《幼儿园大班个人计划优秀模板5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班个人计划优秀模板5篇.docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档Word格式幼儿园大班个人方案优秀模板5篇 总之,在与幼儿的生活中,充实自己,完善自己,总结阅历,不断探索,使自己的业务素养更上一个新台阶。下面我给大家带来幼儿园大班个人方案优秀模板，盼望大家喜欢! 幼儿园大班个人方案优秀模板篇1 不知不觉酷暑已去，又迎金秋。我们班的孩子也顺当升入大班。大班是孩子入学校前的关键一年，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，盼望能从多方面入手，给他们营造一个良好学习气氛，让他们在欢乐地学习、安康地成长，以下是我制订的新学期个人工作方案： 一、班级状况分析 本班共有61个幼儿，经过两年的幼儿园生活训练，他们已经熟识园内的作
2、息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了稳固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。大局部孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监视、互相提示。社会交往方面幼儿能学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向教师问早问好。对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的进步。平常常规较好，活动时大局部幼儿乐观、活泼。但也存在一些的缺乏之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要教师提示屡次;有局部孩子自理力量和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断进步。语言方面局部孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴
3、的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长。局部孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感;个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。 二、保育工作 1、晨间入园：做好晨检工作，知道不带危急的玩具、小物件到幼儿园，有不舒适的状况准时告知家长和教师。 2、饮水、入厕：时刻关注孩子，提示幼儿排队，有良好的秩序，不打闹、不喧哗、不插队。喝水时先试杯子温度，以免烫口。 3、三餐：留意饭菜温度，过烫的饭菜远离孩子，幼儿在教师盛餐时不伸手，不东张西望，防止烫伤。进餐时不讲话，不玩餐具，不挑食，用心吃饭，不掉饭，留意餐桌卫生，知道饭后整理自己掉的饭渣，饭后准时漱口，清洗嘴巴和手。 4、午休：午睡前不进展
4、猛烈运动，不带锋利、小物品进入休息室。准时入睡，不讲话，不打闹，保证充分睡眠。午睡后不赖床，自己整理被褥。 5、值日生：支配制定合理的值日生方案，孩子们分组值日，小组长每天一换，使每个孩子都感受到自己是集体的一份子，懂得为小伙伴效劳，乐于助人。 三、教学工作 本学期除了让幼儿开心承受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、学拼音等各方面的培育，提早做好幼小连接工作。组织幼儿阅读、识字，乐观鼓舞孩子大胆的展现自己，让孩子在欢乐的学习中查找信念和爱好，建立荣誉感。 四、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。 1、加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平
5、安检查、午睡间和户外嬉戏的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。 2、在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我保护技能。 3、进步自己的责任心，细心排解一切担忧全因素。让幼儿在平安的环境下欢乐成长。 五、家园联络 本学期更加注意了和家长的沟通，让家长放心自己的孩子在园的生活和嬉戏，准时向家长反应幼儿的在园状况，通过面对面交谈、通过家园联络册和电访向家长公布幼儿今日在园的变化。对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。 幼儿园大班个人方案优秀模板篇2 本人自觉遵守园的规章制度，听从上级指导支配，做好本职工作，加强课余学习，进步自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、
6、训练观，使幼儿的身心安康进展。 一、班级状况分析 本班目前幼儿共_人，其中包括x名新生，男_人，女_人，_名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗，乐观参与活动，适应幼儿园生活。大多数幼儿喜欢集体活动，喜欢听故事，念儿歌，玩各种语言嬉戏，与同伴间的沟通多数能使用一般话，能正确明晰地表达自己的意思，求知欲望旺盛，喜欢探究与观看。但存在的问题也有不少：新旧生的力量不齐，原来的幼儿园整个班级生活已有些松散，自我意识较强，缺乏共享意识，自我为中心的现象较多等。 在教师方面，我们班还是由我和_，在训练教育幼儿上都有较高的熟悉，都把握了比拟有成效的教学方法，教师们与家长们的关系也特别不错。 二、培育方向 身体进展方面
7、： 1、组织体育集体活动，进步幼儿对各种天气的适应力量，养成熬炼身体的好习惯; 2、养成良好的饮食习惯，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。 认知进展方面： 1、熟悉常见的平安标志，遇到危急时知道一些简洁的自救方法，知道通过卫生，运动来增加体质; 2、乐观主动地观看四周事物，爱思索，爱提问，从不同的角度分类，比拟事物的微小差异与一样，形成数概念，初步形成数的守恒概念。 社会性进展方面： 熟悉并宠爱中国传统文化和节目，理解中国的少数民与多元化的世界、知道自己是中国人，为中国的成功而骄傲，能用恰当的方式表达自己的心情，情感，礼貌，热忱，主动地与同伴交往，有合作意识，形成开朗，乐观，开心的性格，有肯定坚持性
8、，责任心和掌握力。 三、常规训练方面 1、礼貌： 先从自我做起，对指导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与别人相处。 2、课堂活动纪律： 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规。不许听凭下位、答复下列问题时要举手、并学会敬重别人，宁静地倾听别人的发言，养成不听凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯： 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的
