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1、四年级语文上册第7、8单元练习题及答案学校 班别 姓名 学号 一、 基础整合(40分)第一部分 基础知识积累与运用(40分)1、 我会拼,我还会规范地写词语。(5分) xing mng mng ji mio hu tng yn ji w( ) ( ) ( ) ( )2、我能用“”画出词语中带点字的正确读音。(3分)楷模(m m) 融洽(qi h ) 毫不相干(gn gn )3、我知道要先比一比,再组词。(5分)荐( ) 篇( ) 赖( ) 哲( ) 振( )存( ) 编( ) 懒( ) 折( ) 震 ( )4、我积累了很多好词语,我一定能填对。(6分)美( )( )肴耀( )扬威 ( ) 兴中
2、华 出( )意( ) ( )根到( ) 农( )社会 程( )电话筋( ) 力 尽5、我发现有些广告乱改成语,我会把用错的字改过来。(2分)白衣百顺 ( ) 默默无蚊( ) 有杯无患( ) 骑乐无穷( )6、按要求写句子。 (8分)(1) 这篇作文,词汇和句子都很通顺。(修改病句) (2) 科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。 缩句: (3) 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。改成“把”字句: (4) “喂,老头,到人民广场朝哪走?” 改成礼貌用语; 7、我会把下面的名人名言补充完整。(8分)(1) 莫以善小而不为, 。( 刘备)(2) 业精于勤,荒于嬉; 。 (韩愈)(3) 没
3、有大胆的猜测 。 (牛顿)(4) 既异想天开,又实事求是, . (郭沫若)1. 口语交际: ( 3分)快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢? 第二部分 阅读积累与运用(30分)一、读为中华之崛起而读书片段,然后按文后要求回答问题(16分)正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷(rng)着什么。他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴(ln)褛(l)的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道, 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧(y)死了,她原(希望 盼望 指望 )中国的巡警局能给她撑(chng
4、)腰,惩(chng)处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇(zho)事的洋人,反而把她(训斥 斥责 批评 ) 了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。1、在文中括号里选择恰当的词语打上“”。( 2分)1、照样子写词语。(3分) 左顾右盼: 得意扬扬: 2、按要求写词语。(4分) 近义词: 急忙 ( ) 惩处 ( ) 反义词: 训斥 ( ) 得意扬扬 ( )3. 用“ ”画出文段中的一句反问句,并把它改为陈述句。(3分) 4、在外国的租界里,发现了一件什么事? (2分)5、周恩来看到这一幕,周恩
5、来是怎样想的? (2分) 二、我认真阅读下面的故事,然后回答问题。(14分)献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈,作她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地,让瓜结得大大的,甜甜的,让儿女们假期美美地吃上好瓜;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节能吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而喜悦。妈妈
6、虽银丝飘飘,却心里眼睛亮。每每饭后茶余,把我们集中在一起,询问学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针落两针。她那轻轻的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。离家几千里,每每眺望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去妈妈给了我们坚强的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。1、给第五自然段加上标点符号。(3分) 2、填上合适的词语。(3分) ( )玉米棒 ( )性格 ( )妈妈3、用直线画出文中的一句比喻句,并写出用什么比喻什么。(3分) 用 比喻 4、文中哪句话最让你感动?请端端正正地抄下来,并写写你从中感受到了什么? (3分) 5、作者为什么说妈妈是世上最好的妈妈?(2分)三、习 作(30分)这个学期,你参加了学校组织的哪些活动?请你好好想一想,从中选择你认为最有趣的一次活动,按一定的顺序把活动的过程写具体,注意语句要通顺,书写要端正哦!450字左右。