北京汽车展上，我国的奇瑞公司展示了好多辆漂亮的汽车。5词汇舞台。（1）写出下面词语的近义词。（2
2、）写出下面词语的反义词。6词语释义。任选其一造句。（1）它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉。荣誉： （2）它（贝）只好忍受着内心的折磨。忍受： 折磨： 造句： 7课文回顾。我是审判长。判断正误。（1）本文的作者是中国当代作家贾平凹。（ ）（2）“一只贝”的故事告诉我们一个道理：不要在意他人的冷嘲热讽，保持自己真我的风采和谦虚的本色，化压力为动力，把该做的事情做好。 （ ）（3）文章中的这只贝的命运是可怜的。 （ ）8课内品读但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着
3、棱角；他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉；但他默默的，他说不出来。它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”孩子们重新去沙滩寻找它。但没有找到。（1）珍珠的形成过程给这只贝带来了
4、什么？起初是什么？后来是什么？（2）“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，为什么“可怜”，又为什么“可敬”？（3）结尾处，“孩子们重新去沙滩找它”，“它”指代什么？孩子们为什么“重新”去找“它”？（4）贾平凹曾写过另一篇文章丑石，写一块大石头平时没人注意，人们干各种活都因其丑而不屑用它，后来一位科学家发现了它，认定是一块陨石，便找人把它运到省城，成了一个科研的成品。丑石和这只贝有什么相同之处，又有何不同之处？9你一定见过五颜六色的海贝吧，它不仅漂亮，而且还可以被用来做一些工艺品。请你试着设计一条大船，大船全部是由海贝组成的。第 页参考答案1啮掉 旋涡 脖颈 棱角 荣誉 瓦砾【解析】2瓦砾 稀
5、罕 磨制 玩耍闪烁 竹竿 魔鬼 要求【解析】3磨刀 落叶 贝壳 血淋淋磨面 落下 地壳 鲜血【解析】4（1）破旧 （2）破烂 （3）荣誉 （4）名誉 （5）形状 （6）外形【解析】5（1）追寻 （2）罕见 （3）终止 （4）难看【解析】6【解析】7（1） （2） （3）【解析】8（1）起初是内在的折磨和人们的鄙弃 后来是人们的理解和敬佩。（2）可怜是指它遭受了别的贝体验不到的苦痛。可敬是指它以自己的血肉之躯制造了灿烂璀璨的珍珠。（3）那只贝。因为它以自己的血肉之躯制造了灿烂璀璨的珍珠，令孩子们同情和敬佩。 （4）相同之处 由最初的无人理解，到后来被发现其价值，受到重视。 不同之处 丑石本身具有科研价值，而贝则经历了苦痛才形成了珍珠，当人们发现珍珠时它却破碎消失了。【解析】9【解析】
