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1、网上祭英烈活动总结范本(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载网上祭英烈活动总结在中华民族的传统节日清明节之际，为了缅怀革_先烈的英雄事迹，继承革_烈士的光荣传统，按照市精神文明办通知要求，我校广大未成年人登陆中国文明网网站，开展清明节网上祭英烈活动。现就对活动情况作如下总结：一、领导重视，统一部署。本次活动受到了学校领导的重视和支持，认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一部署，校长给活动作了很多指示，政教处和大队部拟写了石化三小_开展网上祭英烈活动_通知，确定活动主题为网上祭英烈、共铸中华魂，并_各中队召开了安排部署会，保证了活动的顺利进行。二、形式新颖，内容丰富。这
2、次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。1、上网搜集信息，宣传英烈事迹。学校_队员上网查找英烈的相关信息，在大量的网络信息面前，学生们对先烈们了解得更深更具体了。利用所得信息开展了一系列的活动：（1）学校要求每个班出一期有关清明节的黑板报。（2）各班利用班会时间以英雄在我心中为主题的演讲比赛（3）在学生中开展缅怀英烈，继承遗志的征文活动。2、参观相关网站，进行祭奠活动。我校利用课外活动时间以及清明节假期，由班主任安排学生和家长一起参观访问中国文明网。学生们可以自由_自己想要了解的，并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，表达自己
3、的缅怀之情。我校大部分学生在网上献了花，留了言。三、延伸校外，整合资源。我校在_月_日下午，由政教处和石化关工委的_位老党员，_五年级_名学生到烈士陵园进行祭奠活动。通过实地活动让学生感受革_先烈的丰功伟绩。通过网络和实地活动的资源的整合，使学生得到了一次很好的爱国主义教育。四、效果明显，意义深远。在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革_精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈足迹，接过先烈手中的_，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历
4、史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革_传统教育，虽然已经告一段落，但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革_先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的（范本）和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。网上祭英烈、共铸中华魂活动使每名学生更
5、加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展_的信念。网上祭英烈活动总结二：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。为了号召队员缅怀革_先烈的英雄事迹，继承革_烈士的光荣传统，清河第四小学积极响应上级文件精神和德育工作的实施，_开展了清明节网上祭英烈活动。现对活动情况作如下总结：一、领导重视，统一部署接到区教_关于广泛开展网上祭英烈活动_通知后，学校行政领导和少先队大队部非常重视该活动，于当天拟写了关于广泛开展网上祭英烈活动_通知，及时召开全校大会，就网上祭英烈活动做了安排部署。二、形式新颖，内容丰富1.统一_网上祭英烈，共铸中华魂
6、网上公祭活动全体少先队员在校少先队的_下登陆了网上公祭活动，到网上阅读先烈的英雄事迹，通过网络方式向为民族复兴、国家富强而英勇献身的民族英烈致敬，表达追思缅怀之情，使队员受到爱国主义和革_传统教育。在活动中，队员们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革_精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈足迹，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。2.以板报、主题班队会等形式_网上祭英烈活动在清明前夕各中队开展形式多样的革_传统
7、教育活动，govye./news目的是让队员继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，大队部和每个中队（班级）都出了一期以清明祭英烈，为主题的班报，每个中队（班）的黑板报从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心;还以主题队会的形式开展了文明祭扫、平安清明、网上祭先烈、活动。同时，还开展了清明节祭先烈征文活动活动;4_年级每各中队上交_篇质量优等的征文，在清明节_天的假期里，让队员参与地方特色的寻根祭祖活动中，感受传统文化_力。三、效果明显，意义深远网上祭英烈活动是一次震撼队员心灵的爱国主义教育和革_传统教育，虽然已经告一段落，但它带给队员的影响却是
8、深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的队员们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革_先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。使每名队员更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展_的信念。网上祭英烈活动总结三：活动形式：主要从四个方面来开展清明节祭英烈活动：一是浏览中国文明网;二是浏览异地学生发表的祭拜感言;三是师生发表祭拜感言（写征文）;四、出清明节祭英烈专刊。活动目的。首先是让广大教师重视这次活动，其次广泛宣传该活动的目的-深入贯彻落实党的_大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略
