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1、普通高中课程标准实验教科书语文必修212、我有一个梦想教学设计【教学目标】1.积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。2.了解演讲的背景及主要内容。3.在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。4.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。【教学重点】1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。2.比喻、排比等修辞手法的运用。【教学难点】1.对本文背景的了解和认识。2.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。【教具准备】多媒体幻灯片、纸质教案【课时安排】1课时【备课时间】1月4日教案(教学过程)一、知识结构：（一）回顾
2、解放黑奴宣言的重大意义（1）（二）揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的一面,提出自己正当的要求（216） 揭露黑人_受歧视_的现状 讽刺当局_空头支票式的许诺 提出自由、民主、平等的要求 提醒当局不兑现许诺的后果 讲究非暴力斗争的策略 表明坚持斗争，直至胜利的决心（三）展望：斗争必胜（1732）二、点拨精讲（例题精析）1、品味本文运用比喻和排比手法的表达效果。2、精讲作者的和平斗争主张，体会本文的写作特点。三、教学步骤1、两天前分发我有一个梦想学案练案（纸质） 2、指导研读同步课堂P37和新课程高中语文目标素养评价丛书P ,并要求学生自主完成我有一个梦想学案练案（纸质）。3、半天前检查评价我
3、有一个梦想学案练案（纸质）4、课前5分钟演板展示5、课堂讲解、补充、质疑、点拨、评价。6、练习检测，交流总结。四、答案预设（详见CAI课件）学案(预习活动)一、导学预习题导语人们都有自己的梦想：台湾作家李乐薇的梦想是在喧闹的尘世中有一座属于自己的“空中楼阁”；诗人海子在理想与现实的激烈冲突中痛苦煎熬，他的梦想是“面朝大海，春暖花开”；备受沙皇专制迫害，一生多次遭受流放的俄国浪漫诗人普希金，他的梦想是能像大海一样自由奔放美国有一位著名的黑人民权运动领袖马丁路德金，他的梦想是什么呢？。积累知识简介作者及背景美国战后民权运动领袖。见目标，同步课堂37朗读课文，整体感知,完成下列预习题1、教师播放示范
4、朗读磁带，或教师配乐朗读，或指定学生有感受情地朗读课文2、正音：心急如焚 fn 崭 新zhn 蜕变tu 窄小 zh 赎罪 sh 匿迹 n 蜿蜒wn yn 祈祷q do 镣铐 lio ko 枷锁 ji 萎缩wi su 缔造者d 履行 l 戳子chu 侈谈 ch 拯救 zhng 磐石 pn 骇人听闻hi3、解释下列成语的意思安之若素: 对于困难危险境地或异常情况一如平时，泰然处之 。 息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。无济于事：对于事情没有什么帮助。济，（对事情）有益，成。不言而喻：不用说就可以明白。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。精读课文，自主完成研讨36题1、这一次演讲是
5、针对什么人的？这次演讲的时间、地点和场合各是什么？这次演讲涉及那些内容？这次演讲想达到什么目的？演讲对象：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。时 间: 1963年8月28日地 点：华盛顿广场，林肯雕像前 场 合：在华盛顿特区组织25万人的集会上涉及内容：要求民主、自由、种族的平等演讲目的：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。2、梳理全文的结构层次（一）回顾解放黑奴宣言的重大意义（1）（二）揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的一面,提出自己正当的要求（216） 揭露黑人_受歧视_的现状 讽刺当局_空头支票式的许诺 提出自由、民主、平等的要求 提醒当局不兑现许诺的后
6、果 讲究非暴力斗争的策略 表明坚持斗争，直至胜利的决心（三）展望：斗争必胜（1732）3、“我有一个梦想”中的“梦想”包含哪些内容？试用自己的话加以概括。明确：涉及到黑人生活的各个层面。首先，在政治上，作者希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权等，而不是被作为二等公民备受歧视和压迫；其次，在文化上，希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评判他们，有和白人一样的受教育的权利和自由；第三，在经济上，有和白人一样的就业和发展的机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，贫困潦倒。4、回忆所学过的演讲词，看看它们有什么共
7、同点？本文在艺术上有什么特点？明确：三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力）三性：（内容上）针对性、逻辑性、思想性5、课堂练习（1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）“空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署黑奴解放宣言以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有
8、实际意义。美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为“爽朗的秋天”。我们知道，秋天“秋高气爽”，是收获的季节，通过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。酷暑与秋天形成鲜明的对比，它简单而形象生动地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战
9、的迫切性和必要性（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。 （“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）这个信念当指前文的“梦想”，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国应定能够成为一个“人人生而平等”的国家。一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响”。作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。二、小组合作，讨论交流三、选择式板演展示、讲解展示四、自我创新展示（质疑问难）五、参与活动记录评估项 目是否按要求自主预习教材是否按时完成预习题小组讨论交流是否认真积极是否参与板演展示参与板演展示次数是否参与表演讲解参与表演讲解次数总体表现是否有进步自 我记 录小组长评 价练案（自主练习）检测反馈题（见同步课堂1-3题）教学反思：