9、幼儿进展训练，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食; 2、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯。懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。本学期，我肯定汲取教训、总结阅历，争取获得进步：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况施行收效好的训练方法，促进幼儿进展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不断探索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 五、平安方案 重视幼儿生活中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查，餐前，午睡前的午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线，在
10、日常生活中穿插平安训练，加强幼儿的平安意识，关心幼儿把握一些自我保护技能。 六、家长工作 目的：做好家长工作，进步家园共育的效果： 1、根据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，让家长准时理解在园状况; 2、通过 访问和_等形式与家长保持联络。 总之，我班两位教师将连续努力，团结全都，同心协力把把班级工作做好，争取获得更好的成果。 幼儿园大班个人方案优秀模板篇3 一、班级状况分析 本学期我们班在原来的根底上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手力量有了很大进步，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课
11、做小动作，坐姿听凭，不愿动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风气.因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、详细目的 (一)体能( 根本动作、运动器械的操作，各类操节) (1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。 (2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 (3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 (4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 (5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。 (6)能两人相距24抛接大球。 (7)能精神的做操，做到动作到位。 (8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的
12、集体观念。 (二)生活卫生习惯 (1)能主动饮水，少吃冷饮。 (2)能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。 (3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 (4)坚 持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后准时关水笼头。 (5)有自我掌握饮食的初步意识和力量。 (三)学习习惯及自我保护 (1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。 (2)爱惜学惯用具，能自己整理学惯用具。 (3)知道陌生人不行轻信的道理。 (4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 (四)认知 1、语言 (1)在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完好的合成句。 (2)不断进步幼儿倾听的习惯，快速
13、把握和理解嬉戏中比拟简单的多的指令。 (3)能在开心的环境中学习一些构造简洁的汉字，并对其产生深沉的爱好。 (4)知道图画书画面和文字的对应关系，开头有爱好阅读图画书中的简洁的文字。 2、感知与操作 (1)能在教师的关心下归纳，概括有关的数学阅历;学习从不同的角度、不同的方面观看与思索问题;能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 (2)能乐观主动的参与数学问题的争论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 (3)能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能觉察问题、提出问题、 寻求答案、能关心、爱惜自然环境。 (五)艺术活动 (1)能进一步学习种类的打击 乐器的根本奏法，在教师
14、的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、准确的作出反映。 (2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习颜色的搭配，培育幼儿对颜色的敏感性，引导幼儿学习平衡，对称的支配画面。 (3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的支配画面。 (六)德育 (1)培育幼儿互助、互爱的良好品德。能互相谦让，主动关心弱小的孩子。 (2)引导幼儿初步学会掌握自己的情感和行为。 (3)引导幼儿理解自己所在的幼儿园，初步懂得要喜欢幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 (七)情感共性 (1)引导幼儿初步理解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 (2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与别人进展交往。 (3)引导幼儿初步区分是非，初步懂得应当向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。 (4)引导幼儿了初步理解家乡的自然环境和人文景观，初步理解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的爱好以及保护自然、社会环境的初步意识。 (5)引导
