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1、自然灾害的威力教学设计武山县杨河乡中心小学 徐自红一、教学内容：未来版品德与社会五年级下册自然灾害的威力二、教学目标：1、了解曾经发生在我国及我们身边的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，尊重自然，对自然现象有所敬畏。2、简单了解一些自然灾害的种类及成因，通过探究，懂得人类要与大自然和谐相处的道理。三、教学重难点：了解曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，尊重自然，对自然现象有所敬畏。四、教学准备：师生分别搜集各种自然灾害的相关资料、图片。五、教学过程：（一）、导入新课1师：同学们， 2008年5月12日，四川省汶川发生的大地震，震后的惨烈景象，当时老师有深
2、刻的印象。地震对人类来说是惨痛的，但只是自然灾害的一面。【看视频资料全球自然灾害】2、当自然灾害来临时，顷刻间使得一座座高楼夷为平地，一个个鲜活的生命停止了呼吸。各种自然灾害对人类的生存和社会的发展而言，是一次次严峻的挑战，“自然灾害的威力”真大呀。（板书课题）（二）、初步感知1、师：大自然时而风和日丽、时而雷霆电闪。我们把由于自然原因产生的灾害称为“自然灾害”。（出示自然灾害图片）2、师：看了这些图片，你们有什么话要说？三、自学课文内容，小组合作，整理资料，进行探究。并填写学习卡片。1、划分合作小组（台风组、雪崩组、虫灾组、旱灾组、泥石流组、综合小组）确立小组长。（1）探讨的问题：完成课件表
3、格问题一：我们了解那种自然灾害的成因？问题二：我们了解那种自然灾害的现象？问题三：我们了解那种自然灾害的主要危害？问题四：如何预防自然灾害？（2）小组讨论交流，小组长汇报交流结果2、师生评议总结。自然灾害有很多种。据统计，地球上分布范围较广、发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害有（水灾、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫灾、火山爆发、滑坡、雪灾和森林火灾）（三）、总结提升、巩固认识学了本节课，你有哪些收获？（四）、课外延伸1、学生自由组合成学习小组，选择在家乡发生过的一次自然灾害作为研究对象。从该灾害的发生情况、成因、危害等方面进行分析讨论，并提出防止此类灾害再次发生的有效措施。2、每个人办一期有关自然灾害的手操报。（五）、设疑结课：自然灾害中，有些是自然规律形成的，是人类无法抗拒的。可有些是人类对大自然不负责任的行为造成或加剧了一些自然灾害的发生。那么如何才能有效地避免或减轻自然灾害的危害呢？请大家课后预习下节课的内容。板书设计：自然灾害的威力 旱灾、风灾、地震、火山喷发、雪灾、自然灾害 虫灾、滑坡、森林火灾水灾、泥石流、
