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1、第一课：别说我小（第一课时）活动目标：1、在幼儿表演动作中，发展他们的想象力和爱劳动的热情。 2、通过幼儿积极参与活动，理解诗歌所表达的长大愿望。 3、在感知诗歌的基础上，学习用语言、动作表达自己的想法。 活动准备： 幼儿做事情的照片、假发、帽子、镜子、拐杖 活动过程： 一、体验理解诗歌。 1、讨论：值日生应做哪些事情？为什么自己的事情自己做？爸爸、妈妈要是嫌你小，怎么办？ 2、欣赏幼儿做事情时的照片，对幼儿进行鼓励 3、 学习诗歌别说我小。 （1）幼儿欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。 提问：你听到诗歌里说了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回答。 （2）幼儿学习朗诵诗歌。 （3）幼儿再次欣赏诗歌，进
2、一步理解诗歌所表达的长大愿望。 提问：诗歌中的小朋友都做了哪些事情？ 二、表演诗歌。 1、分组按角色表演诗歌 2、说出每一组幼儿表演好的地方三、活动延伸说一说你还会做哪些事情？下次课我们在一起创编新的诗歌 第一课：别说我小（第二课时）1、活动名称：我会长大 2、 活动目标： 通过看照片、录像使幼儿知道自己会渐渐长大。 帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。 培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。 3、 活动准备： 婴儿时期的照片（人手一张） 婴儿时期用过的衣物、物品、宝宝卡。 幼儿时期与照片相对应的录像、摄像机、电视机、录像机。 4、 活动过程： 试用自己小时候的物品，感受自己
3、长大了。 “这里有一些东西，是谁的呢？” “请你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么？”（通过试穿小时候的衣物等，使幼儿发现现在与小时候的变化） “这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上、用不着呢？” 小结：这些是我们小时候的东西。现在，我们长大了，所以都穿不上，用不着了。 认识宝宝卡、比较小脚的变化 “请你们和小时候的小脚比一比，发现我们的小脚变大了、变胖了。我们小时时候的东西也用不着了，因为我们长大了。” 对比录像和照片，说说自己的变化。 1） 身体上的变化 量身高、体重，通过现场量身高、称体重了解到现在比小时候长高了、变重了。 吃饭，通过看小时候妈妈喂奶的照片，再看现在自己吃饭的录像了解到自己长大了。 牙齿、头发，通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片，再看现在的