9、任务。活动要求。各中队辅导员（班主任）广泛宣传，发动有条件的学生浏览中国文明网页，发表祭拜感言，同时在三年级以上班级开展清明节祭先烈征文活动，三年级以上每班选出_篇优秀的上报学校少先队大队部，由学校大队部_后发表在学校专题版面上（班级征文除了写出班级和学生姓名外，还要写出指导老师姓名）。活动情况：一、学校领导重视。城关一小_月_日接到教育_在_县中小学广泛开展网上祭英烈活动_通知后，学校行政领导和少先队大队部非常重视该活动，于当天下午拟写了_县城关一小关于广泛开展网上祭英烈活动_通知，并发布在_县城关一小博客的少先队活动版面上。二、班级（中队）根据具体情况开展形式多样的清明节祭英烈活动。_月_
10、日城关一小大队部各、班级（中队）积极响应学校号召，在清明前夕开展形式多样的革_传统教育活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，大队部和每个班级（中队）都出了一期以我们的节日.清明节为主题的黑板报，每个班（中队）的黑板报从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心;还有的班级还以主题队会的形式开展了文明祭扫、平安清明、网上祭先烈、清明节祭先烈征文活动等活动;在清明节_天的假期里，让学生参与地方特色的寻根祭祖活动中，感受传统文化_力。有的同学在网上祭先烈活动中写到：我是_省_县城关一小的一名少先队员，我们学校同学中家里有电脑的不多，在学
11、校老师的指导下，今天我进入了中国文明网，看到全国的小_用网上祭先烈的形式发表了清明节感言。看了后，我很激动，在这里我代表那些没有电脑的同学向革_先烈说上几句心里话：你们用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活，我们要继承你们的遗志，好好学习，天天向上，为了祖国蒸蒸日上。为了祖国繁荣富强，接过先辈的旗帜，迎接明天的灿烂辉煌。三、_学生代表参加县里_的向烈士敬献花圈活动。_月_日上午11：00，城关一小_多名师生代表在蒋建莉副校长的带领下，怀着崇敬而凝重的心绪齐聚烈士墓前，参加了由_县文明办、团县委、县教育局、县关工委等部门_的清明节纪念革_先烈活动，活动以继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国
12、为主题，活动中县城中小学约_名师生代表以向烈士默哀三分钟、给烈士鞠躬、向纪念碑敬献花圈等形式祭奠为实现民族解放、国家富强和人民幸福而壮烈牺牲的革_先烈。最引人注目是活动结束时，城关一小少先队员们将自己亲手制作的小白花敬献烈士_前寄托哀思，他们肃立在烈士墓前向烈士们表示：一定要继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。四、_全体师生开展革_传统教育活动。_月_日上午第三节课时间，城关一小在王作华校长的_下，全体师生约_名集中在操场上开展革_传统教育活动，目的是让学生们知道并明白：忙碌的学习生活也不能把英烈们给淡忘，今天的幸福生活来之不易，应该加倍珍惜，努力维护，努力创建。网上教研总结汇报五篇【篇
13、一】在新冠肺炎疫情这一特殊时期，网络教学课已开展三周。在过去的三周里，虽是初次接触网络教学，但历史组的每一位老师都在积极思考、探索、实践，努力去解决教学中遇到的难题与困惑。在今天的网络教研组活动中，老师们分别从备课、上课、作业布置批改、学生管理、家校沟通等方面做了交流，大家积极踊跃的发言，介绍自己和备课组的一些好的做法，为今后的网络教学提供借鉴。七年级备课组2、教学过程和教学管理方面。首先，在上课过程中，与学生间的互动相对来说比较少，一方面互动起来就比较难以控制，另一方面有些学生不愿互动，可能问三遍学生都不回答。其次，学生课堂管理方面，由于看不见学生，所以有些情况就比较难把握，可能需要上完课通
14、过观看数据再进行沟通交流。3、教学进度及安排。基本以两节新课，一节复习或检测这样的进度安排，保证一个月讲一个单元。目前七下第一单元（至第五课）已经讲完。4、课后作业：作业形式主要分为三种：一是导学案，导学案的题目以选择题为主，加一两道材料题；二是抄写作业，由于历史课背诵内容比较多，所以抄写必不可少，但布置时一般把握在三个问题左右；三是复习时布置材料题，一般两道为主，题目较长，所以要求学生只需标好题号写答案即可。5、反馈问题。学生对于课堂内容和做题运用两者之间的联系把握不到位，所以如何布置习题作业，充分发挥作业作用，还是有待提高。八年级备课组1、两位备课组教师密切配合，利用网络寻找合适的课件和教
15、学资源，不断修改用在课堂教学上，按照学校课表安排进行教学。到目前为止，课堂教学有序进行。2、备课上课、课堂互动、学生管理等方面：备课我们主要从_公众号部编初中历史和上找课件并根据本年级学生实际情况进行修改，尽可能对课件制作做到条理清晰，重点突出，更加注重完整性层次性，更多要把双基知识反映到课件上，课前发预习内容给学生，指导学生提前预习，提前进课堂布置复习内容，等候学生上线，课后通过家校本布置、批改作业。3、教学进度、内容安排、教学手段。我们按照学校安排制定了教学进度，目前在按照进度进行，教学内容目前进行到第8课，准备进行复习月考。4、课堂精讲精练问题。从前期教学来看尽量做到讲课中随机对学生进行重点难点测试，以习题形式展示或让学生连麦回答。习题设计要利于学生书写提交。由于本学科习题中文字较多，知识点可让学生抄写，选择题和材料题可让学生不抄题，只写出答案。5、作业反馈问题。利用家校本，评语私发给学生，学生可以单独及时反馈。九年级备课组1、九年级备课组两位老师教师密切配合，不断探索适合本年级本学科的教学方法，一位主讲，一位找合适的课件，布置、批改作业，指导学生提前预习、准备上课需要的物品。2、交流备上
