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1、童心是小鸟教案瓦亭镇中心小学 李燕教材分析：童心是小鸟由主歌和副歌两部分组成，主歌部分以排比句的形式描述了大自然中春夏秋冬四个季节的美；副歌部分抒发了少年儿童对大自然满怀热爱和对幸福童年无比珍惜的心情，演唱是应注意表达歌词的语气，休止符前面的四分音符要唱得轻一些，但时值要唱足。教学内容：歌曲童心是小鸟教学目标：1、通过学唱歌曲童心是小鸟，引导学生用轻盈而富有弹性的歌声表现出愉快、充满朝气的精神面貌。2、通过各种形式的节奏和视唱练习，使学生准确地掌握歌谱，表达三拍子的强弱规律。3、通过学习激发孩子对生活的热爱、对大自然的渴求。教学重难点：重点：指导学生用轻盈有弹性的声音表达歌曲的情绪难点：掌握休
2、止符和四分音符的唱法，用歌声表达三拍子的强弱规律。教学准备：多媒体课件、电子琴教学过程：一、组织教学，师生问好1 2 3 4 | 5 | 1 5 | 6 3 | 5 4 3 2 | 1 |（师）同学们 好！（生）你 好 你 好 老师你 好！二、学习歌曲，导入课题师：老师今天特意准备了一首小诗送给大家。我把小树苗栽到，春天的故事里；我把小蜻蜓送回，夏天的目光里；我把小鸽子放飞在秋天的歌声里；我把小雪人堆在冬天的童话里；童心是小鸟，羽毛很美丽；飞来飞去在四季的怀抱里；飞来飞去在四季的怀抱里。1一个同学有感情地朗读一下，大家一起来品味它的美。2学生讨论老师小结：描述了春夏秋冬四个季节的特点，赞美了大
3、自然，表达了少年儿童对大自然的热爱和对幸福童年无比珍惜之情。3真好！今天我们就来学习一首以这首诗为歌词的歌曲童心是小鸟。三、听范唱（出示课件幻灯片）1听完后说说感受，观察歌曲的结构可以分为几部分。2学生讨论老师小结：欢快、喜悦的情绪，拍号为三四拍，由两部分组成，主歌以排比句来描述，副歌为抒情部分。四、学歌谱1看歌谱找找你不认识的符号，音符，解决问题。有没有你认识的朋友，快去打招呼，自由轻声唱谱。2划拍跟琴慢速完整轻声唱谱，注意唱出三拍子的韵味。 |强 弱 弱3速度稍快划拍完整唱谱五、 学歌词1 轻声唱词，划拍。2讲解反复跳跃记号：实际唱 （奏）： A B C A B D 3完整唱歌词纠正解决个
4、别不准之处4问：你在演唱时是用什么样的情绪和声音去唱的。（喜悦地、热情地、有弹性地）5听录音，对口型假唱，看谁表现得最像。6 巩固表演师：同学们想一想，除了齐唱以外，我们还可以用什么样的演唱形式去唱呢？a领唱齐唱（主、副）b分男女生唱等六、 启发创编歌词师：唱得真不错！我们一起来想想，为什么音乐家把歌名定为童心是小鸟呢？生讨论回答：把童心比做小鸟，表达了少年儿童美好幸福的童年时代，就像小鸟在大自然的怀抱中一样，快乐、美好、无拘无束。师：说得真好！谁来说说你的童年有哪些趣事呢？生：随意讲述自己的趣事师：你能不能也以“童心是小鸟”为题，把自己的童年也写作一首诗呢？1 创作小诗2 有感情朗读自作小诗师：课后把自己的小诗带到歌曲中唱一唱，下一节课我希望听到一首由平安俊作曲，你们作词的童心是小鸟。七、 组织下课师：今天这节课同学们的表现真好！让我们的童心插上小鸟的翅膀，飞进大自然的怀抱中去吧！
